基層黨校黨建工作創新發展的路徑探析

陳靜

摘要：黨校是培養黨員領導干部和理論隊伍，以及學習、研究和宣傳重大戰略思想的重要陣地，是干部加強黨性鍛煉的熔爐，是黨組織不可或缺的重要組成部分。新時期下，為了更好地適應形式需求，基層黨校黨建工作也應不斷創新，以便發揮其實際成效。本文主要闡述了黨建工作的本質，并深入探討了基層黨校黨建工作創新發展的新路徑。

關鍵詞：黨校;黨建工作;工作創新

中圖分類號：D261.41 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2020）04-0-01

黨校作為干部教育培訓的重要機構，承擔著為黨培養執政者的重要職責，基層黨校黨建工作是黨組織發展的重要基礎，隨著時代的進步和社會的發展，新形式對基層黨校黨建工作也提出了更高的要求，黨的十八大報告曾明確提出，“要加強和改進干部教育培訓，提高干部素質和能力。”為此，相關單位有必要積極探尋基層黨校黨建工作的新方向，以便更好地適應新形勢下的新需求。

一、黨建工作的本質

黨建工作是指黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設等工作[1]。在黨的建設工作中必須堅持以下五個基本原則：（1）堅持黨的基本路線。（2）將是解放思想，實事求是、與時俱進、求真務實。（3）堅持全心全意為人民服務。（4）堅持民主集中制。（5）堅持從嚴管黨治黨。

改革開放以來，面對日趨復雜的國際形勢和不斷發展變化的國內環境，黨建工作主要包括以下幾個內容：（1）首先要實現黨的十七大描繪的宏偉藍圖，要求進一步從戰略上研究加強和改進黨的建設。（2）應對國際形勢的挑戰和風險，特別是應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展，要求進一步加強和改進黨的建設。（3）鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，要求進一步采取加強和改進黨的建設的有效舉措，并且抓緊解決黨內存在的突出問題，加大黨的建設的工作力度。

二、基層黨校黨建工作創新發展的新路徑

1.提高各級領導對黨建工作的重視

思想決定行為，行為決定結果，雖然我國基層黨校黨建工作取得了一定成效，但是在工作創新方面仍有待提高，究其緣由是，部分單位領導對黨建工作缺乏足夠的重視，對黨建工作認知存在偏差，導致基層黨校黨建工作在實際工作中無法真真落實到位，出現黨建工作思想“缺位”、工作“失聲”現象。因此，新時期下，基層黨校領導應該高度重視黨建工作，克服重業務、輕黨建的思想，狠抓組織建設，夯實黨建工作基礎，要深刻領悟到“十八大”精神，認清我國加強基層黨校黨建工作的現實意義，同時明確各級領導和各工作部門的職責，避免權責交叉、不明確引起的工作“缺位”、“失聲”現象，確保各部門緊密配合，有效落實黨建工作。此外，還應加大對黨建工作的考核力度

2.加強黨建隊伍建設

黨建隊伍建設是基層黨校黨建工作中的重要環節，對于基層黨校黨建工作創新發展有著重要意義。現階段，我國基層黨校人員比例失衡，從事黨建工作的專業人員數目較少，很多時候，都是工勤人員身兼數職，但是由于其并沒有接受過系統的黨建業務培訓，導致其在開展相關工作時，多是照搬照抄他人的做法，黨建工作徒有其表、嚴重失效。而且由于黨建工作的特性，目前我國大部分基層黨校黨建工作都是由老同志負責，雖然工作態度認真但是在創新發展方面并不積極。因此，要想更好地適應新形勢下的新需求，深入開展基層黨校黨建工作，使之真正發揮成效，基層黨校應重視黨建隊伍建設，爭取打造一支黨性強、素質高、業務精、年輕化的黨建隊伍[2]。第一，加強對現有在職人員的培訓力度，不斷提升黨建人員的教育水平。第二，定期舉辦黨建人員溝通交流大會，相互交流經驗，共同進步。第三，申請高水平黨建人員到基層黨校內指導工作，幫助新入職的黨建人員進步。第四，適當吸引高素質、高水平、的年輕黨建人才，與基層黨校內老同志形成新老互補，使黨建工作更具活力。

3.強化制度建設

俗話說“無規矩不成方圓”，制度建設是基層黨校黨建工作有效落實的保障。新時期下，基層黨校要結合國家對黨校提出的全新要求，制定科學、合理的制度和文件。像《黨校關于加強黨要管黨從嚴治黨的實施方案》和《關于進一步加強黨員隊伍作風建設的規定》等。還應設立完善的激勵機制，提高黨建人員工作創新的積極主動性。

4.強化陣地文化建設

黨校文化建是黨校在長期教育辦學期間積淀形成的傳統風氣和精神風貌，是潛移默化的具有生命力和影響力的要素。戰國時期的思想家荀況曾言：居必擇鄉，游必就士，其強調了環境對人的影響重大。基層黨校作為黨建工作的主陣地，其文化建設對于黨建工作創新發展有著不容忽視的作用。因此，黨校應積極強化陣地文化建設，構建集教育、黨建活動于一體的黨員之家，大力營造黨建工作的濃厚氛圍。

5.創新黨建工作形式

隨著時代的進步和信息技術的發展，人們的思維方式也在不斷改變，以往的基層黨校黨建工作主要是以講座和課堂教育為主，耗時、耗力，教育效果卻并不理想。為此，新時期下，基層黨校黨建工作應結合實際，整合多方面教學資源，創新黨建工作形式。例如實地體驗、參觀訪問、情景模擬式教學等，使黨員能夠切實感受把握黨校黨建工作的內涵與精髓，增強黨員干部參與黨建的積極性。加強信息技術與基層黨校黨建工作的結合，構建“互聯網+黨建”模式，對教學模式、教學手段等進行與時俱進的創新，真正地達到黨校黨建工作需求，更好地推進基層黨校黨建工作的創新發展

結語

總而言之，基層黨校是提升黨員干部整體素質和能力的主陣地，是黨與群眾聯系溝通的前沿與紐帶。新時期下，基層黨校要通過提高各級領導對黨建工作的重視、加強黨建隊伍建設、強化制度建設、強化陣地文化建設和創新黨建工作形式等措施，全面推進基層黨校黨建工作的創新發展。

參考文獻

[1]龍燕.新形勢下國企基層黨建工作創新途徑探討[J].現代企業文化，2017

（14）：44.

[2]張書林.新時代基層黨建創新：困境與路向[J].理論探討，2018（1）：134-140.