高校網絡文化育人功能對策與思考

許勇 杜雨來 伊煥峰 楊坤

【摘要】高校網絡文化育人的政治屬性是弘揚社會主義核心價值觀，為黨的思想政治工作服務，為建設中國特色社會主義服務。為了充分發揮高校網絡文化的育人功能，促進高校網絡文化服務于大學生的健康成長，要實現高校網絡文化與思想政治教育相結合，總結分析網絡文化環境下大學生成長的特點，深入探索高校網絡文化育人功能的發揮現狀及優化對策，不斷提高育人成效。

【關鍵詞】學生工作;高校;網絡;功能

高校網絡文化，對大學生的思想觀念、價值取向、行為習慣、情緒情感等產生了深刻的影響。高校網絡文化具有育人功能，服務于高校立德樹人的根本任務，在大學生思想政治教育工作中具有重要作用，這就需要進一步加強高校網絡文化建設和管理，對高校網絡文化育人功能實現的條件進行優化，使高校網絡文化育人功能得到發揮。

一、高校網絡文化育人功能應堅持的基本原則

高校網絡文化育人功能，需要在遵循必要的基本原則的基礎上開展。

（一）主導性原則。發揮高校網絡文化的育人功能，需要在確保思想性的前提下不斷豐富高校網絡文化的內容和形式。在發展繁榮高校網絡文化時，一定要堅持社會主義先進文化的前進方向，用社會主義核心價值觀引領高校網絡文化建設，推動社會主義核心價值觀在網絡世界的弘揚，務必把社會主義核心價值觀教育落實到高校網絡文化建設的各個環節，引導教育大學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，堅定政治立場，從而有效抵制各種腐朽墮落的文化侵蝕，提高育人成效。

（二）主體性原則。人類社會發展的歷史是人不斷爭取自身主體性地位、鞏固主體性地位、彰顯主體性價值的歷史。高校網絡文化的主體是大學領導、專職教師、管理服務人員、大學生，其中大學生是高校網絡文化群體規模最大的主體，既是生產者又是消費者，高校網絡文化育人功能的實現需要堅持主體性原則。一方面，要尊重人、滿足人、支持人。高校要發揮大學生在網絡文化建設中的作用，關心大學生網民，盡可能滿足大學生的上網要求，從大學生的現實發展需要出發，尊重大學生的主體地位，解決大學生在網絡中遇到的困難和問題，幫助大學生釋放不良情緒;另一方面，縮小大學生與思想政治教育網站的距離，從大學生現實需要出發完善網絡服務，増進大學生對網絡育人內容的政治認同、理論認同、情感認同。高校只有堅持主體性原則，立足當前，著眼長遠，不斷提高網絡服務水平，才能充分發揮高校網絡文化育人功能。

（三）創新性原則。高校網絡文化的特點要求高校立德樹人，要與時俱進，源于歷史、基于現實、引領未來。一方面，高校網絡文化已經滲透到大學生學習生活的各個方面，其育人內容對大學生產生潛移默化的影響，要進行育人方式的創新。高校網絡文化內容豐富多彩，對大學生具有較強的吸引力，大學生自我意識比較強，能夠自行選擇瀏覽，所以在高校網絡文化的育人過程中，要充分利用網絡的滲透性、互動性、隱蔽性，引導學生自由舒暢地表達思想情感，在潛移默化中提高大學生的思想道德境界;另一方面，要及時更新網絡文化育人內容。時代在發展，黨的思想理論建設不斷取得新的成果，要根據時代發展的需要和黨的思想理論發展的最新成果及時更新育人內容。只有送樣才能滿足大學生成長成才的需要。

二、高校網絡文化育人功能的具體對策

加強高校網絡文化建設和管理，使得高校網絡文化育人功能得到最大發揮，需要在馬克思主義理論的指導下，積極借鑒心理學和傳播學等相關學科知識，結合高校網絡文化的形態、主體、特點，堅持主導性、主體性、創新性等原則，綜合分析制定具體策略。

（一）用社會主義核心價值觀指導高校網絡文化建設。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。是當今中國社會的精神文化核心，承載著民族和國家的精神追求。社會主義核心價值觀是高校網絡文化的主導內容，能夠引導大學生堅定政治信仰、堅定理想信念、樹立高度的文化自覺和文化自信，能夠增強大學生的責任感和使命感。要以社會主義核心價值觀迅速占領高校網絡文化陣地。在社會主義核心價值觀的指導下建設高校網絡文化，弘揚中華民族優秀傳統文化，堅決抵制各種不良思想文化的侵蝕，調節社會多元文化沖突。高校要在網站、微信、微博等網絡平臺上積極培育和踐行社會主義核心價值觀，卓有成效地宣傳黨和國家的方針政策。

（二）運用現代網絡傳媒，豐富校園網絡文化資源。高校需要在完善校園網絡基礎設施的基礎上，遵循思想政治教育規律和現代傳播規律，充分運用現代網絡傳媒，豐富育人資源，創新育人方式，提高育人效果。首先，要運用現代信息技術，創建高校網絡思想政治教育平臺，將網絡技術運用到高等學校教育教學中，高校要加大數字化圖書館建設力度，建設內容豐富的網絡課程，注重現代網絡技術與思想政治理論課相結合。積極開展網絡評選活動，最大程度提高大學生的網絡參與，實現網上網下相結合，提高廣大學生的政治覺悟，増強廣大學生的平等、民主意識。為學生開展網絡文化活動提供相應條件。其次，要重視自媒體，推動微信、微博、微視頻、手機客戶端的協同發展，使高校網絡文化充滿生機活力，師生互動更為親切和頻繁，有利于傳播思想政治理論。

（三）建立科學高效的高校網絡文化育人管理制度。首先，各高校形成師生共建的管理模式，相關教師負責協同學生制定大體的實施計劃，部分網絡版塊內容在教師的指導下充分發揮學生的自主性，參與高校網絡文化建設。發揮大學生作為高校網絡文化生產者和消費者的積極性，能夠更好地培養大學生的主體意識、責任意識，提高網絡素養，最大程度發揮高校網絡文化育人功能。其次，要建立行之有效的高校網絡文化育人管理制度，要求各高校在不違反國家法律法規的前提下制定適用學校網絡發展的校規校紀，提高網絡管理的有效性。

（四）組建專兼結合的高校網絡思想政治教育隊伍。高校網絡文化具有開放性、交互性的特點，加大了對高校網絡平臺理論研究者和文化傳播者的能力素質要求，因而需要加強網絡思想政治教育隊伍建設，組建既有理論知識又有應用技能的專業隊伍，定期開展高校網絡思想政治教育隊伍業務培訓，以提高駕馭網絡的能力，實現網絡思想政治教育隊伍的現代化。

（五）加強大學生網絡媒介素養教育。營造積極健康充滿正能量的高校網絡文化環境，不斷加強對大學生的教育和引導，調動大學生的積極性、創造性。教育引導大學生提高辨別和處理網絡信息的能力，明確上網目的，讓網絡成為學習生活的輔助手段，成為健康成長的精神家園。加強大學生網絡道德教育，豐富網絡道德教育的內容和形式，把網絡道德教育生活化的同時又把網絡作為德育工作的新基地。

三、結語

高校網絡文化改變了傳統高校的育人環境，拓寬了高校思想政治教育新途徑和新載體，豐富了高校育人方式，同時也給高校的立德樹人工作帶來了風險和挑戰。高校需要采取措施，努力擴大高校網絡的積極影響，消除不良影響。用社會主義核心價值觀引領高校網絡文化建設，完善高校網絡文化育人的管理制度，不斷提高高校網絡文化育人成效。

【基金項目：1.黑龍江省教育科學“十三五”規劃2017年度備案課題《高校網絡文化育人的機理及其實現研究》（課題編號：GBC1317193）研究成果;2.中國高等教育學會學生工作研究分會2018年高校學生工作課題《“微媒體”視角下大學生核心價值觀教育路徑實現研究》（課題編號：LX2018Y069）研究成果】