道德與法治教學中如何培養學生的法制意識

金中明

【摘? ?要】? 道德與法治教育旨在教授給學生一些法制知識和道德與法治知識，通過道德與法治課程的講述可以讓學生心中形成一個正確的世界觀、人生觀和價值觀，也可以讓學生對法制知識有一個基本的了解，對學生以后的學習和成長道路都有著積極的影響作用。本文主要研究了道德與法治教學中的相關問題，并針對如何在道德與法治教學中培養學生的法制意識進行了幾點方法策略分析。

【關鍵字】? 道德與法治;教學活動;法制意識;培養;方法策略

近年來隨著素質教育理念的不斷深入，對道德與法治課程提出了具體的要求，教師要在道德與法治教學活動中注重培養學生的法制意識，讓學生對法制知識和法制觀念有一個新的認識和理解，讓學生心中形成一個法制觀念，從而成為一個遵守法制法規的學生。但是就現在道德與法治教學活動中學生法制意識的培養卻沒有取得太大的突破，學生的法制意識仍然不健全，學生的法制知識意識仍然比較淡薄。導致這一問題的因素是多方面的：一方面是道德與法治知識教學內容太過于分散，沒有在道德與法治課程教學活動中突出知識的重要性，也沒能在道德與法治教學活動中注重培養學生的法制意識;另一方面教師在道德與法治教學活動中采取的教學方法太過于陳舊，沒能很好地順應新時代教學理念的要求，不能很好地激發起學生的學習興趣。因此為了提升學生的法制知識的掌握力度，教師要在課堂教學教學活動中采用積極有效的教學手段，注重突出法制知識灌輸的重要性，在教學活動中重點培養學生的法制意識，以增強學生的法制觀念，提升學生的道德與法治綜合能力。

一、采用法制知識競賽活動，調動學生的積極性

受傳統教學模式的長久影響，教師在道德與法治教學活動中往往采用單一、死板的教學模式，教師往往注重學生的道德與法治成績，從而忽略了學生道德與法治學習能力的培養，這種舊的教學模式已經與現代教學理念背道而馳，對高效開展學生法制意識的培養工作帶來了一定的阻礙。因此教師要在教學活動中采用靈活多樣的教學方法，以調動起學生的積極性。

教師可以在課堂中采用法制知識競賽活動，讓學生通過參與一些法制知識競賽了解到法制知識，有助于學生法制意識的培養。此外這種教學模式還會調動起學生的積極性，讓學生更好地參與到競賽中來。比如教師可以在課堂中讓學生進行法制知識的搶答活動，教師在課堂中提問一個法制問題，讓課堂中的學生進行搶答，知道這個問題答案的學生就會起來回答這個問題，讓學生之間形成一種競爭意識，從而調動起學生的的積極性。另外教師還可以利用課下時間組織開展知識大競賽，讓學生們以小組為單位參與進來，優勝的隊伍可以獲取一定的獎勵。學生們就會自由組隊報名參與這個競賽，并且通過小組中隊伍之間的團結合作，可以達到很好的學習目的。同時通過給予學生一些適當的的獎勵，可以增添競賽的趣味性，可以很好地調動起學生的積極性，有助于學生法制意識的培養。

二、采用多媒體教學模式，營造良好的學習氛圍

隨著教育事業的不斷進步，在道德與法治教育教學活動中也逐漸產生了許多現代化的教學手段和教學方式，對高效開展道德與法治教學活動產生了積極的影響作用。多媒體教學模式作為一種現代化的教學手段，對在道德與法治課堂中培養學生的法制意識也有很大的幫助。多媒體教學模式可以在課堂中播放教學視頻和展示教學圖片進行道德與法治課堂，在播放教學視頻的時候，可以在視覺和聽覺的雙重刺激下開展道德與法治課堂，有助于提升課堂教學質量。同時通過多媒體教學模式還可以給學生營造一個良好的學習氛圍，讓學生可以更好地融入到這個教學氛圍當中，有助于提升學生的學習效率。

通過多媒體教學模式還可以活躍課堂教學氛圍，給道德與法治課程帶來很多種教學可能，可以很好地在道德與法治課堂進行法制知識教育。比如教師可以利用多媒體技術給學生播放一些法制教育宣傳片，這種法制教育宣傳片通過講述一個個教學案例，讓學生通過這種法制教育案例學習法制知識，讓學生通過這些宣傳片可以更好地學習法制知識。另外教師還可以在課堂中給學生播放一下《焦點訪談》中的法制節目，這類節目讓法制知識更加生動形象，另外學生通過這種法制節目可以更好地調動起積極性，激發起學生的學習興趣。試想一下，學生可以在課堂中觀看《焦點訪談》中的法制節目，對學生來說有很大的吸引力。通過多媒體教學模式可以很好地激發起學生的學習興趣，讓學生可以學到更多的法制知識，對培養學生的法制意識有很大的幫助。

三、開展戶外法制活動，豐富學生的學習活動

教師除了要讓學生在課堂中學習法制知識，還要利用課下時間開展一些法制知識戶外活動，讓學生充分利用課下時間進行學習，可以很好地提升學生的學習效率。教師在開展戶外法制知識活動的時候，要以培養學生的法制意識為前提，以讓學生學到更多的法制知識為目標。

教師可以組織學生開展一些法制節日趣味活動，讓學生在法制節日中去學習法制知識。比如每年的3月15日是消費者權益保護日，教師可以組織學生進行相關內容的宣傳，呼吁消費者要注重保護自己的合法權益;而12月4日是全國法制宣傳日，在這一天教師可以組織學生學生進行法制知識的宣傳，可以先在大街上進行法制知識的調查問卷，了解一下人們對法制知識的掌握情況，隨后在進行一些法制知識的普及活動，讓更多的人可以了解到更多的法制知識。通過這種方法可以讓學生在戶外法制活動中學到更多有用的知識，讓學生深深地感受到法制知識的重要性，讓法制觀念和意識深入人心。

總而言之，在道德與法治教學活動中培養學生的法制意識已經是時代教學的主旋律，教師要在教學活動中順應這種教學主旋律，采用一些現代化的教學措施去開展道德與法治教學活動，致力于培養學生的的法制意識。