傳話活動

蔣尤堅

今天第三節(jié)課，語文老師說要跟我們玩一個傳話活動。一開始，大家很好奇，因為老師把我們的時間安排得很緊，很少讓我們玩，現在老師要和我們玩游戲，十分難得。

大家仔細聽老師說規(guī)則：“班上有七個小組，每個小組自成一隊，每個隊選出一個裁判，裁判和我一起聽答案。”然后老師從口袋里拿出了七張紙條，又說：“我把紙條發(fā)給每隊的第一個同學，每隊的第一個同學記，只可以記三十秒，然后把紙條交回來，向后面的人傳話。記住，只準傳話不準傳紙條，完成得又快又準確的那一隊就獲勝了。”我心想：這有什么難的，不就是傳幾句話嗎？三歲小孩都會，我們隊一定會贏！

我心里正想著，老師已經把紙條發(fā)了下來，交給每一隊的第一個人。我們這隊的第一個人是楊振偉。

我突然發(fā)現，三十秒竟如此漫長。他在記，我在干著急，心想：他看漏字了怎么辦？他看錯了怎么辦？他比別的隊慢了怎么辦？我急得難以言表。

再看一眼大家，其實大家都很緊張。第三隊的唐源緊張得漲紅了臉，那個緊張的樣兒真是引人發(fā)笑。

時間已經到了，老師把紙條收了上去。隨著老師的一聲令下，每隊第一個人開始向后面的第二個人傳話！教室里響起了此起彼伏的說話聲，就像課間一陣又一陣的閑聊。這時我看看唐源，他聽了前一個人的傳話之后，不知所措，緊張得壓根沒法向后傳話。不用說，他們這隊輸定了。

前面?zhèn)髁撕芫茫K于傳到坐在最后的我了。我把耳朵豎了起來，生怕漏掉一個字，聽錯一個字。……