淺談幼師職業道德對幼兒健康成長的影響

肖平

摘 要 近年來，各種揭露有關幼師虐童的新聞事件不絕于耳，不論是上海攜程親子園幼師喂食芥末事件，還是北京紅黃藍幼兒園幼師針扎孩子事件，都造成了強烈的社會憤怒，產生了十分惡劣的影響，從而引發人們對幼師職業道德的思考。本文通過分析幼師職業道德對幼兒身心健康的影響，分析幼師職業道德缺失的原因，提出了規范和培養幼兒教師職業道德的建議，希望對幼教從業人員有所借鑒。

關鍵詞 幼師 職業道德 幼兒 成長

中圖分類號：G615文獻標識碼：A

隨著近年媒體曝光的虐童事件越來越多，人們對于幼師這個職業有了前所未有敏感的關注，在很多虐童事件背后，幼師的職業道德都具有十分明顯的導向作用，幼師職業道德的缺乏，帶來的不僅僅是工作上的失誤，更是讓很多無辜的孩子受到不公正的待遇，甚至會威脅到孩子的健康成長。為此，需要對幼師職業道德有更深的認識，并且以更加嚴格標準化的方式對幼師職業道德行為和水平進行評判，共同構建健康的教育環境，促進幼兒教育環境的改善。

1幼師職業道德對幼兒健康成長的影響分析

1.1影響幼兒心理健康

幼兒在智力和判斷還不十分成熟時期，他們對于世界的認識和了解以及對于社會規則的認識，都是基于成人傳授的基礎上，因此對于幼兒來說，家長和教師就是權威的典型，教師心理健康情況直接影響幼兒的行為，如果教師缺乏職業道德，很容易對幼兒做出有偏差的舉動，幼兒因對教師威嚴的恐懼等心理，導致在長期不公平和不正當的待遇下，在心理健康方面出現問題。長期受到不公平待遇的幼兒，會產生極度自卑、內向，不愿意與人溝通等心理問題，嚴重者會引發其對社會的負面情緒。

1.2危害幼兒身體健康

心理上的創傷具有長期性和隱藏性，但因為幼師職業道德缺乏給幼兒帶來的身體上的創傷是顯性的，是短期內有明顯特征的。幼兒時期的身體器官十分脆弱，骨骼發育尚未定型，皮膚細嫩，表皮、真皮發育不完善，對刺激的反應不夠靈敏，教師對幼兒進行體罰、毆打、針扎，甚至喂幼兒吃有害物質等，都會對幼兒身體造成嚴重的傷害。因教師缺乏職業道德導致幼兒身體上的缺陷，會伴隨孩子一生，成為他們揮之不去的陰影，甚至有些傷害具有遺傳性，導致后代也會出現身體狀況。

2幼師職業道德缺失的原因分析

2.1個人思想道德素質缺乏

隨著國家越來越重視幼兒教育，幼師隊伍在快速發展過程中，形成了良莠不齊的現象，尤其是一些沒有辦學資質的民辦私立幼兒園，很多老師是無證上崗，這些幼兒園是“虐童”事件的重災區。而近期發生的幾起“虐童”事件，出人意料的都發生在名氣較大的合資幼兒園中，這不得不讓人擔憂如今的幼兒教師隊伍中，教師自身的道德素質。

2.2幼師入職門檻普遍偏低

目前我國幼兒教師的培養機構有師范大學，還有很多幼兒師范職業院校及培訓機構。職業院校和培訓機構的學生生源很多都是初中畢業，經過3年的專業學習走向了工作崗位，大部分年齡還不到二十歲，這些新畢業的幼兒教師，自身心智發展還極不成熟，讓他們照顧班級幾十個孩子的吃喝拉撒、游戲、教育，也使得他們力不從心。

2.3政府職能部門監管不到位

近期頻發的幼兒教師傷害幼兒身體事件，都是家長發現幼兒受傷后到幼兒園調取監控錄像發現的。雖然幼兒園裝了監控，但是這些監控園領導出于主觀或客觀因素很少過問，上級監管部門也沒有相關巡視檢查，導致監控形同虛設。雖然絕大部分幼兒園都裝有監控，但是僅僅依靠這樣的手段來進行監督還是不夠的，一個園的園所文化、園所氛圍需要專業的領導班子，出眾的領導能力，如何調動老師們的積極性，將幼兒園打造成充滿愛的大家庭，是上級部門及園領導需要認真思考的。

3提升幼師職業道德的解決方法

3.1提高幼師入職門檻

從綜合的角度來衡量，提高幼師門檻的準入制度。另外，學校還應該要定期對幼師的心理水平和職業能力進行測試，把握幼師最近的心理狀況和教學狀況，進行績效考核，來加強對幼師教學的評價和監督。相比而言，師范大學培養的是經過正規高考進入大學的學生，在學前教育專業化的學習過程中，他們對幼師這一職業有了更深入的認識和體會，在同等的比例中，接受過更加高等教育的人，對于自己的職業也會有更加深刻的認識，并且會有更加明確的自我約束。

3.2完善相關法律法規及職能部門監管

法律規范是推進幼兒教師師德建設的最可靠保障，但目前在我國還未真正出臺規范幼兒教師職業道德的法律和職業規章。筆者認為應加快推進學前教育相關的立法進程，對幼兒教師的地位、待遇等予以法律上的規定，提高師德建設的積極性，規范明晰職責，制定合法行為的界限，對師德失范等一系列違法行為嚴懲不貸。

3.3提高幼師素質建設

提高幼師素質，用微笑、耐心與愛教育孩子。加強對幼師微笑、耐心、愛的訓練和培訓，才會使其在執教過程中更好地帶領幼兒學習、玩耍、引領幼兒形成正確的價值觀等。還可以利用園所文化建設，以此來培養改善幼師素質。幼兒園可以通過多種活動開展職業道德宣傳，可以組織開展教師興趣小組，讓教師能夠展示自己所學技能，增強他們對職業的認同感和自豪感。

4結語

基于幼師的職業道德對于幼兒健康成長具有的重要影響，需要幼師不斷的提升自己的職業道德素養、專業技能知識，幼兒園和相關的部門加強對幼師的監督和管理，提升幼師的準入門檻，并且以有效的激勵政策調動幼師工作的積極性，努力為幼兒建立一個有利于健康成長的環境。

參考文獻

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