民辦高校輔導員隊伍專業化建設的策略

陳鴻才 呂媛

【摘要】輔導員專業化是民辦高校輔導員隊伍建設的必然趨勢。近年來，關于民辦高校輔導員隊伍專業化建設的探究也受到社會各界的高度關注。本文簡要介紹了民辦高校輔導員隊伍建設的現狀，并提出了優化改進策略，旨在推動民辦高校的快速發展。

【關鍵詞】民辦高校;輔導員;專業化建設;改進策略

一、民辦高校輔導員隊伍建設存在的問題

（一）輔導員隊伍專業水平不足

通常來說，在民辦高校中，輔導員的地位普遍偏低。而大多數專業能力強、綜合素質較高的教師都不愿意應聘輔導員崗位。這使得輔導員隊伍的整體水平偏低，且人員流動性較大。在這樣的背景下培養專業的輔導員隊伍是極其困難的。

（二）“保姆式”管理模式限制了輔導員隊伍的綜合發展

在民辦高校經營發展進程中，輔導員極易被忽視，甚至被排異化與邊緣化。各個部門都可以向輔導員布置任務，而輔導員為更好地服務于學生，始終處于高度緊張的工作狀態。這種“保姆式”的管理模式不僅極大地削弱了輔導員的工作積極性，也制約了輔導員隊伍的專業化建設進程。

二、民辦高校輔導員隊伍專業化建設路徑

（一）加大對輔導員隊伍專業化建設的重視

從宏觀層面上來說，相關部門要加大對民辦高校輔導員隊伍專業化建設的重視與投入力度。政府部門應制定并出臺一系列民辦高校輔導員身份認同的制度與優待政策，建立健全民辦高校輔導員培訓機制，創建并完善民辦高校輔導員互動交流機制。

從民辦高校角度來說，要積極落實黨的方針政策，加強輔導員隊伍專業化建設。大力組織開展輔導員人文關懷與心理疏導活動，尊重輔導員的人格，關注輔導員的情緒起伏和心理變化，從而調動輔導員的工作積極性。

結合自身積累的輔導員工作經驗，筆者認為，加強輔導員隊伍專業化建設，一是允許民辦高校輔導員參與科研考核、職業教師轉型與職稱評定。結合輔導員的工作性質與基本特征，靈活掌控科研考核維度。二是各民辦高校應當為輔導員提供廣闊的發展空間，促使其轉入領導干部崗位。由此，為大多數輔導員解除后顧之憂。

（二）創建完善的輔導員選聘機制

民辦高校要嚴格遵照國家統一限定的輔導員選拔標準進行人才篩選與隊伍調配。對民辦高校的輔導員選拔來說，要創建一整套公開招聘、競爭上崗機制，面向社會，廣納賢才。各民辦高校還需結合自身的辦學特點，以及應試者的綜合素質，選拔合適的輔導員。

（三）注重輔導員的崗前培訓

在確定輔導員人選后，民辦高校還要積極做好入職培訓工作。民辦高校與公辦高校在社會性質、辦學理念與生源方向等層面存在一定的差異。大多數民辦高校輔導員都是畢業于公辦院校的高材生，在開展工作時，極易仿照從前輔導員的工作模式。然而，這些公辦高校的輔導員管理模式并不適用于民辦高校，使得整體工作落實效果不夠理想。

針對此種情況，民辦高校應在輔導員入職前進行培訓，并且靈活控制崗前培訓時間。輔導員崗前培訓內容主要包括如下幾方面：國家統一出臺的文件、民辦高校的發展歷史、民辦高校的辦學理念、民辦高校的生源特點以及民辦高校輔導員工作流程等。

在輔導員崗前培訓過程中，需采用模塊化培訓模式，不斷提升輔導員整體水平。輔導員培訓模塊主要包括學生黨建/團建模塊、學生社會實踐模塊、學生素質考核模塊、學生公寓管理模塊、學生班級管理模塊等。各民辦高校還應該組織輔導員進入優秀院校參觀學習，且為參觀學習的輔導員提供必要的經濟支持，從而調動其工作積極性。

三、結語

綜上所述，民辦高校輔導員隊伍的專業化建設，對于推動教育事業的進步，以及促進學生個體的良好發展都具有實際意義。為此，各民辦高校應加大對輔導員隊伍專業化建設的重視力度，并采取行之有效的管理策略，組建一支高素質的輔導員隊伍，積極為教育事業提供優質服務。

參考文獻：

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（作者單位：廣東理工學院）