互聯網發展對漢語言的影響分析

摘 ?要：隨著大數據時代的到來，互聯網技術的發展日新月異，并給我們的生活帶來了極大的改變。而漢語言是我們的母語，應用于生活的方方面面。互聯網發展和漢語言文化的傳承與弘揚是對立又統一的，兩個話題又都符合當下社會情況和時事更新。在傳統與新銳的交鋒中，漢語言又會被互聯網的發展如何影響呢？本報告將從利與弊兩個角度，對二者的共性和對立性進行挖掘和分析，并找出使二者共同穩定發展的方法和道路。

關鍵詞：互聯網發展;漢語言;創新

作者簡介：楊碩（1996.10-），女，河南人，研究生，研究方向：對外漢語教學。

[中圖分類號]：H1-09 ?[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-12--01

1.互聯網和漢語言發展現狀

1.1互聯網的發展現狀

互聯網的應用是時代發展導致的必然結果，未來群體經濟市場線上線下融合，全場景發展的趨勢將更加突出，同時在渠道、宣發、衍生等維度的聯系也將更加緊密。

2019中國網民規模達到8.9億，增長率達到2.7%，預計2020年中國網民數量將突破10億人。我國目前手機用戶已經達到了11億，2019全年凈增僅4600萬，同比增速已放緩至5%以下。

1.2漢語言的發展現狀

漢語言是我國國民的母語，與我們的日常生產生活息息相關。泛泛地講，漢語言就是我們日常待人接物時的交流和溝通途徑。但漢語言作為一門學科來說，它大量包含了中國的區域文化，承載了中國上下五千年的歷史，具有極高的精神價值和社會參考意義。

近年來，隨著中國國力的增強和經濟、科技、文化水平的普遍提升，漢語言作為我國的一項標志逐漸走出國門，面向世界。孔子學院也作為我國的一項特色文化，在全世界范圍內開展教學和講授漢語言文化，并受到了各國學子的廣泛好評。是我國綜合國力提升的象征，同時也代表著漢語言文化的獨特魅力。

2.互聯網發展與漢語言的關系

2.1網絡語言中對漢語言的普遍應用及例證

在網絡這個虛擬世界中，具有與現實交流不盡相同的地方。例如人們在網上交流會換一種稱呼或方式，而這也就是網絡“昵稱”的由來。網絡交流的方便和新穎也使其成為人們所青睞的情感傳遞工具。

例如漢字中“囧”字在網絡語言中的運用。“囧”字原義“光明”，在網絡語言未出現之前，很少有人會用到這個漢字，網絡語言的誕生仿佛賦予了這個新的生命力。與此同時，“囧”字的使用頻率被大大提高，也被賦予了“郁悶、無奈”的新含義。近年來大熱的電影《人在囧途》便以此命名。

除此之外，網絡語言中數字的妙用也增添了文字含義的趣味性和豐富性。比如網絡用語“886”意思是“拜拜咯”，而“520”則是“我愛你”的意思。數字表意代替文字的網絡用語，為人們的交流提供了便利，也豐富了人們的生活，開拓了新的文字表達思路。

3.互聯網發展給漢語言帶來的影響

根據互聯網給漢語言帶來的影響結果，可分為有利影響和不利影響兩個方面。

3.1互聯網發展給漢語言帶來的有利影響

互聯網技術的發展為漢語言提供了多元化的傳播方式，互聯網媒介提供的傳播大多有涵蓋性強、涉獵范圍廣，且全天候、全時段的特點。相較于語言文字在線下速度慢、效果差的傳播而言，互聯網利用其便捷性和穩定性為漢語言的發展提供了難能可貴且效益極高的平臺。通過網絡的傳播，傳統化的漢語言文字被賦予了新的生命力，也在原有基礎上擴大了影響范圍。

3.2互聯網發展給漢語言帶來的不利影響

互聯網的飛速發展，雖然在很大程度上為漢語言的傳播帶來了有利影響，但事物都具有兩面性，互聯網傳播為漢語言帶來的不利影響也不容忽視。誠然，網絡的發展加速了漢語言的信息傳播速度，但信息也分有益和無益，甚至有害信息。況且，網絡具有自由性、自發性的特點，在網絡語言的形成過程中，也不乏對漢語言的惡意曲解、改造等。網絡上的語言攻擊和網絡暴力，也是近年來備受社會關注的熱點話題。

4.關于互聯網發展如何推動漢語言文化弘揚和傳承的建議

4.1互聯網帶動漢語言發展前景分析

互聯網的前瞻性，和漢語言的豐富性，使其發展具有廣闊和多樣性的前景。互聯網時代在如今已成為大勢所趨，而漢語言文字作為我們基本的交流媒介、民族文化的象征也必然要被傳承和弘揚。因此我們可以這樣說，互聯網帶動漢語言的發展無論是從商業角度還是從文化角度來看，都無一不是極具市場前景的。這時就需要我們把握市場發展規律和每個社會階段人們的普遍基本需求，使網絡帶動漢語言發展的經濟價值、文化價值和社會價值最大化。

4.2具體到實際生活中的建議和有效措施

以強化漢語能力和水平為目標，著力開展培訓和測試，促進學校課程與學生實際漢語言能力、所授課程與漢語言的應用性的對接。

閱讀紙質書籍也是漢語言發展和傳播的一個重要途徑。因此學校需要開展多種形式的圖書閱讀活動，將學校圖書館作為推行全面閱讀的主要力量，經常不定期地舉辦閱讀講座，協助學生建立更好的讀書意識，為高職學生提供更方便的購書和閱讀體驗。這樣可以逐漸的將學生的閱讀習慣進行轉變，使得紙質書籍重新成為閱讀的重要途徑，提升紙質書籍的推廣范圍。

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