論如何培養小學生音樂學習興趣

趙淑媛

摘 ?要：在近年來的教育教學環境中，素質教育理念得以大力提倡，由此音樂科目存在的必要性就越來越凸顯。另外，隨著新課程改革逐步完善，學生中心地位越來越不容忽視，所以如何充分發揮學生主體作用就成為了需要重點關注的問題。綜合以上所述，小學音樂教師不僅需要加強對自身工作的重視，而且特別需要在培養學生音樂學習興趣方面投入較多精力，便于在學生主體積極有益配合下優質完成音樂教育培養任務。

關鍵詞：小學音樂;學習興趣;培養策略

在針對小學生開展音樂教學工作的時候，大多任課教師都慢慢意識到了培養學生音樂學習興趣的重要性，因為只有這樣才能夠促使學生專注配合自己所進行的具體教學活動，高效率完成音樂教學任務，否則即使教師掌握了科學策略也無法順利實施，更無法提高音樂教學質量。據此，平時教學過程中，每個小學音樂教師都需要從所教學生獨特個性、需求等入手探究針對性教學措施，從而順利引發學生們的音樂學習興趣，為具體音樂教學工作增添助力，最終與學生積極配合提高音樂教學效果，促進學生音樂素養顯著提升。

一、注重環境建設，營造積極有益音樂學習氛圍

環境對人的影響是無形的，但同時又是力量巨大的。據此，實際開展小學音樂教學工作的時候，教師們就需要加強對環境建設的重視，為學生營造積極有益的音樂學習氛圍，從而促使學生在潛移默化影響下慢慢增強音樂學習興趣。

例如，平時教學過程中，為了有效提高學生音樂學習興趣，進而順利開展具體音樂教學活動，我著力在環境建設方面采取了多樣措施。具體如：我將一些歌曲描繪的內容繪制成了圖畫，并且將這些圖畫張貼在了教室、學校櫥窗等地方;在課余學生休息時間，我會通過計算機等多媒體設備為學生們播放一些趣味兒童歌曲或者是優秀世界名曲，引導學生們自行聆聽欣賞，并發掘其中蘊含的美的元素;我會定期組織學生們進行歌唱比賽，即學生們可以自由選擇自己喜歡的歌曲進行練習，之后在特定時間進行展示，以爭取優勝等等。通過上述手段，我就為學生們建設出了一個音樂氛圍濃郁的學校環境，其中每一個學生都可以在自然而然中受到積極正面感染，所以他們幾乎所有人的音樂學習興趣都慢慢得以顯著提升，為其進一步發展音樂綜合素養提供了助力。

二、組織游戲活動，增加音樂學習活動的趣味性

小學音樂畢竟是一門教學課程，所以，教師們不免就需要運用一些基礎性的理論講解等手段，而這則會在一定程度上影響到學生們的音樂學興趣，那么各個教師就需要引入一些輔助性的手段。具體而言，小學音樂教師可以適時組織一定的游戲活動，增加音樂學習活動的趣味性，有效促進學生音樂學習興趣提升。

例如，某次音樂教學課堂上，在按照教學設計進行一段時間基礎講解訓練活動之后，我發現學生們漸漸產生了一些負面的厭煩情緒，于是就組織學生們參與了一次音樂接龍游戲活動。具體而言，我首先將班級學生劃分成了兩個小組，接著就對游戲規則進行了詳細說明，即我會演唱一句歌詞，然后喊開始，接著各小組學生就要搶奪演唱機會，而搶得機會的學生則需要以我所唱歌詞最后一個字為開頭唱新的歌詞，以此類推。接著，兩個小組就展開了激烈的競爭，而我則主要在旁邊進行監督，以防止有的學生搶得了機會卻長時間唱不出準確歌詞。最后，我則對兩個小組的表現進行了總結，同時對正確演唱歌詞最多的小組進行了表揚，而另一個小組則需要接受一定的懲罰，即派代表表演一個節目。通過此次音樂游戲活動，我就為音樂學習活動增加了豐富趣味性，改善了學生對音樂學習實踐的認知，進而大大提高了學生的音樂學習興趣，促使他們接下來積極投入到了學習活動中。

三、提供表演舞臺，給予學生展現音樂才能機會

小學階段的學生大多已經有了很強的自我表現意識，有了展現自身優點的欲望，而教師如果對此充分加以利用勢必將有益于教學。據此，在小學音樂教學過程中，教師們就可以為學生提供一定的表演舞臺，給予學生展現音樂才能的機會，益于充分挖掘學生們的音樂學習興趣。

例如，平時開展小學音樂教學訓練工作的時候，我并沒有將所有目光聚焦于有限的課堂時間，以及基礎性的演唱訓練活動，而在課外還為學生們提供了一些音樂表演實踐機會。首先，我定期會組織學生們進行音樂表演慶典，同時鼓勵每個學生都積極參與其中，但是我會跟其他教師先進行一輪篩選，即讓想要參演的學生提前表演一遍，我和教師們經過商議確定哪些同學的作品可以最終在慶典中展示。其次，我會時刻注意留心社會上的一些消息和新聞，當有音樂表演比賽的時候，我就會從班級選拔出一些學生，鼓勵他們去更大的舞臺進行演唱表演。這樣，在我所提供諸多表演機會的誘導下，幾乎每個想要展現自我才能的學生都大大提升了音樂學習興趣，并在相關學習實踐中投入了更多精力，最終順利增強了音樂能力。

總之，在小學音樂教學過程中，每一個想要順利達成既定教學目標的教師都需要加強對學生主體的關注，著力就如何培養學生音樂學習興趣問題進行大量研究探索活動，從而引誘學生積極投入音樂學習活動中，促進學生音樂素養穩步提升。

參考文獻

[1] ?王秋云.小學音樂教學如何做好興趣培養工作[J].北方音樂，2017，37（24）：222.

[2] ?闞文雯.激發學生音樂學習興趣的策略探究[J].成才之路，2017（34）：89.