以問題為導向增強高職院校基層黨組織的活力

欒嶺雪

摘 要：新時期高職院校基層黨組織如何找準切入點，如何進行內容與形式上的創新，如何更好的發揮黨建引領作用，是值得思考的問題。本文主要闡述了基層黨組織如何更好的堅持問題導向，全面發揮黨建引領作用。本文以“四個提高”為載體，積極探索高校基層黨建創建品牌和提升活力的途徑。

關鍵詞：基層黨組織;問題導向;提高;黨建引領

對于高校黨建工作來說，抓好基層黨建工作，對于推進黨建設新的偉大工程，具有十分重要的意義。隨著高等職業教育的不斷發展，遇到了許多新情況、新問題、新挑戰。為此，以問題為導向，積極探索基層黨建工作的新思路、新途徑，增加高職院校基層黨組織活力，更好的拓展黨建內涵，提升黨建的引領作用，是本文討論的重點。

一、進一步提高黨政領導班子解決實際問題的能力

領導班子要深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質，不斷鞏固和推進“不忘初心、牢記使命”主題教育學習成果，切實提高解決實際問題的能力。領導班子建設要將提升業務能力作為支撐，積極聚焦業務能力的培養，主動涵養一顆開放包容的心態面對各項事務;堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，主動解決群眾反映的事務，不斷提升黨政領導班子的治理能力。例如在大賽、質量工程建設等系部重要工作中，要通過黨組織深入細致的思想政治工作充分調動激發干部職工的工作熱情，同時也促使黨組織的地位和作用得到加強。領導班子成員要通過黨建學習教育轉化為具體工作的內在動力，把做好黨建工作的政治意識轉化到具體業務工作服務水平提升中去。

二、進一步提高黨建工作與業務工作的結合能力

在處理黨建工作和業務工作的關系上，要找準切入點，通過發揮黨組織和黨員的作用，促進業務工作高質量完成。經管系黨總支根據具體實際，2020年重點做好“四個結合”：

（一）德育工作與黨建工作結合。大力發揮經管系團總支的作用，團結最廣大青年群眾，積極開展各項活動，例如每周升國旗儀式與主題團日活動、利用好各種節日，積極開展豐富多彩的校園文化生活，對學生進行思想政治教育、理想教育和愛國主義教育。

（二）教師隊伍建設和黨員隊伍建設相結合。黨建引領促業務，黨員要勇挑重擔，發揮輻射和帶動作用。充分發揮“四個作用”：發揮好黨總支書記、黨支部書記、先進典型及先進個人的先鋒模范作用。加大教師培訓力度，切實提高廣大教師的理論素養。注重對黨務工作者的培訓，注重對廣大黨員的培訓。

（三）師德師風建設與黨風廉政建設相結合。要把學習《高等學校教師職業道德規范》和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》相結合，以黨風廉政建設促進師德師風建設。

（四）教學常規工作與黨組織專項工作相結合。如“兩學一做”、“不忘初心牢記使命”主題教育、樣板黨支部建設、優秀黨員評選、廉政專題教育等專項活動都能要努力與教育教學工作找到結合點，充分調動教師的工作熱情和積極性，不斷提高工作效率。

三、進一步提高黨建工作保障。有效保障是促進黨建工作的必然條件。

（一）努力做到“三個堅持”：堅持學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想;堅持規范和利用“三會一課”等黨內組織生活，把愛黨、愛國、愛校教育融于廣大師生的學習工作生活之中;堅持加強黨員的自身建設。

（二）“四項措施”回歸育人本質：要進一步加強黨建宣傳陣地建設，進一步完善黨建活動室，打造具有教育意義、功能性強且教職工與學生喜愛的活動空間;積極開展黨員干部聯系班級宿舍“四進四知”專題實踐活動，助力學生成長;用好學院的黨性教育基地，加強對師生的黨性教育，提升師生黨性修養;積極開展大學生日常管理和思想政治教育，黨建工作要深入學生群體，落實落地到教育培養大學生，回歸大學育人本質。

四、進一步提高全面從嚴治黨的能力。黨員干部要帶頭發揚實干精神，出實策辦實事，不圖虛名，不做虛工，以身作則，把各項工作落到實處。

（一）力爭一個“突破”：爭取在支部建設中，打造一個先進典型做法。

（二）打造一個“品牌”：開展“一名黨員，一面旗幟”等黨建品牌建設，進一步提升品牌的應用效果和影響力，發揮先進典型的模范帶頭作用。

（三）創新一種“方式”：立足大學生需求，聚焦思想引領與價值引領。將“情境教育”、“榜樣引領”、“知行合一”運用于大學生思想政治工作實踐中，打造集學習、服務、創新于一體的“三段漸進方式”，助力廣大青年積極向黨組織靠攏，科學規劃學業與生活，助推大學生成長成才。

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