河南/文惠陽(yáng):
初中的自己愛(ài)玩、愛(ài)交友,結(jié)交了很多好朋友。上高中后我發(fā)現(xiàn)自己變了,開學(xué)一年了還只和座位周圍的幾位同學(xué)比較熟,班里沒(méi)有關(guān)系特別好的同學(xué)。自己經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)、吃飯,有時(shí)覺(jué)得獨(dú)自一人挺好,有時(shí)卻感覺(jué)有點(diǎn)孤單,看到其他同學(xué)和朋友玩耍時(shí)自己也會(huì)失落。我到底是怎么了?
趙千秋老師:
小文,看到你的困擾,我很感同身受,因?yàn)槲乙灿羞^(guò)和你類似的經(jīng)歷,進(jìn)入高中后發(fā)現(xiàn)自己的交友方式發(fā)生了變化,當(dāng)時(shí)的我和你一樣擔(dān)憂,也有一些矛盾。不過(guò)后來(lái),當(dāng)我了解到自己的性格特點(diǎn)是有點(diǎn)內(nèi)向時(shí),我對(duì)結(jié)交朋友這件事就沒(méi)有那么焦慮了,自己的狀態(tài)也越來(lái)越放松,開始享受獨(dú)處。所以,請(qǐng)你不要擔(dān)心,每個(gè)人都有不同的性格類型,只要沒(méi)有給自己的行事造成太大的困擾,無(wú)論是獨(dú)自一人還是有親友的陪伴,這都是正常人際交往中的一部分。另外,朋友之間的關(guān)系發(fā)展是需要一定的時(shí)間和過(guò)程的,按照自己的節(jié)奏與他人交往就好。最后想送你一句話:學(xué)會(huì)獨(dú)處也是一種能力,愿你今后能更加坦然。
內(nèi)蒙古/吳偉:
高二快結(jié)束了,我現(xiàn)在有點(diǎn)迷茫,面對(duì)高考,我想努力,但我不知道自己以后想做什么,學(xué)習(xí)動(dòng)力也越來(lái)越低。高一、高二時(shí)我嘗試參加了不同類型的活動(dòng),試圖了解自己的能力,以便將來(lái)報(bào)考專業(yè)和選擇職業(yè)。但現(xiàn)在我依然沒(méi)能確定自己的方向在哪里,想到未來(lái)我總會(huì)感到很焦慮。
趙千秋老師:
在青少年發(fā)展期有一個(gè)非常重要的階段,也就是你現(xiàn)在所處的時(shí)期——整合自我同一性,聽起來(lái)復(fù)雜,其實(shí)就是大家開始真正地思考我是誰(shuí)、想要什么、不想要什么、自己將要發(fā)展成什么樣的人……在這個(gè)階段,我們需要通過(guò)外界的信息不斷發(fā)現(xiàn)自我?,F(xiàn)在的你正處于這一探索中,雖然目前出現(xiàn)了一些迷茫困惑,但就你而言,這是一種積極的探索狀態(tài),有的人可能到了大學(xué)才開始自我探索。因此,首先你需要肯定自己現(xiàn)在的狀態(tài),隨后在網(wǎng)絡(luò)上慢慢地搜集更多的資源去探索。你可以了解與生涯規(guī)劃有關(guān)的內(nèi)容,做一些認(rèn)識(shí)自我的測(cè)試,進(jìn)而了解自己的興趣、特長(zhǎng)、能力以及自己將來(lái)希望從事的方向。希望你能放下焦慮,期待未來(lái)更好的自己!
湖北/白麗:
我感覺(jué)自己現(xiàn)在糟透了,什么都做不好——學(xué)習(xí)成績(jī)一直在退步,自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)很頹廢,父母沒(méi)少批評(píng)我在學(xué)習(xí)上不用功;班主任推薦我參加學(xué)校的文藝活動(dòng),我預(yù)感自己的表現(xiàn)會(huì)不好,最后果然沒(méi)有獲獎(jiǎng);好朋友這幾天沒(méi)有理我,我也無(wú)人訴說(shuō),真的很苦惱。
趙千秋老師:
親愛(ài)的白麗同學(xué),看到你的文字,感受到你最近過(guò)得確實(shí)不如意,如果在我的生活中這些令人挫敗的事情接踵而至,我也會(huì)感到很沮喪、很難過(guò)。這些情緒是每個(gè)人都會(huì)有的正常反應(yīng),并不代表自己糟透了,不要草率地給自己貼標(biāo)簽、下結(jié)論,以防對(duì)自己產(chǎn)生以偏概全的不客觀認(rèn)識(shí)。而且,一段時(shí)間的不如意并不代表自己一直很失敗,并不意味著你一直以來(lái)都不順心。你可以嘗試回想一下,在學(xué)習(xí)上你有哪些自己努力了也取得了一些成果或有進(jìn)步的時(shí)刻;除了這次文藝表演,其他文體活動(dòng)中自己表現(xiàn)得出色的時(shí)候(班主任的推薦足以證明你的優(yōu)秀);好朋友“現(xiàn)在”沒(méi)有理你,并不代表永遠(yuǎn)喲。請(qǐng)記?。阂淮尾淮硭校F(xiàn)在不代表將來(lái)。