提高中職德育安全課教學質量的策略研究

壽紅霞　夏勇

摘 要：隨著我國教育事業的發展，教育工作者們逐漸意識到，只培養學生優秀、夯實的學業水平基礎，還不足以讓學生立足于現代社會，還需要培養學生的綜合素質。隨著教育事業的改革，學生的綜合素質也逐漸成為了衡量教育工作水平的重要教育教學指標之一，學校也越來越重視學生的德育教育，為學生走出學校，走入社會做好更全面的準備。

關鍵詞：中職學校;德育教育;策略

引言

德育教育是每一位學生都需要學習的重要教育課程，目的在于培養學生在課堂之外的綜合素質，良好的德育教育是繼續發展教育事業的重要根基，是提升學生綜合素質的關鍵之路。加強學校的德育教育工作是如今教育事業的重要改革方向，也是所有學校都必須重視的教育內容之一，本篇文章重點探討如何提升中職學校德育教育教學質量。

一、做好德育教育的重要性

（一）提高學生的安全防范意識

隨著社會的進步，社會基礎設施的建設邁向了新的階段，然而安全問題也逐漸凸顯了出來。由于學生的安全防范意識不全和各種設施安全性的不完善，導致各種意外安全事件層出不窮。學校也更加重視學生的安全教育，意在讓所有家庭免受意外事故帶來的痛苦，畢竟一件意外事故傷害到的不僅僅一個學生，還摧毀了學生的親人與其美好的生活家庭。學生良好的安全防范意識，是德育教育的重要教育內容之一。[1]

（二）培養學生積極的生活態度

隨著當今社會生活壓力的增大，迫于學業壓力而導致的生命安全事件也應接不暇。德育教育的開展目的之一就是讓學生了解到生活更多健康、積極向上的事物，讓學生感受到生活的美好之處。對于還在身心發展時期的學生來說，培養學生積極的生活態度意義重大，在很大程度上會影響其未來發展，而且積極的生活態度不僅與學生的學習態度息息相關，也有助于塑造學生良好的價值觀和生活觀，也是每個人的立德之本。[2]

（三）培養學生優秀的道德品質

自古以來，品格都是我們衡量一個人優秀與否的重要指標，擁有優秀的道德品質，是每一個人在教育生涯中必須學到的東西。一個人是否有擔當，是否能為社會發展貢獻出自己的力量，很大程度上看其道德品質是否高尚。我國擁有五千年的發展歷史，中華傳統美德作為歷史流傳下來的重要內容，是我們所有人都要繼承和發揚光大的優秀歷史精華。優秀的道德品質是我們立足于社會的根本，繼承中華傳統美德是我們每一位華夏兒女都要肩負起的責任。

在本次新冠肺炎疫情防控過程當中，有無數道德高尚的醫護人員爭先恐后前往疫情一線，正是他們在災難的中央用血肉之軀建立起了堅不可摧的城墻。如今疫情擴散更是引起了國際社會的恐慌，無數國家在疫情中都亂了陣腳，然而通過全國人民堅持不懈的努力，中國仍然在一片荒蕪中砥礪前行，在這體現出的不僅僅是國家的強大，更體現出了中華民族的民族氣節和優秀的道德品質。所以疫情防空阻擊戰的勝利背后離不開我國人民優秀的道德品質，也離不開教育事業里良好的德育教育。[3]

二、如何做好德育教育工作

（一）教育內容多元化

德育教育的內容不僅僅只局限于學生個體，它面向的往往是整個社會。德育教育的內容從某種程度上來說有著一定的社會屬性，反映著某一地區的社會現狀。為了讓學生全面發展，將德育教育的教育內容拓寬到生活領域是大勢所趨，也是德育教育未來的主要發展方向。

如今的時代里，人們的生活水平日漸提高，生活文化也更加的豐富多彩，但在這些多彩的生活里也充斥著不少不良內容。如今，隨著互聯網的普及，職能手機的普及化給人們的日常生活提供了很大的便利，現在，外賣的普及讓我們不用出家門就可以享受到全城各個地方的美食，人們甚至不需要出家門;網絡游戲的日漸發達，讓很多學生沉迷于其中，他們放下了籃球，放下了球拍，宅在家里享受著虛擬世界帶來的樂趣……然而時間久了，導致越來越多的人都開始忽視日常的體育鍛煉，使人們的免疫力有了普遍的下降趨勢，很多學生甚至只要有一點傷風感冒就要求醫吃藥打吊瓶。時間長了，不進行體育鍛煉的危害也日益顯露了出來，加上本次疫情的爆發，也更讓人們意識到了人體自身免疫力的重要性。

培養學生良好的生活方式也是德育教育的重要內容，是學生全面發展的重要途徑，所以德育教育的內容應不僅僅局限于學校，更要將教學內容擴寬到學生的日常生活領域中去，這是提升德育教育的教學質量主要手法之一。[4]

（二）教育方式多樣化

隨著線上教育平臺的流行，越來越多的學生選擇在線上進行學習，極大程度上方便了學生的日常學習，而且豐富的線上教育資源也讓學生的學習內容更加多元化。3月9日，教育部開展了一場“全國大學生同上一堂思政大課”的線上教育活動，活動結束后反饋十分良好，也意味著德育教育工作在線上有很大的發展空間。為了加強學生對德育教育內容的學習，學校也要力爭打造更多德育“金課”，舉辦更多的線上講座，讓德育教育的教育手段更加豐富。隨著全民微信的普及，微信小程序、微信公眾號的運營與制作面向了全社會，人們可以通過創建微信公眾號來展示更多的內容。將德育教育的內容與微信公眾號相結合，讓學生有更方便的途徑進行德育學習。在微信公眾號上，教師也能展現出更加豐富的教學內容。

（三）圍繞學生開展德育教育

在線上教育過程中，教師也可以更加方便地圍繞學生進行德育教育工作。開展更多的線上活動，讓學生們展示自己的日常生活，展示出積極向上的生活態度。教師可以領導學生積極開展一系列展示活動，展示學生在日常生活中遇到的美好故事，節日里祝福他人的溫暖瞬間，抗擊疫情在家里的時間學習到的新技能，線上教學過程中認真記下的學習筆記……讓美好的生活瞬間在學生之間傳播，提供學生日常交流的平臺，建立良好的師生關系，這也是德育教育的重要內容體現。

三、結束語

隨著社會的發展，德育教育的內容也涵蓋到了更多的領域。在未來，德育教育工作也將在學生的日常學習中占有更重要的地位，學校也將更加重視德育教育的教育手段和教學質量。

參考文獻

[1]李心建.提高中職德育課教學水平的創新策略分析[J].職業教育旬刊（11期）：33-34.

[2]唐明基.提高中職學校德育課教學實效性的策略[J].廣東教育：職教版（1）：118-119.

[3]劉蕾.中職德育課堂教學行為改進策略研究[J].中國校外教育（s3）：136.

[4]王賀石.提高中職德育課教學水平的創新策略研究[J].現代職業教育，2018（6）.