大中小幼新冠肺炎防控指南出版上線

大中小幼新冠肺炎防控指南出版上線

為科學精準指導各類學校做好新冠肺炎疫情防控，維護師生員工生命健康安全、維護校園正常生活教學秩序，由教育部應對疫情工作領導小組辦公室委托北京大學、中南大學組織全國相關機構和學校編寫的《幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南》《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》近日出版上線。

該系列指南由人民衛生出版社出版，并提供免費電子書供查閱和下載，指導學校全方位落實落細落小疫情防控。幼兒園、中小學校、高等學校是學生集體生活的場所，易感人群集中，易導致交叉感染，社會關注度高。指南依據科學防治、依法管理、分類指導、家校聯防、教醫聯控原則，明確了新冠病毒相關基礎知識、學校疫情防控工作體系構建、開學前后疫情防控工作等內容，操作性強，對學校做好應對疫情工作具有指導意義。

該系列指南可在教育部門戶網站、“微言教育”微信公眾號、“人衛健康”微信公眾號、人衛電子書APP免費瀏覽使用。

國務院安排2020年義務教育教師工資收入落實情況督導工作

日前，國務院教育督導委員會辦公室向各省、自治區、直轄市人民政府辦公廳及新疆生產建設兵團辦公廳發出通知，對2020年義務教育教師工資收入落實情況督導作出具體安排。

通知明確，此次督導主要圍繞2020年底前實現義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平的總體目標，重點考察各地近3年來推進總體目標落實情況，相關部門建立保障義務教育階段教師工資收入長效機制情況，建立義務教育教師工資收入隨當地公務員工資收入動態調整機制情況等內容。

通知指出，督導分地方自查和國家督導兩個階段。2020年3月到7月，各地對照督導內容逐項開展全面自查，原則上覆蓋所有縣（市、區）；9月到10月，國務院教育督導委員會辦公室將組織教育部、財政部、人力資源和社會保障部等部門組成聯合督導組，通過聽取匯報、查閱材料、實地督查、暗訪等方式進行實地督導。

通知強調，督導結束后，督導結果將向黨中央、國務院報告，對問題比較嚴重的省、市、縣進行問責，并在中央主要媒體公布。

廣西：初三高三開學后實行小班教學

3月19日廣西召開新聞發布會，介紹全區教育系統做好疫情防控和開學準備工作有關情況，并就社會關心的問題回答記者提問。

3月18日，廣西已對外公布，高三、初三年級于4月7日正式開學，中小學校（含幼兒園及特教學校、中職學校、技工學校）其他學段、其他年級和高校，根據分區分級精準防控的原則和錯時開學錯峰返校的要求，結合疫情防控工作形勢，穩妥有序開學復課。

目前，廣西各設區市均已成立開學工作專班，抓緊進行開學前的各項準備工作，包括制定開學方案、儲備防控物資、進行教職工培訓、開展校園清潔消毒、確定定點醫院等。廣西各地各校的口罩、紅外體溫檢測儀等有關物資已基本滿足高三、初三年級學生開學后兩周（14天）的需求。

黑龍江：思政課改革“掛圖作戰”

黑龍江省委教育工委等七部門日前聯合印發《深化新時代黑龍江省學校思想政治理論課創新創優行動方案》。《行動方案》從課程體系創新、教學資源優化、教師隊伍壯大等12個方面，為推進全省思政課改革提供了路線圖，明確了時間表。

《行動方案》指出，要充分考慮教育教學工作的特殊性，在專業技術職務評聘上，各高校2020年底前要做到因地制宜單列計劃、單設標準、單獨評審。學校要保證思政課教師專業技術高級崗位比例不得低于學校重點學科高級崗位設置的平均水平。

《行動方案》明確，要把東北抗聯精神、北大荒精神、大慶精神、鐵人精神等黑龍江優秀精神作為大中小學思政課教學的重要內容。打造思政課教師社會實踐龍江品牌，組織開展高校思政課教師“龍江行”學習實踐活動。圍繞“五大安全”戰略定位和“六個強省”建設目標，建立10個“新時代黑龍江高校思政課教師研學基地”，開展案例式社會實踐研學。

《行動方案》強調，大中小學各學段嚴格遵循國家要求開設思政課必修課程，在保持思政課必修課程設置相對穩定基礎上，結合學段特點構建形成必修課加選修課的課程體系。建立健全大中小學思政課教師一體化備課機制。每所學校至少要與一所跨學段學校共建思政課。

河南：開展“把災難當教材”教育活動

河南省委高校工委、省教育廳黨組近日下發通知，在全省教育系統開展“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育活動。

這一主題教育活動堅持大中小學一體化推進，各級各類學校全覆蓋，教師和學生全員參與，同時結合疫情防控實際分步驟、分階段實施。河南提出，開展“戰疫小課堂”專項活動。利用在線開放課程資源及“思想政治理論課教師網絡集體備課平臺”“名校同步課堂”，組織好“戰疫小課堂”活動。開展災難教育，引導師生深刻理解風雨同舟、攜手共進的精神實質，學會在教學條件變化、師生互動空間變化中把疫情和災難變成教材。疫情結束之后，組織先進典型開展巡回宣講。結合“奮斗的我，最美的國”先進人物進校園、優秀師生“校園巡講、網絡巡禮”等工作，邀請戰“疫”英雄、先進人物、時代楷模等進入校園，舉辦先進事跡報告會、擔任校外輔導員、指導實習實踐。

今年底，河南將舉辦教育系統“把災難當教材，與祖國共成長”主題教育大型成果展示，引導廣大師生弘揚愛國主義精神，增強民族自豪感，培養堅韌不拔的奮斗精神和家國情懷，讓愛國主義成為校園主旋律、最強音。

河北：實施民辦校搖號招生政策

日前，河北省出臺《關于做好2020年義務教育招生入學工作的通知》。河北提出，今年全省民辦學校將實施搖號招生政策，按照“誰審批誰監管”原則，將民辦義務教育學校招生入學工作納入審批地統一管理，由審批地教育行政部門統一組織實施，與當地公辦學校同步招生。

河北要求，招生工作開始前，各民辦學校要提前申報招生計劃、招生方案，由審批地教育行政部門依據其基本辦學條件、結合本地教育資源情況予以審定，并向社會公布。民辦學校在優先滿足審批地入學需求后，仍有計劃內空余學位的，可以在審批地以外招生，但一般不超出市域范圍。

河北規定，在民辦學校招生范圍內，本地戶籍適齡兒童、少年和依法取得居住證的隨遷子女均可報名。每名適齡兒童、少年可報名的民辦學校數量由審批地教育行政部門結合實際確定。對于報名人數未超過招生計劃的，學校應予以全部錄取；對于報名人數超過招生計劃的，全部采取電腦隨機派位方式招生。隨機派位招生由審批地教育行政部門統一組織，學校不得自行組織，隨機派位結果要即時向社會公開。通過隨機派位方式未被民辦學校錄取的適齡兒童、少年，由相關縣級教育行政部門依據其戶籍和家庭住址，統籌安排到公辦學校。

貴州：防止適齡學生因疫情輟學

日前，貴州省政府教育督導室、省教育廳下發文件，要求各級政府和教育行政部門瞄準“開學前”“開學時”和“考核時”3個時間節點，抓好控輟保學工作，實現輟學學生常態化動態清零。

貴州要求，當前正處于企業復工復產關鍵期，農民工向外流動。各級教育行政部門和中小學要增強工作主動性，統籌各方面力量掌握學生動態，防止適齡學生因疫情輟學。要瞄準“開學前”節點，精準摸排確保一個不漏，要切實摸準每一個學生情況，織密織牢控輟保學網底，防止適齡學生輟學。要瞄準“開學時”節點，按時報到，確保一個不少，要對學生報到情況進行清點，掌握返校情況，實現每一個學生都按時到校就讀。要瞄準“考核時”節點，動態清零，確保一個不跑。要充分運用控輟保學工作成功做法，建立健全控輟保學工作機制，實現輟學學生常態化動態清零。

浙江：防疫期間德育工作“不缺位”

浙江省教育廳日前發出通知，要求全省各地各校做好疫情防控期間中小學德育工作，增強中小學德育工作的針對性和實效性。

通知要求，中小學德育工作應結合疫情發展情況，利用各種在線教育資源，不斷創新線上德育模式，開發有針對性的德育課程，開展行之有效的德育活動。各地各校要加強愛黨愛國教育，通過多種形式的學習、宣傳和教育，向學生講述黨領導人民抗擊疫情的英勇故事，傳播體現社會主義核心價值觀的大愛精神。加強社會責任教育，以抗擊疫情為課堂，以抗擊疫情中的優秀人物、英雄人物為模范，積極開展“我為祖國做什么”“我想成為什么樣的人”等思想討論，引導學生積極參與力所能及的社會事務。

通知提出，要利用疫情防控契機，對中小學生開展科學教育、生命健康教育、生態文明教育，培養學生的科學素養，激發和點燃學生的科學追求和科學理想。加強心理健康教育，幫助學生做好個人心理調適。分年級、分對象、多渠道、多形式地指導學生開展勞動實踐活動，在各類學科中有機融入勞動實踐環節。要加強家校聯動教育，利用浙江網上家長學校，科學、有效指導家長做好學生教育、管理和服務，圍繞家長需求精準推出線上公益課程。

此外，浙江省教育廳要求各地各校對特殊人群，尤其是援鄂醫療隊員和一線醫務人員子女、家庭困難學生、疫情嚴重地區學生做好重點關愛，“一對一”精準服務，有針對性地幫助解決實際問題。

廣東：建檔立卡學生獲贈助學流量包

近日，廣東省通信管理局、廣東省教育廳等部門聯合印發《關于做好新冠肺炎疫情防控期間寬帶網絡助教助學的通知》。

《通知》明確，贈送助學流量包的建檔立卡學生移動電話號碼，以學生學籍系統登記的號碼為依據，號碼歸屬地必須為廣東省。流量包辦理后立即生效，所含流量當月有效，當月剩余流量不結轉。本次贈送的助學流量包，主要是幫助疫情防控期間不具備有線網絡進行線上學習的學生，利用移動通信網絡順利學習。家里有線網絡已覆蓋的建檔立卡學生，則應充分利用有線電視、網絡電視進行線上學習。

《通知》還明確，在通知發布之日至返校開學之日期間，各基礎電信運營企業為全省中小學在職教師、在讀學生目前已經辦理的未達到100M帶寬的家庭寬帶，免費提升到100M。符合資格的中小學在職教師和在讀學生，如需辦理提速業務，憑教師工作證或學校證明、學生證，向當地基礎電信運營企業申請辦理。

廣東要求各基礎電信運營企業加快農村偏遠地區網絡覆蓋，著力解決網速慢、信號弱等問題。

湖南：2020年將新增25萬個公辦園學位

日前從湖南省教育廳獲悉，作為全省2020年12項重點民生實事項目之一，今年，湖南將增加25萬個公辦園學位。

湖南省教育廳要求，要聚焦任務目標狠抓落實，對照時間節點細化工作任務，確保今年完成新增25萬個公辦園學位任務，為2021年實現全省公辦園在園幼兒占比達50%奠定良好基礎；要將“公辦園學位的增加”和“公辦園在園幼兒占比提高”有機結合，公辦園建設、配套園治理和盤活公辦資源三項主要措施同步推進，切實滿足人民群眾入園需求。

寧夏：規范中小學招生工作

寧夏回族自治區教育廳日前下發《關于進一步做好中小學招生入學工作的通知》，從完善義務教育招生入學制度等方面提出了12項具體措施。

《通知》要求，公辦民辦學校要嚴格遵守義務教育免試入學規定，不得采用面試、評測等名義選拔學生，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據。規范民辦學校招生范圍。民辦義務教育學校招生納入所屬地教育行政部門統一管理，原則上在所在縣（市、區）范圍內招生，生源不足時經市級教育行政部門審定同意后可在市域范圍內招生。實行公辦民辦學校同步招生。從2020年秋季入學開始，實行公辦民辦義務教育學校同步信息登記和驗證。

《通知》明確，嚴禁無計劃或超計劃招生，嚴格落實優質普通高中招生指標的60%分配到區域內初中學校政策。規范普通高中招生范圍。市屬公辦普通高中在市轄區范圍內招生，縣（市、區）屬公辦普通高中在縣域內招生。完善普通高中招生錄取辦法。各市、縣（區）要逐步建立基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式。

《通知》提出，做好特殊群體招生入學工作，保障進城務工隨遷子女入學。完善以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策。落實優撫對象子女入學政策。對符合條件的優撫對象按照自治區和市、縣（區）相關政策執行。做好殘疾兒童少年接受義務教育工作。

上海：人才“云選會”提供10萬余崗位

面向海內外英才，上海廣發“求賢帖”。首批6000家單位參加、提供10萬余個崗位的“云選會”于3月16日啟動。據悉，此次“云選會”聚焦高層次人才和高校畢業生兩個重點，尤其是上海國際經濟、金融、貿易、航運和科技創新等“五個中心”建設、重點區域發展等方面緊缺急需的人才。

上海市還從引才、育才及服務人才等多方面向廣大英才發放“政策紅包”，將陸續推出7項人才環境優化政策和7項精準服務舉措。如：設立人力資源服務機構“伯樂獎”，對為上海聚集人才作出突出貢獻的人力資源服務機構給予資金獎勵；出臺人才安居梯次保障政策，加大人才住房保障力度，建立高層次人才購房租房補貼增長機制等。在精準服務上，有用人單位人才“云面試”服務、青年人才“落戶”便捷服務、職稱申報“直通”服務等。

貴陽：公布中考改革方案

近日，貴州省貴陽市教育局印發高中階段學校考試招生制度綜合改革配套文件，對各科目的命題依據、分值、測試方式與范圍、測試結果運用等作出安排。

貴陽市2018級及以后的應屆初中畢業生英語聽說能力考試將由全市統籌，著重考查學生在聽說任務中運用語言的能力，考試滿分為30分。信息技術、音樂、美術三個學科滿分均為30分，每場次上機測試包含信息技術、音樂、美術3個學科，測試結果按參加測試人數劃分A、B、C、D四個等級。英語聽說能力、信息技術、音樂、美術測試均安排在九年級第一學期期末進行。生物實驗操作技能測試對象為八年級學生，物理、化學實驗操作技能測試對象為九年級學生，實驗操作技能測試以合格、不合格兩個等級方式呈現。

貴陽初中學業水平考試體育考試從2019年秋季入學的七年級學生開始，總分為50分，由統一現場考試和體育綜合素養評價兩個部分組成。統一現場考試項目采用“1+N”模式進行，“1”為必考長跑項目，“N”為其他體育考試項目，分別安排在七、八、九年級的下學期進行，共計40分；體育綜合素養評價為10分。