基于美育的校外教育社團(tuán)建設(shè)

史亞莉

美是人們認(rèn)識事物的一種意識形態(tài)。隨著人類社會的深入發(fā)展，美育成為學(xué)校教育中必不可少的部分。教師要使學(xué)生擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，全面提升綜合素質(zhì)，校外教育社團(tuán)建設(shè)起著重要的作用。學(xué)生可通過參加豐富多彩的社會活動，使業(yè)余生活更加充實，有效提高自身的綜合素質(zhì)。同時，各種形式的校外教育社團(tuán)，能拓寬學(xué)生的視野，使其形成一定的創(chuàng)新能力，為其今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、基于以美育人的社團(tuán)管理

校外教育是學(xué)校教育的延伸，校外教育活動中心是開展校外教育各社團(tuán)建設(shè)的主陣地，為了使校外教育活動中心社團(tuán)活動正常開展，應(yīng)落實以美育人的社團(tuán)管理。因此，社團(tuán)管理活動應(yīng)變得更加規(guī)范，組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生參照自身的興趣自由選擇社團(tuán)，學(xué)校統(tǒng)一安排各種社團(tuán)活動時間。此外，活動內(nèi)容也要創(chuàng)新。各種形式的特色社團(tuán)保障學(xué)生的各種能力大幅度提升。同時，社團(tuán)課程也要合理化，各項活動應(yīng)與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每名學(xué)生都能獲得健康的發(fā)展。另外，良好的激勵機(jī)制也扮演著重要的角色，積極展示社團(tuán)風(fēng)采，每名學(xué)生的個人成果也將獲得認(rèn)可，通過優(yōu)良的交流平臺，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入校外教育活動中心社團(tuán)后，應(yīng)具有較高的積極性，認(rèn)識到校外社團(tuán)活動能彌補(bǔ)課內(nèi)活動的不足，使學(xué)生掌握更多的知識，顯著提升藝術(shù)修養(yǎng)，形成積極的教育效果。校外社團(tuán)不僅可以發(fā)展學(xué)生的愛好，而且其他形式的藝術(shù)技能也可以得到鍛煉，增強(qiáng)自我認(rèn)同感，進(jìn)而形成優(yōu)秀的人格。另外，各種形式的社團(tuán)活動會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，社團(tuán)中的領(lǐng)導(dǎo)、教練員和文化課教師應(yīng)該加強(qiáng)管理的規(guī)范性，及時建立科學(xué)性和全面性的管理體系，合理制定相應(yīng)的管理制度，這樣對學(xué)生綜合能力的提升都具有重要的作用。同時，教練員和任課教師要合理安排學(xué)生訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時間，不斷加大兩者之間的溝通力度。

二、基于以美育人的社團(tuán)作用

校外教育活動中心社團(tuán)活動可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力。良好的文化審美能力可以促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展，充分激發(fā)學(xué)生的各種潛能，社交能力也會大幅度增強(qiáng)。同時，借助各種形式的社團(tuán)活動，家校也會形成緊密的聯(lián)系。

例如，音樂教學(xué)法就可與小學(xué)英語教學(xué)建立密切的聯(lián)系，發(fā)揮社團(tuán)的正遷移作用，活躍音樂課堂氣氛。在用音樂教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師應(yīng)透徹了解音樂知識，科學(xué)地使用音樂教學(xué)法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生成為課堂的主人，對英語及音樂知識都有一定程度的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，負(fù)遷移情形的出現(xiàn)將會減少，阻礙學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素將會變少，正遷移將會發(fā)生更大的作用。

隨著校外教育活動中心社團(tuán)活動的不斷建設(shè)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到校外社團(tuán)的地位，綜合素質(zhì)顯著提升，且伴隨教育教學(xué)制度的改革，素質(zhì)教育的理念在學(xué)校教育中被深入落實。這樣不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)其綜合素質(zhì)，而且各種形式的社團(tuán)活動也促使校園文化更加豐富多彩，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)。

校外教育活動中心社團(tuán)活動是課內(nèi)活動的延伸，基于自身的興趣愛好，學(xué)生能自行選擇自己喜歡的社團(tuán)，豐富文化底蘊(yùn)，掌握更多的知識，理論與實踐也能緊密地結(jié)合在一起。

現(xiàn)在為了實現(xiàn)自己大學(xué)夢想的體育高考生人數(shù)較多，這類考生一般認(rèn)為自己雖然文化課水平達(dá)不到理想狀態(tài)，但是其具有較好的身體素質(zhì)，優(yōu)良的校外教育社團(tuán)就能幫助體育高考生實現(xiàn)考大學(xué)的夢想，具有更高的成功率。另外，有一部分體育高考生對體育事業(yè)還是非常喜愛的，這說明學(xué)生逐漸普遍認(rèn)可和接受當(dāng)?shù)氐捏w育社團(tuán)，但是還有部分高考生并不是因為熱愛體育運(yùn)動，這部分考生參加體育訓(xùn)練是為了緩解學(xué)習(xí)的壓力或者強(qiáng)身健體等。對于這類考生，社團(tuán)應(yīng)該不斷加強(qiáng)對體育高考生思想文化的教育力度，積極調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，使其真正認(rèn)可體育訓(xùn)練，充分發(fā)揮自身的潛力。

三、社團(tuán)建設(shè)在美育工程中的實踐與思考

1.社團(tuán)教師的培養(yǎng)團(tuán)隊

目前，年輕化是校外教育社團(tuán)中社團(tuán)教師的主要發(fā)展趨勢。這種不平衡現(xiàn)象存在于教師的年齡結(jié)構(gòu)方面。有較多年輕教師雖然在實際工作中有很強(qiáng)的自信心，但是其帶教的經(jīng)驗相對缺乏。對于年長的教師來說，雖然其教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，但是隨著年齡的不斷增長，其體力逐漸下降，對于一些有較大訓(xùn)練量的課程難以完成，同時這些教師瑣事較多，會導(dǎo)致在實際的訓(xùn)練中無法全身心地投入，訓(xùn)練效率較低，社團(tuán)活動不能積極開展。

體育高考訓(xùn)練工作在很大程度上受到教師專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的重要影響，包括專業(yè)項目的運(yùn)動知識以及人文科學(xué)和社會科學(xué)等各個領(lǐng)域的知識，這些都是社團(tuán)教師應(yīng)具備的知識。如果社團(tuán)教師的知識積累豐富，說明其具有較高的文化素質(zhì)，這不僅可以提升教師本身的訓(xùn)練能力，也可以幫助其提升綜合素質(zhì)。所以，社團(tuán)教師的整體素質(zhì)可以通過其專業(yè)的學(xué)習(xí)情況和自身的特長展現(xiàn)出來。

2.團(tuán)隊建設(shè)的思考

校外教育社團(tuán)活動對學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)具有積極的影響，學(xué)校應(yīng)該加大團(tuán)隊建設(shè)力度，保障團(tuán)隊凝聚力的提升。如，針對體育社團(tuán)而言，繼續(xù)教育和科研對教師能力及訓(xùn)練水平的提升就具有非常重要的作用。當(dāng)前社團(tuán)教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)主要是以本科為主，取得碩士學(xué)位的教師人數(shù)相對較少，這就需要教師自身積極主動參加繼續(xù)教育工作，不斷提升自己的教學(xué)能力，不斷健全自己的知識體系。有的學(xué)校，只有一半的社團(tuán)教師經(jīng)常參加繼續(xù)教育和科研，而另外一半的社團(tuán)教師則對這方面并不夠重視。這說明該學(xué)校社團(tuán)教師缺乏繼續(xù)教育和科研意識。針對這種狀況，團(tuán)隊建設(shè)十分重要，學(xué)校應(yīng)該將更多的培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會提供給這些教師。只有這樣，才能使其不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為相應(yīng)的訓(xùn)練工作提供有力的保障。

另外，家長的支持力度對學(xué)生社團(tuán)活動也具有十分重要的影響。當(dāng)家長的支持力度較小時，將會影響體育高考生訓(xùn)練的積極性，不能全身心投入到訓(xùn)練中，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不佳，體育生沒有頑強(qiáng)的斗志，進(jìn)而不能有效地進(jìn)行訓(xùn)練。校外社團(tuán)可以定期組織家長會等活動介紹體育高考，將學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練狀況定期告知家長，讓家長及時轉(zhuǎn)變相應(yīng)的教育觀念和教育方式，支持和鼓勵學(xué)生參加體育高考的行為，這樣才能形成和諧的家庭氛圍，從而為學(xué)生的訓(xùn)練效果提供有力的保障，進(jìn)而提升學(xué)生的升學(xué)率。各種形式的校外教育社團(tuán)能提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而使他們的思想觀念發(fā)生變化，認(rèn)識到校外社團(tuán)的重要意義。

3.校外活動中心社團(tuán)課程的構(gòu)建

社團(tuán)課程的形式豐富多樣，如拳擊訓(xùn)練，除了會學(xué)到專業(yè)的拳擊知識外，更能堅定勇往直前的信念，培養(yǎng)他們堅韌不拔的品格;吹奏薩克斯等賞析鑒賞類社團(tuán)能增強(qiáng)學(xué)生的視聽感受;象棋社團(tuán)會減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)自信心，身心愉悅。

總之，校外教育社團(tuán)在學(xué)校中占據(jù)重要的地位，它能使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，人格變得更加完善，最終獲得個性化的發(fā)展。同時，美育在校外教育活動中心的社團(tuán)建設(shè)中，可以使學(xué)生獲得全面發(fā)展，顯著提升思想道德素質(zhì)，拓寬知識面。學(xué)校也應(yīng)時刻秉承以美育人的思想理念，促使社團(tuán)活動成功開展，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（作者單位：甘肅省渭源縣教育局）

（責(zé)任編輯 岳舒）