關注個性 快樂成長 彰顯活力 激發潛能 促進發展 形成文化

陳剛

太倉市雙鳳中心小學是全國籃球特色學校，2015年以來，學校連續多次獲得江蘇省、蘇州市籃球冠軍，向各級各類學校輸送體育人才60多人次。學校以“打造籃球文化，構建活力校園”作為品牌特色之一，深化“快樂籃球，和諧發展”理念。特色發展中“以球美德美慧，以球和悅潤品”，以籃球運動為抓手，將籃球運動與學校文化融為一體，營造濃郁的校園籃球文化，不斷提升學生的核心素養，以達到“育德、啟智、健體、樹人”的目的。

一、開設“小籃球課程”，關注個性發展

“小籃球課程”，即每周利用一節體育課開設籃球課，立足對學生籃球興趣愛好的培養和促進特長發展，尊重學生自身發展需求及差異，關注每位學生的個性發展。根據學校實際，編印專門的籃球校本教材，確定“小籃球課程”學習內容：低年級主要以熟悉球性、籃球游戲、運傳球等為主;中年級主要以了解籃球發展史、籃球比賽規則和基本技術等為主;高年級則主要以綜合技術和技戰術為主。通過課堂教學和活動組織，培養學生對籃球運動的樂趣、藝趣、興趣;引導學生通過親身的體驗學習，掌握一些基本的籃球技術;并培養學生熱愛籃球運動的興趣，感受體育運動帶來的快樂。“小籃球課程”的開設，利于學生創新精神和實踐能力培養;更利于滿足學生個性化發展的需求。

二、開展“魅力籃球”課間活動，體驗成長快樂

“魅力籃球”大課間是學校一道亮麗風采的特色景觀。每天上午大課間為籃球特色大課間活動。“魅力籃球”大課間活動分兩個部分：魅力籃球操、分組活動。1.魅力籃球操。結合學生的實際，突出籃球的特點，配合籃球技術動作，如運球、傳接球、投籃、攻防技術等，編出一套輕松、愉快、節奏感強的籃球操。2.各班籃球活動。結合學生個人興趣，開發了籃球游戲系列菜單。如，低年級開展花樣拍球、運球接力、運球報數、運球追拍和繞物運球等;中年級開展運傳結合、互不碰撞、投籃搶分、三角循環傳球和運雙球等;高年級開展雙人傳四球、快投比準、繞障礙跑籃和運雙球接力等活動。學校嘗試采用發放“福地成長卡”，讓學生能看到自己的進步，激發自主鍛煉的熱情，體驗成功的喜悅。“魅力籃球”大課間，已成為學校一道亮麗的風景，師生鍛煉著、享受著、快樂著！

三、創設“籃球文化節”，彰顯激情活力

在貫徹實施“體育與藝術2+1”項目的背景下，利用每年一次學校舉行的“籃球文化節”“籃球趣味運動會”搭建籃球PK大舞臺，讓學生在這里展示籃球技能，煥發生命活力，張揚個性 。

舉行籃球文化節。5月的文化節以籃球為載體，以文化為主線，讓每一位學生都能感受籃球的魅力，把“團結、協作、拼搏、向上”的籃球精神貫穿到學習生活中。教師們用心為孩子們講述《小個子也能打籃球》繪本故事，引導學生們分組創編《我和籃球》繪本故事。隊名隊徽設計中，師生齊上陣，借助多彩的畫筆展示他們的創意，展現專屬他們籃球隊的個性風采。通過畫籃球、講籃球、玩籃球、舞籃球、賽籃球等形式多樣的活動來宣傳籃球知識，使校園洋溢濃厚的籃球特色校園文化氛圍。

開展親子籃球活動。11月，親子籃球活動。師生們共同設計許多趣味性、親子共同參與的項目，學生們和爸爸媽媽手牽手，參與游戲。“打保齡球”“一分鐘投籃比賽”“ 傳準比賽”“罰球大賽”“親子友誼籃球賽”……為學生提供了展示籃球技能技巧的平臺，拓展了學生們的運動技能和協調能力，還種下了“運動的種子”，培養了團結合作精神，有力地助推了“快樂籃球”運動。

四、創立“鳳起籃球俱樂部”，激發生命潛能

“鳳起籃球俱樂部”面向具有一定籃球基礎的學生，為滿足不同層次特長的發展需要而創立。它完全著眼于學生個性發展需求，立足于學生籃球特長，使籃球潛力得到更好的開發。“鳳起籃球俱樂部”經常代表學校參加校內外的各種比賽和聯誼賽，并獲得了可喜的成績，獲評“江蘇省第十批奧林匹克俱樂部”。通過俱樂部的訓練活動，培養了一批籃球后備人才。

五、搭建各級梯隊，促進高水平發展

從2017年起，雙鳳中心小學就積極承辦太倉市體育運動學校“市隊校辦”籃球項目，突出籃球特色項目優先發展，選拔精英球員，提供最好的訓練條件和訓練環境。同時安排優秀教師，給予球員學生學業上的幫助，解除球員父母的后顧之憂，培養優秀籃球人才。此外，學校還與蘇州市體育運動學校進行籃球訓練的合作交流，1.蘇州運動學校定期派高級教練來校開展籃球運動的指導。2.學校每周六送女籃隊員到蘇州運動學校進行交流。

學校挑選優秀學生組建籃球社團，形成低、中、高三個梯隊的學校籃球隊。每學期按照計劃開展訓練。在訓練中做到“四個科學”：制訂科學詳細的訓練計劃，科學合理安排訓練時間，科學合理安排訓練內容，科學合理安排教師，著力提升訓練效果。令人欣慰的是，學校籃球運動水平的提高，既形成了學校籃球文化氛圍，又促進了學校陽光體育得以和諧發展。

六、形成籃球文化，實現和諧統一

學校籃球運動是學校發展的一個支點。我們利用這個支點改變學生成長空間，賦予教師群體智慧，決定學校發展的定位。從籃球特色活動到籃球精神引領、校園籃球文化、籃球特色資源， 實現了有形之“物”——籃球與無形之“神”——籃球精神的和諧統一。學生在籃球運動中找回了自信，在籃球運動中獲得了成就感， 燦爛的笑容寫滿了一張張可愛的小臉，自信、 快樂成了我校學生的共同特征。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。近三年來，雙鳳小學鳳起女籃在各級比賽中取得了非常好的成績：太倉市小學女子籃球比賽連續三年獲得太倉市第一名，蘇州市小學女子籃球比賽取得了6個第一名，在全國中小學籃球聯盟江蘇省比賽中獲得了第一名的好成績。2019年更是榮獲了全國中小學籃球聯盟小學女籃華東賽區第一名。

【作者單位：太倉市雙鳳中心小學? 江蘇】