案例教學法在中職思想政治課教學中的應用

馬淑梅

摘? 要：隨著我國教育事業的不斷改革，新課程教學標準已經逐漸走入人們的視野，同時也在很大程度上影響著中職教育的教學效率。但是由于中職教育是非常特殊的，并且中職思想政治課程沒有引起學生的高度重視，因此，中職教育的思想政治教學效率遲遲不能提升。而通過將案例教學法引入到中職思想政治教學中，使中職思想政治教學效率大幅度提升。

關鍵詞：案例教學? 中職? 思想政治課? 應用

中圖分類號：G712 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）04（a）-0174-02

現如今，我國時代發展飛速發展，教育事業也在進行不斷改革，新課程教學標準將教學重心轉向提高學生的綜合素質，而傳統的教學模式只注重對學生進行基礎知識的教授。因此，傳統的中職思想政治教學模式已經無法滿足與學生的學習要求。中職教師應該不斷地完善自身的教學模式，將案例教學法引入到中職思想政治教學中，從而達到提高中職思想政治教學效率的目的，從而使學生的綜合能力得到提升。

1? 新課程標準下的中職思想政治教育現狀

在以往的中職教學中，教師們通常將教材中理論知識以及背誦作為教學的重點，教師只注重教授學生們對這些知識進行記憶，并沒有對學生講解這些知識的深層含義，學生在進行習題測試時將自己背誦的知識進行解答即可。這種傳統的教學方式形式枯燥單一，無法提起學生的學習興趣，使學生的學習成績遲遲無法提升，更加不能夠使學生的綜合素質能力得到提高，使學生的學習呈現被動形式。但是，隨著現階段新課程標準的不斷深入，學校將以往所注重學生學習成績轉變成注重學生綜合素質的提升，中職的思想政治教育課程也不例外。在中職思想政治教育課程中，思想政治教師將教學重點轉變為指導學生對思想政治知識進行更深層次的理解，并且能夠更加高效地運用這些知識，隨著新課程標準的改革，涌現出多種多樣的教學模式，這些多樣化的教學模式拓寬了教學的應用范圍，在傳統的教學模式中，教師只注重對學生知識的培養，忽略了對學生學習能力的提高。在新課程標準教學模式下，教師更加注重對學生學習能力的培養。這種教學方式能夠在很大程度上提高學生的學習能力。

2 案例教學法的概述和教學優點

案例教學法主要是將案例作為教學核心，把教學知識作為教學的關鍵點，并根據教學問題拓展自己的解決思路，鼓勵學生自主思考問題及解決問題。案例教學法主要的特點是通過案例的形式使學生能夠直觀地了解到所學的知識點，這種教學方式能夠在很大程度上提高學生的學習能力。教師在進行中職思想政治教學時，要意識到思想政治這門學科的特點，思想政治是一門應用性比較強的學科，學生學習思想政治課程的意義在于能夠將學習的知識很好地運用到現實生活中，并利用這些所學知識來解決生活中存在的問題。案例教學換一種方式來說也是對生活進行總結及演繹。相關教育部門并沒有針對案例教學法制定嚴格的教學制度，因此，案例教學法的開放性很強，這種開放性的教學模式能夠拓展學生的開放性思維，為學生提供更多的思維可能性。教師也可以適當舉辦一些辯論會，使學生在辯論會中了解到更多不同的思維模式，同時能夠針對這些思維模式總結出最合理、最科學的思維模式。案例教學方法可以督促學生拓展自己的思維，運用靈活的思維對問題進行思考。案例教學法能夠有效提高學生的學習能力，使學生對思想政治知識進行更深層次的了解，并且能夠將所學知識應用到現實生活中，為學生未來的發展奠定良好的基礎。

3? 案例教學法的應用

3.1 在中職思想政治教學中應用案例教學法能夠提高學生的理解能力

中職教師在進行思想政治課程教學時，一定要意識到案例教學法的重要性，首先案例教學法能夠在很大程度上提高學生對知識的理解能力，學生在思想政治課堂上最基本的學習內容就是對思想政治只是進行理解。教師可以運用案例教學法將思想政治知識對學生進行講解，案例教學法具有很強的趣味性，它能夠有效地提高學生的學習積極性，提高教師的課堂教學效率，同時也提高學生對思想政治知識的理解能力。在中職思想政治教學案例教學模式中，教師可以列舉一些生活中的實例，比如：在空乘訓練中，會存在大量的體能訓練，部分員工會認為這些訓練非常枯燥和勞累，產生了不滿以及消極的情緒，認為這種訓練是在浪費時間，對此提出你的觀點。這時學生們會提出各種各樣的觀點，但是這些觀點主要分為兩類：一種觀點是認為這些訓練是沒有用的，認為就是在浪費時間;另一種觀點則認為這些訓練是非常有意義的，空乘人員通過這些訓練能夠提高自己的工作質量，是對自己工作能力的一種提升，員工表現出的不滿是一種不負責任的表現，學生們會針對不同的觀點進行激烈的探討，最后會將探討內容升華到員工產生不滿這種行為是否符合職業操守。這時教師就可以引導學生在問題的源頭尋找答案。查看一下職業道德的定義是什么，職業道德的基本規范又是什么，并且在服務行業中評判工作人員是否具有良好的職業道德主要的依據是什么。學生們經過對這3種問題的分析，學生們能夠了解到在服務行業中讓客戶擁有良好的體驗是評價服務工作人員職業道德的標準，對空乘人員的形體訓練能夠提高客戶的舒適度。所以，對空乘人員實施形體訓練屬于職業道德范疇。教師在思想政治課程教學中通過列舉這些案例能夠幫助學生對知識點進行更深層次的了解，提高學生的學習能力以及對知識的理解能力。

3.2 在中職思想政治教學中運用案例教學法能夠提高學生的知識運用能力

在傳統的思想政治教學中，教師只注重學生對理論知識的學習，忽略了對學生學習能力的培養。所以教師要不斷地對自己的教學模式進行創新，將案例教學方式引入到中職思想政治教學中，將學習與生活緊密聯系起來，案例教學法能夠有效地提高學生的知識運用能力。教師在進行思想政治教時可以將一些青少年搶劫案作為案例引入到課堂教學中，引導學生對案例進行思考，讓學生意識到犯罪帶來的嚴重危害。督促學生要時時刻刻嚴格要求自己，嚴格遵守國家的法律法規，并且在必要時懂得運用法律武器來保護自己，這樣能夠有效地提高學生的知識運用能力。使學生能夠將思想政治知識應用到實際的生活中，并通過思想政治知識的學習時刻約束自己、反省自己，使自己的綜合素質得到發展。

4? 結語

隨著教育的深入改革，傳統的教學模式已經不能夠滿足于學生對學習的要求，在現階段的教育中，教師應該不斷地完善自己的教學方法，并及時對自己的教學模式進行創新。這樣才能使自己的教學模式能夠跟緊時代的發展需求，同時也達到學生對學習的要求。在中職教學中，中職學校的學生很快便要面向社會，所以思想政治教育課程對中職學生來說具有十分重要的意義，也是學生走入社會必須學會的知識技能，對學生未來的發展具有十分重要的意義。所以，中職教師必須要不斷提高課堂教學效率，使學生的綜合素質得到提高，同時也要促進學生各方面能力的發展，為學生未來的發展奠定良好的基礎。

參考文獻

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