緩解小班幼兒入園分離焦慮策略的研究

張麗

摘??要：小班幼兒的年齡較小，過于依賴家長，面對幼兒園全新的生活環境，在初次入園與父母分離時無可避免會出現分離焦慮。因此，本文主要對小班幼兒入園分離焦慮的影響因素展開深入分析，并基于此提出有效的緩解策略。以期幫助小班幼兒更好的適應幼兒園新生活。

關鍵詞：小班幼兒;入園;分離焦慮

【中圖分類號】G610??????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）08-0049-01

每位家長在幼兒入園初期都面臨著這樣的問題，即家長離開幼兒便會哭鬧不止，面對家長的離去幼兒的表現較為激烈，家長心中也會產生分離焦慮感。通過分析和研究表明，小班入園分離焦慮的主要影響因素來源于：幼兒自身、家庭、幼兒園，從這三方面入手是解決小班幼兒入園焦慮的有效方式。

1.小班幼兒入園分離焦慮的影響因素

小班幼兒入園分離焦慮的影響因素可從三個方面概括，第一，幼兒自身因素，大部分小班幼兒的年齡較小，對家長的依賴程度較強，并不具備完全自理能力，面對幼兒園生活常規要求和準則具有一定壓力，他們緊張的大部分因素均來源于面對陌生的環境以及未知生活的恐懼。幼兒產生入園分離焦慮與幼兒自身的性格特征也有密切聯系，性格較為內向的幼兒不善于與教師和同伴交往，在幼兒園集體活動中也表現出參與積極性較低等問題，相對來說入園分離焦慮更加強烈。針對性格較為活潑外向的幼兒，在入園后能夠與同伴快速建立朋友關系，入園分離焦慮能夠被快速緩解。第二，家庭因素，幼兒在家中得到父母的百般呵護，缺少獨立面對困難和問題的勇氣，并且家庭中的長輩更為溺愛，這嚴重加劇了幼兒的入園分離焦慮。許多家長對幼兒抱有過高的期望值，在幼兒放學后通常會詢問知識，幼兒若無法準確回答父母的問題，自己內心中便會產生緊張和壓力。第三，幼兒園方面，小班幼兒處于身心發育初期，幼兒教師的態度至關重要，若教師與幼兒接觸較少，不與其溝通，幼兒會在幼兒園中較為局促，進而產生分離焦慮。此外，幼兒園的整體環境、設施建設也對幼兒有一定影響。

2.緩解小班幼兒入園分離焦慮的有效策略

（1）家長和幼兒方面

首先，家長應為幼兒做好入園前的準備，在日常生活中，家長應盡可能地幫助幼兒拓寬同伴交往范圍，使其具備良好的人際交往能力，在入園后能夠與其他幼兒和睦相處。并且培養幼兒基本的生活能力和良好生活習慣，并在幼兒學習幼兒園生活常規過程中給予陪伴，幫助幼兒建立幼兒園生活自信心。其次，幼兒家長應合理調整期望，秉持正確的兒童觀念，合理認知學習與適應新環境之間的關系，在幼兒入園初期應更加注重新環境的適應，對于幼兒引導和鼓勵，使其順利度過分離焦慮期，逐漸適應幼兒園的生活。最后，幼兒家長需要緩解自身的焦慮感，從心理上正確看待幼兒入園的事實，積極配合幼兒教師做好充分的準備工作，對自己的孩子有信心，相信他能夠在家長和教師的幫助下順利適應幼兒園新環境。

（2）幼兒教師方面

小班幼兒的年紀較小，入園分離焦慮的主導因素則是與依戀對象的分離，幼兒教師應幫助幼兒轉換依戀關系。為小班幼兒營造溫馨舒適的教室氛圍，使其在幼兒園內能夠感受到家庭的溫馨，并為小班幼兒設置符合年齡特點的活動區域，并在區域內放置一些小班幼兒感興趣的書籍、玩具等，幫助幼兒轉移注意力緩解入園分離焦慮。幼兒教師應善于觀察幼兒的情緒，幼兒在與教師表達時應耐心傾聽，并給予回應，讓幼兒感覺到老師能夠幫助自己，在遇到問題時能尋求老師的幫助，逐漸建立幼兒對教師的信任感和依賴感。許多小班幼兒在入園初期通常情緒較為焦躁，表現在哭鬧不止，這只是幼兒表達情緒的一種方式，幼兒教師應對幼兒的表現給予理解和尊重，引導幼兒逐漸適應新環境。組織幼兒喜歡的活動，同樣是緩解小班幼兒入園分離焦慮的有效方式。在小班幼兒入園初期，教師可組織一些簡單的唱歌、舞蹈、體操等活動，引導幼兒參與其中，在歡快的活動中暫時忘記分離的不愉快。也可為幼兒選取豐富的繪本閱讀材料，幼兒專注于閱讀繪本能夠降低分離焦慮水平。

（3）幼兒園方面

幼兒園內部應設置幼兒感興趣的器材或設施，選取周末、放學后、開放日等，讓即將入園的小班幼兒在家長的帶領下，提前感受幼兒園環境，并對幼兒園生活充滿濃厚的興趣和好奇心。在小班幼兒入園前，幼兒園可組織幼兒教師的家訪活動，此過程中幼兒教師需要為家長和幼兒普及入園知識，使其做好充分的準備。同時在家訪過程中，幼兒處于自己熟悉的環境中相對較為放松，幼兒教師可在這時與幼兒進行提前接觸，與幼兒建立良好的朋友關系。此外，幼兒園方面應組織幼兒入園前的家長培訓活動，使家長對幼兒園的辦園理念、特色、教師有充分的了解。并根據小班幼兒年齡特征，告知家長在幼兒發生入園分離焦慮時應如何正確引導，避免由于幼兒的分離焦慮影響家長的情緒。

綜上所述，通過家長為幼兒做好充分的入園準備，幫助其提前感受幼兒園生活，幼兒教師認真聆聽幼兒的表達，幼兒園為小班幼兒創造舒適溫馨的室內環境，均是緩解小班幼兒入園焦慮的有效措施。不僅要關注幼兒的分離焦慮，同時要幫助家長緩解分離焦慮，進而在幼兒園和家長的共同努力下，幫助小班幼兒盡快適應幼兒園生活。

參考文獻

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