每一個(gè)階段，都有生生不息的希望

張藝萱

“學(xué)神”墜落的時(shí)候，整個(gè)世界都唏噓不已。

我和“學(xué)神”的相識(shí)是在十年前。那時(shí)我還在讀小學(xué)，為了參加市里的英語(yǔ)比賽，學(xué)校組織了集訓(xùn)，“學(xué)神”也在內(nèi)。自那時(shí)起，他就一直霸占著年級(jí)前幾名的位置。

小學(xué)畢業(yè)后，我們到中學(xué)部讀書(shū)，“學(xué)神”依舊光芒萬(wàn)丈，所有的任課老師都對(duì)他青眼有加，他的成績(jī)也一直穩(wěn)居年級(jí)前列。直到高考前的那些日子，他都聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，連許多學(xué)生的家長(zhǎng)都有所耳聞。

可是，年級(jí)教導(dǎo)主任認(rèn)為“學(xué)神”在基礎(chǔ)知識(shí)方面已經(jīng)不成問(wèn)題，于是要求他做大量有關(guān)清北自主招生的競(jìng)賽題，耽誤了五六月份和大量的備考時(shí)間。高考成績(jī)出來(lái)后，“學(xué)神”的成績(jī)令所有人大吃一驚：縱然已經(jīng)拿到三十二分的加分，他離北大的最低分?jǐn)?shù)線還是差了一分。一時(shí)間，惋惜、遺憾、默然無(wú)語(yǔ)，大家都不知道該怎么去安慰他，安慰一顆星星的墜落。“學(xué)神”沒(méi)有說(shuō)話，依舊笑著告別昔日的同窗，轉(zhuǎn)身開(kāi)啟了他的大學(xué)新生活。

他去了南京理工大學(xué)，一年后，以全年級(jí)第一名的身份拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)高于600分，也斬獲了專(zhuān)業(yè)的大部分獎(jiǎng)項(xiàng)。有關(guān)他的事跡在朋友圈里傳揚(yáng)，所有人再度回想起他時(shí)，依然會(huì)感慨萬(wàn)千，那真是一個(gè)神話。

高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，有的人穩(wěn)步走到了對(duì)岸，也有的人不慎落水。可是在我們漫長(zhǎng)的生命中，除了這一座窄小的獨(dú)木橋，還有千萬(wàn)座橋梁等著我們?nèi)タ缭剑慕K點(diǎn)遠(yuǎn)不止于此。在人生的前十八年中，大部分的人拼盡全力準(zhǔn)備跨越這一座橋，以至于成功走過(guò)之后，便陷入了無(wú)路可走的困境。然而，高考是另一段生涯的起點(diǎn)，一切都是嶄新而未知的，與其沉浸在盛大的喜悅或悲傷中，不如收拾舊山河，整裝待發(fā)，再赴前程。

《論語(yǔ)》中的一場(chǎng)對(duì)話讓我銘記至今。子貢厭倦了學(xué)習(xí)，對(duì)孔子說(shuō)：“愿有所息。”而孔子回答說(shuō)：“生無(wú)所息。”如果生命注定是一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉，不妨滿(mǎn)懷熱情地去奔跑吧，因?yàn)槊恳粋€(gè)階段，都有生生不息的希望。