論微課教育在初中英語教學中的應用

張玲

摘??要：隨著我國社會經濟不斷發展和經濟全球化的盛行，與國外的交流不斷加強，而英語這門學科是我國在對外交流的過程中使用最頻繁的一門語言，這也使得在日常的學習和生活過程中英語的重要性變得越來越大。但是英語的教育問題一直是教育界中的重大問題，如何提高英語的學習效率和教學效率，是當前英語教育中需要解決的問題。初中英語的教學在英語學習中的發展較為初期的階段，這一階段的英語教育對于學生以后的英語學習將會奠定堅實的基礎，占據著重要的作用，所以教好這一階段的英語在教學中有著重要的作用。

關鍵詞：初中英語;微課教育;教學方案

【中圖分類號】G633.4????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）08-0168-01

從傳統階段到如今的素質教育階段下，有關英語研究的教學方案越來越多，但是有些教學方法也不斷地被否定。在傳統的英語教學過程中，由于受到應試教育下的唯分數論的影響，多數學生在學習的過程中通常都是通過死記硬背的方式來應付考試，但是隨著素質教育的不斷發展，這種傳統的教學方法已經不再適用。素質教育下的英語學習重視學生英語素質的提高，這使得微課這種新興的教學方式慢慢的得到了傳播，但是，微課這種教學方式才剛剛起步，在一些教學實際的應用過程中還不熟練，作為一名初中英語教師，在教學過程中對于使用微課來進行英語教育頗有一些心得，在這里與大家進行探討。

1.利用微課教育的優點來針對英語教學的缺點

微課教育是隨著在素質教育下教學理念的不斷更新以及互聯網的發展而逐漸新興的一種教學方式，這種教學方式有一個明顯的優點，那就是很好地借助了網絡這種傳播方式，這使得微課教育在教學的過程中，能夠很好地利用起零散的時間。而英語教學的缺點就是除了教師在上課的時間，學生在課下的學習不受監督，所以很少。

這樣我們就能夠在教學的過程中使用微課教育的這種優點來彌補在英語教學中的這種缺點。例如，我在教育的過程中就研發出來了一種使用微課的教學方案來提高學生的英語課下學習效率。在一次課后調查的過程中，我發現了一個問題，多數的學生除了在課堂上的學習之外，在課下和課后他們在英語上的學習花費的時間很少，根據我的初步調查，是由于他們在課下的英語學習過程中，由于缺少教師的教導，所以英語的學習難度較大，使得他們花費的時間反而更少。針對學生的這種教學情況，我在課下的時間通過先前的準備給學生制作了我自己拍攝的一些英語微課小視頻，在課下以及課后的學習過程中，我將這些小視頻上傳到班級的微信家長群，讓學生們在課下以及課后的學習過程中還能夠通過這些微課小視頻學習到英語知識，促進他們的課下以及課后的英語學習效率，從而提高他們自身的英語學習能力和英語素質。

2.使用微課提高學生的學習興趣

多數的學生在學習英語的過程中都沒有興趣，這樣一來學生的學習效率將會下降一大半，那么在教學的過程中，我們可以使用微課這種新興的教學方式和教學的模式來提高學生對英語的學習興趣。

例如，在教學的過程中，教師通常采用傳統的課堂教學模式對學生進行教學，但是久而久之，這種傳統的課堂教學模式使得學生的英語學習興趣慢慢地下降，所以我們可以適當的改變或者更新我們的教學理念和教學方法來提高學生的學習興趣。我在一次上課的過程中，開始使用我自己制作的微課來進行教學，一開始，學生們都感到很好奇，進而以巨大的注意力來觀看視頻，我播放的視頻內容是在網絡上搜索到的一些關于名師的微課教學視頻，學生們對這樣的教學方式感到很新奇，所以在觀看微課的過程中，他們也就給予了更大的注意力。在教學的過程中，通過這樣的方式在無形之中提高了學生的課堂學習效率。

3.使用微課解決學生的英語學習難點

教學微課的使用是我們教學的一大進步，我們可以自己做微課。自己拍攝一些關于教育的視頻，也可以在網上搜索其他名師所拍攝的教學視頻，這些教學視頻的使用，既可以提高我們教師的教學效果，又可以幫助學生解決他們的學習問題。

例如，我在教英語的過程中，在班級里就組建了一套詢問學生學習難點的制度，在每天的下課之前以及每個周末的放學之前，我都會先收集學生在學習過程中的英語學習難點問題，然后在課下的時間，根據學生所描述的這些英語學習難點，拍攝一些有關的教學視頻或者從網絡上搜索其他名師的相關教學視頻，然后將這些拍攝的視頻有針對性的發給有相關學習難題或者困難的學生，通過這樣的方式，我們就可以利用微課做到有針對性的教學，它不僅可以節省和利用時間，也能通過微課的傳播使得教師不在的情況下也能做到對班級學習困難學生的教導。實踐證明，通過這樣的教學方式，可以在教學的過程中，極大地提高學生自身的學習效率，解決他們遇到的學習難題，這就是微課在解決學生疑難問題方面的應用。

總而言之，作為一名初中英語教師，我深知英語在學生學習過程中的重要性，所以在教學的過程中也要不斷的發掘和發展各種各樣的教學方案來提高初中英語的教學效率。而微課這種教學方式作為在素質教育下新興的教學模式，我們要將微課這種教學模式與我們自身的英語教學實踐有機的結合起來，使得微課教學能夠在提高學生的英語學習效率上發揮重大的作用。

參考文獻

[1]肖彧.微課輔助上海農村小學英語聽說教學的應用研究[D].上海師范大學，2019

[2]肖翠萍.微課在小學英語復習課教學中應用的行動研究[D].東北師范大學，2019