新能源汽車職業教育的發展現狀及發展趨勢展望

【摘要】在新能源汽車產業快速發展的背景下，相應的人才數量已經不能滿足整體行業的需求，讓行業發展受到了一定限制。職業技術教育作為我國人才輸出培養的重要方式，也是新能源汽車人才培育的主要途徑。以目前的發展現狀來看，還有著很多的不足，需要采取一定的策略針對解決。基于此，通過對新能源汽車職業教育發展現狀進行分析，提出相關的發展方向，希望給相關人員提供一定借鑒。

【關鍵詞】新能源汽車??職業教育??發展現狀??發展趨勢

前言：隨著社會經濟的快速發展，人們的生活質量得到了比較明顯的改善，汽車數量也在持續的增多。雖然汽車為人們提供了極大的便利?，但同時也帶來了比較大的環境污染。在這種趨勢下，新能源汽車有著較好的應用前景，不僅可以緩解能源緊張的問題，同時還可以避免環境污染。因此對新能源汽車職業教育的發展問題進行分析，有著重要的研究價值。

一、新能源汽車職業教育現狀

目前我國新能源汽車尚處于一種試驗和推廣的階段，受到這種行業特點影響，我國的新能源汽車職業教育還屬于一種初級階段，有很多?職業院校都是近幾年來才開展此專業，缺乏一套完整的職業教育體系。所以從目前的新能源汽車職業教育現狀來看，還有著以下幾個方面的不足。

（一）培養方向單一

首先，在新能源汽車職業教育現狀上，目前還有著培養方式單一的問題。對于很多開設新能源汽車職業教育的院校而言，大都只有新能源汽車技術專業和新能源汽車維修技術專業，招收的學生非常有限，通常每年畢業的學生只有數千人。而據相關數據表示，2020年我國直接從事新能源汽車技術服務的人數可以達到17萬人，這種培養方向單一的問題，將會直接掣肘新能源汽車在我國的使用。

（二）課程設置不合理

其次，新能源汽車行業作為一個新興行業，它的構成比較復雜，涵蓋眾多學科知識，包括但不限于汽車電子、電化學以及軟件技術等，總之?，新能源汽車的技術要求比較高。但是以職業院校的新能源汽車專業開設課程來看，大多是在原來汽車電子專業課程的基礎上增添一些新能源方向的課程，基礎課和普通汽車專業基礎課并沒有明顯區別。這種課程設置不合理的現狀，會導致職業教育人才新能源汽車理論基礎薄弱，讓人才培養目標和課程設置脫節，不能滿足新能源汽車行業的人才要求。

（三）師資力量匱乏

最后，在職業院校培養新能源汽車職業人才的過程中，還有著師資力量匱乏的現狀。有著很多職業院校汽車專業的師資隊伍就是傳統汽車專業的師資，并沒有參與到新能源汽車專業工作的實踐經驗，“雙師型”教師有著嚴重的缺乏，教學過程主要側重理論和知識講解，缺乏相關的實踐教學，這些均導致我國的新能源汽車人才培養質量水平較低，也是新能源汽車職業教育現狀比較突出的問題。

二、新能源汽車職業教育的發展趨勢展望

從日益嚴峻的環境趨勢和龐大的市場需求來看，新能源汽車有著較好的發展前景。而對于職業院校的職業教育而言，在未來的發展趨勢上，主要需要做好以下幾點。

（一）校企合作的實現

在未來新能源汽車職業教育的培養上，應該注重一種校企合作的機制，讓職業院校和新能源汽車企業之間直接進行合作，通過企業現有的資源和技術條件，來為學生提供實踐平臺，拓展職業院校實踐能力提升的培養空間。這種校企合作的發展趨勢，可以讓職業教育輸送出來的人才有著更好的綜合素質和職業能力。在具體實施上，職業院校必須和企業共同制定出相應的合作方案和培養計劃?，與企業實現無縫接軌，從而讓培養的學生?能夠快速的進入到職業狀態。而從企業的層面來看，企業也需要直接參與到教學環節中，比如參與到教材編寫和課程設置上，從而保證職業教育的實效性。另外企業作為院校職業教育的實訓基地，需要派遣相應的職業技術骨干，到院校當中進行培訓教學。最后，職業院校還要充分發揮自身科研性的特點，幫助新能源汽車企業來攻克一些技術層面的?難點，實現院校和企業的共同發展。

（二）優化專業課程設置

職業教育的最終目標就是為行業發展輸送初出應用型、操作型以及專業型的人才，而新能源汽車職業教育的課程設置，也要以這些目標為優化方向。根據自身人才培養定位以及社會需求，對課程設計進行完善。需要對以往的固化思想進行及時改變，將專業課程和市場需求充分結合起來，通過市場人才調研，確保專業課程設置能夠滿足時代要求和行業要求。另外由于新能源汽車有著較強的學科綜合性特點，所以在課程設計上需要結合多種學科知識，聘請學科前沿人員參與到課程制定，不斷地對專業課程進行優化完善。

（三）加強師資團隊建設

另外針對職業院校師資力量不足的現狀，需要職業院校加強師資團隊的建設，具體來將需要做好這幾個方面。首先應該聘請行業專家和技術骨干到學校來兼職教師，引入一種“雙導師?”的教學模式，對目前專業教師數量不足的現狀?進行緩解。其次，還要對現有的職業教師進行專業化培訓，通過和企業之間的合作鍛煉，提升技術教師的崗位經驗和專業能力。最后還要組織職業教師去參加新能源汽車的知識競賽和技能比賽，從而對職業教師的專業水平和技能水平進行全面提高。

三、結語

綜上所述，新能源汽車作為有著良好發展前景的行業，有著越來越多的人才需求。但是在新能源汽車職業教育培養上，還有著很多的現狀不足。針對這些問題，在系能源汽車職業教育的發展趨勢上，應該注重校企合作，對課程結構進行優化，并且努力提高師資水平，實現高質量的人才輸送。

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作者簡介：朱亮（1981-），男，漢族，遼寧撫順人，學歷：本科，職稱：講師，研究方向：汽車維修教育、職業教育。