釋“琴瑟友之”之“友”

摘要：《詩經》為我國第一部詩歌總集。古老的詩篇中保留著許多漢字最初的原始意義。《關雎》為《詩經》之首篇。其中“琴瑟友之”之“友”，依據其字形，采用象形、會意的方式予以解釋較為貼切。

關鍵詞：《關雎》;會意;本意;牽手;親近

從一對陌生的青年男女逐漸發展到成為一對熱戀中的情侶，其間大約要經過相戀的這樣幾個階段——初識對眼緣，初交生好感，深交覺親切，牽手不自覺，相擁兩相悅，親吻成自然。《關雎》（統編八年級語文下冊課文）中的這對青年男女在經過了君子的一番努力追戀之后，應該說終于發展到了“牽手不自覺”的階段。君子在為淑女一番傾情彈琴鼓瑟之后，便贏得了淑女的加倍親近，于是君子忘情地牽起了淑女的纖纖玉手來表達親近。“琴瑟友之”之“友”字用的就是“友”的最初的本意。“又”，是“手”的象形變形，表示抓握?！坝选痹诩坠俏闹凶中螢?，采用兩個“又”會義，像兩人交手相握，彼此友好，表示握手結交。

讀“琴瑟友之”應為兩個節奏——琴瑟/友之。

理解上應有兩層意思：

先是君子傾情彈琴鼓瑟的意圖，既營造出一種雙方都產生親切親近感的情感氛圍，又傳達出一種對淑女特別的親近之感。接著水到渠成，君子主動牽手淑女表示親近順理成章。

筆者覺得，課下注釋“琴瑟友之”（彈琴鼓瑟對她表示親近）應該明確地給出“友”的注釋，這樣學生理解起來就會更明白更全面些。

作者簡介：劉玲（1980—），女， 湖北省孝感漢川市劉家隔中學一級教師，主研方向為初中語文及英語閱讀與教學。