在針灸學教學實踐中的幾點體會

蘇倩

摘 要：作為中醫學中一項具有重要作用的組成部分，針灸學主要的是通過對經絡進行研究，從而通過針灸治療對疾病進行防治。要熟練的操作好針灸，就必須要求施針者具備較為系統的知識理論儲備，同時又有著較為豐富的臨床實踐經驗。因此本人詳細探究了如何才能夠推動針灸學理論知識以及實踐教學相結合的教學方法，從而提高針灸學的實驗教學成果，也好為有關學生提供借鑒。

關鍵詞：針灸學;教學;實踐;體會

一、使用創新型教學手段

在之前針灸學教學過程中，教師應用到的教學方式往往是在課堂之上對知識點進行講解，之后再進行板書畫圖操作，同時還要求學生死記硬背，背誦課本上針灸學重點知識及理論知識。而這一種傳統的授課方式，因為其不具備較高的直觀性以及形象性，也因此給人以索然無味之感，難以引起學生學習興趣。為了解決這一問題，通過將多媒體課件以PPT以及其余媒體教學方式應用于針灸學教學過程中，直接的將大量的視頻素材以及文字素材有機的進行組合，從而直接的呈現于多媒體之上，利用動畫、視頻聲音等多種方式，從而直觀的將一些不容易用語言描述的操作展示給學生，使得學生更快更好的理解及吸收這一部分知識，進而獲取良好的教學成果。

二、激發學生學習興趣

要更改之前的傳統教學方式，就必須要求學生進入到課堂學習內容中，凸顯出學生課堂主體的地位。此時，就可以通過開展課堂討論的方式，以促使學生的參與熱情以及學習興趣，而在實際討論過程中可以懸念作為引子，適當的進行引導，在合適的時機之內幫助學生更為主動的學習及掌握新知識。比如說在講解手太陰肺經井穴少商的穴名釋義過程中，可以開展課堂討論，要求學生對于穴名的由來進行探討。并且考慮到其中手太陰肺經井穴少商穴名釋義以及五行相配等多種因素，以促使學生主動的對于所學內容進行探索，深刻的認識所學習內容。

三、提高針灸學實驗教學課堂質量

（一）在實際教學過程中所存在問題

在實際針灸學實驗教學過程中，可能會由于教師沒有適應時代的發展，仍然秉承著之前落后的教學理念，而相比如今廣泛使用的現代化的中醫學實驗教學，之前應用到的教學模式處于嚴重落后狀態。在之前，一部分師生只認為針灸學實驗教學只能夠附屬于理論教學，而忽視了實驗教學的重要目的，從而使得學生在學習過程中沒有注重實踐方面知識及能力的積累及提升，進而影響到其日后的實際能力發揮。同時由于在針灸學實驗教學過程中，教師只使用較為陳舊并且單一的教學方式及教學模式，同時在教學方案設計過程中沒有融入創新型的理念以及新研發出來的技術手段，一部分針灸學教師只為了完成最終的教學目的而進行教學，并對實驗進行安排。其所進行的實驗大多都為驗證型的實驗，而缺少設計性以及綜合性的實驗。因此，該教學模式并不能夠更為系統化并且有目的的培養學生良好實驗能力。

（二）針對性的解決方法

為了解決之前所應用到的針灸學實驗教學中所存在的教學觀念落后以及發展緩慢等一系列問題，則必須不斷的改革以及更新教學內容以及教學方式。因為在傳統的針灸學教學過程中，教師只一味的強調縱向知識體系，而并沒有邏輯化以及系統性的對于知識進行梳理，也并沒有對知識進行橫向學習，更無論說知識的實際實踐應用了。也因此，在針灸學實驗教學過程中，教師必須將教學目標放在培養學生良好的創新能力以及自學能力上，通過將一些實際的動手環節增設于課堂之上，并且逐漸的減少驗證性實驗在實踐教學中所占比例，而增強綜合性、開放性以及設計性實驗的數量，給予學生更多親自動手實踐的機會。從而能夠在實際實踐教學過程中，將研究對象設置為部分實驗內容之上，使得學生從原本的被動接受型的學習方式，轉變為自身主動探索主動學習的過程，使得學生能夠從查閱以及討論有關的參考文獻和資料到最終將自身在文獻的整理及分析過程中的一部分觀點整理成文進行發布，從而進一步的深入學習以及掌握理論知識。還能夠將學生本身學習的理論知識良好的應用于實際問題的解決過程中，這樣能夠有效的提高學生的綜合思維能力以及主動獲取知識的能力，還能夠提高學生科研創新能力。為此，教師就能夠從簡單的進行自選實驗開始，比如說教師能夠提供幾個發展相對較為成熟的項目，給學生自行進行挑選，之后由學生參考有關的歷史文獻及資料，做好后續的實驗準備工作以及實驗步驟及操作方案的擬定。此外想要使得針灸學實驗教學獲取良好成果，還要求教師不斷提高自身理論知識儲備及實驗教學水平，這就要求教師本身就具備良好的實驗技能及能力，同時有極富創新型精神，進而在不斷的學習過程中不斷調整自身思維觀念，適應新型技術以及學科融合的發展，獲取更高的自身科學素養。

四、結束語

針灸學教學要隨著時代的發展而不斷的進步，則必須同社會發展實際需求相適應，并結合本校的專業特點，不斷的調整以及更新本身所應用到的教學方法及教學模式，促進學生更好的掌握理論知識，并具備良好的實際操作能力以及分析解決問題的能力，使學生積極主動的參與到課堂學習內容當中，以更快的速度，在畢業之后進入到工作崗位當中，為社會作出貢獻。

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