高職院校學生管理中融入企業管理文化的研究

【摘要】與普通高等教育學校不同，高職院校有著相對鮮明的特征，其培養的學生職業方向更為明顯，與企業之間的關系更為密切。然而目前高職院校教育管理中普遍存在著一些問題，正因為存在這些問題，才導致高職學生畢業之后在崗位上難以勝任工作，不能在要求時間內融入到企業氛圍之中。在此情況下筆者提出了促進學生管理與企業管理文化相融合的建議，下面主要針對上述內容進行深入探討與分析。

【關鍵詞】高職院校;學生管理;企業管理文化

當前科學技術已經發展到了一定程度，這種背景下，對人口素質提出了較高要求，面對這種形勢，有必要在現有人才開發機制基礎上進行創新，從最大程度上開發人的潛能。隨著近年來高等教育規模的逐漸增大，很多問題也開始暴露出來，大量高職畢業生不能與崗位需求、企業相適應，離職率高，忠誠度差，目前企業招工難、學生就業難的矛盾已成為高職院校目前的難題。筆者認為，要想獲得滿意的人才，就必須在學生管理工作中融入企業管理文化，這樣才能有效完成從學生到企業員工的轉化，順利解決企業招工與畢業生就業的問題。

1?學生教育管理中存在的問題

高職院校強調人才對企業適用，注重學生是否掌握理論知識，卻缺少對學生創造性的關注，學生缺乏自由發揮的空間，使其創造潛能受到了明顯的阻礙。很明顯，當今的大學畢業生在心理與學習狀態上難以適應企業提出的要求。

1.1學習目標不明確

大多數高職學生基礎差，他們延續著長期的、不良的學習習慣，到了大學依然缺乏對學習的積極性，其原因可從兩方面分析，一是在進行高考志愿填報時由于受到成績等因素的影響，很多高職學生不能報考他們有意愿去的專業或學校，到高職院校學生只是“權宜之計”，現在自然缺乏學習動力;二是多數學生在中學時成績和能力就比較欠缺，到高職院校學習也是被現實所迫，他們認為學習就是為了敷衍老師和家長，其自身根本無心學習。

1.2受學校文化影響深

對于大部分高職學生來說，從小到大都在校園文化影響下生活和學習，導致他們早已習慣了校園環境和文化，畢業時一時間很難適應企業的氛圍，短期內無法完成學生與企業員工之間的轉換。學生從企業離開的原因多數是企業規矩多、制度嚴、待遇低等，由此可見高職院校學生對企業文化了解缺乏，畢業工作后對自身定位不清晰。

1.3校園缺乏企業文化教育

學生不適應企業氛圍的原因很多，主要從兩方面來看，其一，高職院校學生管理的問題比較明顯，管理松散是最突出的問題，學生大量存在著遲到、早退現象，學生形成了一種懶散、自由的習慣，這在企業中是絕對不允許的;其二，高職院校缺少企業文化教育，導致學生畢業時很難適應企業文化，甚至對企業文化毫不知曉。在這種氛圍下培養出來的學生很難與企業對接好，學生在校期間就要明白服從企業規章管理制度的重要性，并樹立起競爭、合作、服務等意識，這樣走入社會之后才能在短時間內絨融入到企業文化之中。

2?在學生管理中滲透企業管理文化

當前高職院校要想謀求發展，就必須實行校企合作的學生管理模式，形成校企合作模式后，人才培養模式會更為專業，培養方式也更具有針對性，可以更好的提升人才質量，這樣才能與市場接軌。具體來說，應該從以下幾方面嘗試在學生管理上與企業管理文化銜接。

2.1日常思想教育要宣傳企業文化

當前思政課、創業就業課、主題教育活動等課程可以作為宣揚企業文化的途徑，例如在上述課程中融入企業文化和理念，如顧客至上、質量至上、安全第一等。不僅如此，還要通過多樣化方式，幫助其深入了解不同類型企業管理文化，通過這類課程加深對企業管理、企業生產與經營等方面特點的了解。課堂教學中不僅要宣傳企業文化，同時還要注意改進教學方法，運用學生可以接受的方式進行教學，有效運用情景教學、案例教學等方式，將企業管理文化融入到學生管理工作中，這樣才能使學生認識到何為企業文化，并感受其魅力所在。

2.2校園文化建設要突出企業文化

從校園文化物質建設方面來看，物質建設應突出育人效果。物質文化在學校中是具體的，學生們可以看得見、摸得著，比方說宣傳刊物、建筑物、文化長廊等，這些方面需統一規劃、建設，宿舍文化、教師文化與食堂文化等要做到標識統一、整體設計。不僅要突出育人效果，同時還要融入企業特色，將其職業特點體現出來，在學院物質文化上滲透企業崇尚的原則，如質量、安全、效率、服務等，在學校中營造企業氛圍。例如可在教室、校園小站等位置粘貼某某企業的理念。

2.3學校實踐活動要注重校企合作

社會實踐活動主要是針對在校生，為在校生了解企業文化提供一條道路，所以高職院校應該在這方面引起高度重視，為學生與企業之間架起一座橋梁，幫助其深入了解本專業，認真的組織好社會實踐活動，將其與頂崗實習聯系到一起，并與企業合作為實踐活動建立活動基地。可以讓學生到企業中考察、學習，通過崗位實踐感受企業文化，認識到企業文化的精髓所在。

3?結語

隨著高職教育的迅猛發展，大量免費職業學校開始涌現在我們面前，極大的加快了我國職業教育的發展步伐。高職院校特色非常鮮明，得到了國家的關注與重視，但是由于其起步較晚、層次較低、基礎較弱，暴露出一系列問題，究其原因，高職院校目前尚未形成強勢品牌。因此，要想在激烈的市場競爭中獲得生存，高職院校必須在學生管理工作中適當滲透企業管理文化，將二者融合在一起，這樣才能為企業培養出他們需要的人才，不斷提升學生的實踐能力、創新能力與創業能力，探索出一條與高職學生成才相符合的教育管理模式。

參考文獻：

[1]張示春.在高職院校學生管理中融入企業管理文化的思考[J].現代營銷（信息版），2019（11）：162.

[2]雷安然.高職院校工商企業管理專業學生雙創能力教學模式研究與探索[J].現代經濟信息，2019（6）：448.

[3]汪東平，許莉勇.基于學生職業素質培養的高職校園類企業文化建設[J].繼續教育，2017，31（6）：54-56.

[4]彭艷.企業管理文化融入高職院校學生管理的意義和方式淺析[J].中國集體經濟，2016（18）：47-48.

[5]何軍，鄧玉潔，劉燕玲.現代學徒制模式下有色金屬行業高職院校學生管理文化研究[J].世界有色金屬，2016（10）：207-208.

作者簡介：

劉南希（1993-），女，漢族，四川南充人，碩士，助教，南充職業技術學院，研究方向：企業管理、電子商務。