“互聯網+”背景下大學生網絡信息安全意識現狀及對策

左均雨　孫性花　葉思熳　孫冰倩　李雅青

摘? 要：隨著信息技術的發展，人們的生活發生了翻天覆地的變化，與之而來的信息安全日益成為不同社會群體最為關注的問題，其對個人生活的影響也逐漸凸顯出來。大學生對新事物充滿興趣，在享受快捷便利信息的同時也會受到信息安全等相關問題的困擾。本文以大學生網絡信息安全意識研究為視角，剖析大學生在網絡信息安全中存在的問題，并提出有針對性的對策。

關鍵詞：“互聯網+”;大學生;信息安全意識

基金項目：本文為河北經貿大學2019年省級大學生創新創業訓練計劃項目 “互聯網+”背景下大學生網絡信息安全意識現狀及教育對策研究——以河北經貿大學為例（項目編號：S201911832014）”階段性成果。

大學生作為應用網絡的主體人群，不斷享受著網絡的益處，但也深受網絡安全風險的危害。本次調研通過發放問卷、實地走訪調查等方式展開，結合研究數據，對大學生應用網絡的現狀進行分析，并了解影響大學生網絡信息安全的主要原因，從政府、高校、家庭、大學生等方面提出具體的對策。

一、大學生網絡信息安全意識存在的問題

（一）大學生網絡安全意識薄弱，缺乏用戶安全意識

大學生日益成為網絡購物、消費的主要群體，而很多購物和社交網站上都會要求注冊個人的信息，這些信息如果保密性較差，被他人竊取利用，就會使得在網絡支付、個人信息安全、校園網絡貸方面存在不少的安全隱患。調查數據顯示，大學生主要靠朋友圈和QQ空間、報紙或者電視、貼吧等途徑了解網絡安全方面的知識，很少去真正找一些相關的案例與書籍了解有關的案件與法律法規。大學生對網絡信息安全的認知還只是一個懵懂的概念，他們大多認為虛擬的網絡風險離自己很遙遠，即使信息流失也不會對自己產生很大影響。此外，網絡安全意識的缺乏容易導致各式各樣的安全問題，如垃圾郵件盜取密碼和個人信息等。大學生淡薄的網絡安全意識，容易招致他人的利用與欺騙，在受到侵犯后很少知道如何采取維權措施保護自己的安全，造成了一系列的不良后果。由此可見，提高大學生網絡安全意識迫在眉睫。

（二）網絡環境復雜多變，信息良莠不齊

大數據時代，網絡的自由與開放使其存在著紛繁大量的信息，尤其是許多低價值的信息摻雜其中，這就加大了大學生甄別的難度。網絡信息流動性快，復雜多變的網絡環境使大學生很難沉著應對，他們對接收到的碎片化和夸大化的信息并不了解真偽。這些特性被有些犯罪分子利用，其在網絡上傳播不良信息，進行網絡詐騙等危害社會治安的行為，使網絡成為了各種暴力信息、享樂主義、拜金主義、消極反動等有害信息滋生和繁衍的溫室。網絡因其特有的虛擬性，營造的隱蔽環境會促使大學生的自制力不足，很難形成強烈的道德意識，這使其產生好奇甚至偷窺心理，瀏覽各種非法網站，沉迷于網絡虛擬世界交友、發泄生活中的各種負能量，這些負面的網絡信息對于大學生的影響十分顯著，會導致大學生被不良信息奴役，深陷其中不能自拔。

（三）高校網絡信息安全教育建設不足

網絡安全教育是提高大學生應對網絡社會綜合素質的教育活動，也是促進大學生全面發展的社會實踐活動。目前的高校網絡信息安全教育，只是從理論的角度教育大學生要去重視網絡信息安全，但相關的知識并不能讓大學生領會其中的要義，也不能幫助大學生更深地體會網絡信息安全的重要性。針對不斷變化的網絡風險，滯后的理論教育模式還遠不能跟上信息的更新速度。在計算機應用方面，高校也很少加入相關的學習課程，比如大學生通過了解相關知識認識到木馬的危害，但對如何下載殺毒軟件并進行殺毒操作并不熟悉。很多大學生對信息安全方面的法律法規也欠缺了解，當個人信息被盜取受到損害時，不知該如何拿起法律的武器保護自己。

二、大學生網絡信息安全問題監管對策

（一）政府：建立健全法律法規，構建綠色網絡環境

首先，政府要積極發揮引導作用，對于網絡上出現的不良現象，應持之以恒、嚴抓不懈以確保安全，嚴厲打擊網絡信息違法的各種犯罪行為，將相關政策嚴格落實到每一方面。其次，應增強互聯網行業自律，使用先進的網絡安全保障技術，積極組建專業的網絡管理和評估人員，注重維護網絡設備，做好完善的檢查工作。最后，對于影響網絡信息安全的一系列問題，應積極完善相關法律法規，針對不斷更新的侵犯網絡信息安全的手段，政策措施也必須與時俱進。凈化網絡安全環境，還需要網絡監管人員的努力，對執行措施到位的企業加以鼓勵宣傳，通過營造濃厚的依法上網氛圍，為大學生網絡信息的安全保駕護航。

（二）高校：加強法制宣傳教育，弘揚正確價值觀

高校對學生信息安全意識的培養與塑造有很大責任。在教育過程中要堅持啟發大學生自覺提高網絡安全意識。高校的教育者要善于運用榜樣示范作用，給大學生樹立具備網絡安全能力的先進典型。同時還可以開設有關網絡信息安全的課程及相關講座，鼓勵大學生積極參與，并將網絡信息安全法制教育融入到思想政治課程中，通過真實案例分析、情景再現互動使大學生切實感受到保護信息安全的重要性。為切實提高大學生網絡安全的能力，高校還應從自身情況出發，在計算機課程中加入對信息加密和病毒防治等方面的指導教育，提高大學生的網絡使用技能和個人信息保護能力。

（三）家庭：重視子女性格培養，引導正確道德觀念

父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都在無形中影響著孩子。父母應該從小加強保護個人信息的教育，站在孩子角度上去考慮問題并給出相關建議，以身作則，主動學習有關網絡信息安全的法律法規，提升個人信息安全保護意識，為孩子樹立正確的榜樣。此外，家長還應重視對大學生獨立思維的培養，在處理事情時有自己的判別原則，不受他人的影響和一些虛假信息的誘導。注重與孩子的溝通，及時發現他們在生活中出現的一些問題，若其遭遇網絡詐騙或信息被竊取的情況，應鼓勵其采取法律手段維護個人的權益。教育孩子合理健康地使用網絡，培養良好的道德風貌和價值取向，做一個德智體美兼備的優秀大學生。

（四）大學生：增強個人信息安全意識，提高防范能力

大學生在使用網絡進行各項事宜的過程中，應加強對網絡安全知識的學習，積極參加學校開展的網絡安全課程，對于網絡上接觸的各種信息，要注意辨別真假，不要盲目聽信。同時要注重對自我信息的保護，在日常生活中培養信息安全意識，對于身份證、學生證和銀行卡賬戶等，不要輕易透露給他人。同時應積極學習計算機技術，掌握基本的軟件殺毒和信息找回技能。在使用各類軟件的時候，需要謹慎填寫個人信息，當信息不慎泄露時，應及時重設密碼，拉黑騷擾電話和信息，使用密碼保護軟件并綁定密保手機避免信息再次泄露。最后，大學生還要努力提升個人的自控能力和法制觀念，合理使用網絡，避免沉溺其中，如果個人信息被不法分子利用，對自身名譽和財產造成了損害，應及時采用法律手段來維護個人權益。

三、結語

綜上，隨著高校網絡的全面覆蓋和各種應用平臺的推出，網絡成為了大學生不可或缺的一部分。網絡在給大學生帶來便利的同時，也在威脅著大學生的信息安全，大學生在應用網絡的同時就承擔了網絡不確定性帶來的風險。問題已經出現，就需要積極采取相應的措施來補救，把侵犯網絡信息安全的不良影響降低到最小程度，使網絡能夠更好地為大學生服務。因此，本文結合以上研究結果提出以下建議：政府有關部門應加大對網絡環境的管制;高校應加強法制宣傳教育;家庭應引導孩子正確安全的使用網絡;大學生本人應該主動學習相關知識，增強信息安全意識。

參考文獻：

[1]朱海龍，胡鵬.高校校園網絡安全管理問題與對策研究[J].湖南社會科學，2018（05）：98-109.

[2]巴德龍.大學生網絡安全問題及教育對策研究[D].沈陽農業大學，2018.

[3]陳慧銘.大學生網絡安全教育存在的問題及對策研究[D].華中師范大學，2019.

[4]劉佳欣.大學生網絡安全教育研究[D].哈爾濱理工大學，2019.

作者簡介：

左均雨（1999.04-），女，漢族，河南南陽人，本科在讀;研究方向：統計學。

孫性花（1998.07-），女，漢族，河南永城人，本科在讀;研究方向：國際經濟與貿易。

葉思熳（1999.08-），女，漢族，河北承德人，本科在讀;研究方向：工商管理類。

孫冰倩（1998.11-），女，漢族，河北滄州人，本科在讀，研究方向：國際經濟與貿易。

李雅青（1997.08-），女，漢族，河北石家莊人，本科在讀，研究方向：會計學。