對工商管理人才培養方案的探究

安正倫

摘 要：本文首先分析了現代社會對工商管理人才的一些基本要求，從其基本技能以及綜合素質角度入手，分析了現代社會工商管理人才應該怎樣學習，并相對應的對于工商管理人才的培養方案進行了重點分析，希望能夠提出解決措施，給人才培養帶來更多的方式，也可以工商管理從業人員帶來更多的幫助。

關鍵詞：工商管理;人才培養;方案措施

說到工商管理人才其實我們并不陌生，在整個社會培養工商管理人才的過程中，也基本是伴隨著現代經濟體制的發展和現代計算機技術的發展。工商管理人才的培養是融合多門學科的，在培養的過程中也應該注重學生的綜合素質，在就業的過程中也應該注重提升自我實力，只有隨著時間不斷的向前發展，這樣才是現代社會標準的工商管理型人才。

1 現代社會工商管理人才的基本要求

1.1 擁有較強的管理學基礎

在現代社會，對于工商管理人才的培養具有很多的討論，而且學校也展開了多種多樣的教育方式。那么具體是怎樣的人才能夠符合現代社會的發展，才能夠給工商行業帶來更多的幫助。這還需要從現代社會的工商管理人才一些基本要求入手，明白了這些基本的問題，這樣才能夠相對應的開展多種的教育方式，也能夠讓更多的人才真正的走向工作崗位，真正的推動社會發展，真正的實現個人理想。首先，現代社會標準的工商管理人才應當擁有較強的管理學基礎，工商管理既然是管理類學科，那么對于管理學就要有一定的認識，在學習的過程中要能夠對管理學的一些基本概念做出重要分析。普通人對于管理的概念無非是處理一些事務，管理一些人力資源，但管理學遠非如此。在工作的過程中要能夠對一些基本概念進行分析，要能夠在此基礎上進行創新，這樣才是十分重要的。管理學包含豐富的內容，包括研究管理規律，探討管理方法，建構管理模式，取得最大管理效益等等。應當說，在管理學學習的過程中對工商管理人才有著極大的幫助，是能夠幫助工作人員研究管理活動的一般規律和一般方法的一門科學。如果說工商管理學人才對于管理學沒有一個清醒的認識，沒有一個良好的把握，那么在現有的基礎上想要實現真正的工商管理，恐怕也是十分困難的。

1.2 具有較強的經濟學基礎

另外，具有較強的經濟學基礎也是十分重要的，如果說管理是整個工商管理人才培養過程中的一個重要項目，那么經濟學則是整個工商管理人才培養過程中的核心。如果工程管理人才對于經濟學不了解，在實際工作的過程中沒有按照經濟學規律進行分析，那么工商管理也便失去了實際意義，單純的管理是不能夠解決實際問題的。沒有真正的了解經濟學的內在規律，沒有利用經濟學的一些分析方法，工商管理的任何行動都是沒有實際意義的。所以說也就看出了現代社會工商管理人才的要求之一，便是良好的經濟學基礎，在學習的過程中，經濟學應當作為重點培養方案，無論是大學學習還是整個社會的培養，都應該圍繞著經濟學進行重點分析。經濟學是一門比較復雜的學科，是研究人類經濟活動規律及價值的創造轉化實現的規律，在這一過程中分為政治經濟學和科學經濟學兩大類型。而在學習的過程中，也要重點考察工商管理學人才對經濟學有哪些需求，在實習工作過程中又需要經濟學的哪些規律，相對應的提出培養方案。

2 工商管理人才培養方案分析

2.1 以成果為導向

分析了現代社會對于工商管理人才的一些基本要求，便要對現階段工商管理人才的培養方案進行重點分析。培養方案應該分為以下幾個方面，首先應當以成果為導向。在培養的過程中如果沒有明確的目標，不能夠明白工商管理人才未來的工作是什么，具體培養怎樣的人才，那么實際教學也就失去了意義。工商管理人才和的培養和其他的工科學習是有著很大的區別的，大多數學科在學習的過程中往往僅要重視一些基礎理論，在此基礎上進行拓寬便足以，很多學生在學習的過程中，一些幾十年前的知識往往都不會過時。在學習的過程中掌握了這些知識，再通過實際的實踐便能夠解決大多數問題，也能夠為自己的未來工作打下良好的基礎。但是工商管理卻有著很大的區別，現代社會各種各樣的經濟模式不斷發展，企業也朝著更加現代化的方向發展，各種管理模式，各種經濟規律都需要學生不斷的學習，不斷的跟隨時代的發展。在學習的過程中，就應該一些將一些前沿的知識融入到學科學習當中，這樣才能夠培養更好的人才，所以說以成果為導向是十分重要的。要讓學生明白未來工作崗位是怎樣的未來需要自己擁有哪些技能，需要自己如何進行工商管理，明白了這些問題在學習的過程中就有了更強的目的性，也能始終走在時代的前沿。

2.2 建立較好的理論實踐相結合教學體系

建立較好的理論與實踐相結合的教學體系是十分重要的，這里所謂的理論學習，其實應該是多種多樣的，既包括管理學基礎的學習，也包括經濟學基礎的學習，更該重視計算機基礎技術的一些學習。相對應的提升學生的創新能力，動手能力以及社會實踐能力，這樣在學習的過程中才很好的達到理論與實踐的相結合。走進大多數企業，我們會發現工商管理人才首先應該擁有較好的計算機基礎，而且很多企業對于工商管理人才的英語要求也是比較高的，在學習的過程中要有較強的思維能力，在分析問題的過程中應該有獨到的眼光，這也就給工商管理人才提出了更高層次的要求。工商管理人才要對基礎的管理學和經濟學有著一定的把握，在此基礎上還能夠分析整個社會的形勢，以此來提出更好的管理方案，為企業的進一步發展做出更多的貢獻。在學習的過程中建立良好的理論實踐相結合的教學體系是十分重要的，理論學習固然重要，但如果純理論學習是很難培養實踐性人才的，要在此基礎上給學生更多實踐的機會，給學生更多與企業交流的機會，真正的面臨問題，真正的去提出解決方案，這樣才是不斷提升的過程。另外盲目的實踐也是沒有任何意義的，要有扎實的理論基礎，要能夠分析一些基礎規律，這樣的實踐才是有目的性的，才是科學的。

3 結語

總而言之，工商管理人才在培養的過程中培養方案固然是多種多樣的，但是依然要牢牢的把握住理論與實踐相結合，并輔助以成果為導向，在培養的過程中便能夠真正的走在時代的前沿，也能夠給工商管理人才帶來更多的機遇。

參考文獻：

[1]張白.工商管理類創業型人才培養模式探討[J].就業與保障，2019（05）.