家庭教育對幼兒教育的影響研究

馬淑琛

【摘要】家庭教育在人的一生中所起的作用是非同小可的，它的重要性尤其體現在幼兒時期的教育中，幼兒的人生觀、世界觀、價值觀尚不完善，而良好的家庭教育會對其產生積極作用。當今這個社會，人們知識文化水平都在提高，為了讓孩子有一個更美好的未來，人們也越來越重視家庭教育對幼兒教育的影響。

【關鍵詞】家庭教育 ?幼兒教育 ?影響

【中圖分類號】G611 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）02-0006-01

一、家庭教育

家庭教育是人的一生中受教育的一部分，也是幼兒在進入學校和社會之前所必須要進行的不可忽視的教育。家庭教育顧名思義指的就是家長對孩子進行的教育，它在人的一生中將發揮重要作用，它將直接影響幼兒能否會形成正確的價值觀，人生觀，世界觀。所以，幼兒教育中的家庭教育能夠影響幼兒的未來，陶行知曾說過，教育人要從小開始。幼兒就像幼苗一樣需要精心呵護和栽培，才能發芽成長，不然在幼年時期受了損傷，即使不死，也難成以材了，這有力地說明了家庭教育對幼兒教育的重要性。

二、家庭教育的特點

（一）生活性

家庭教育并不是有組織，有目的地循序漸進，在不同的背景下，家庭教育會做出相應改變，使之更適應生活需要，在生活中自然進行。

（二）情感性

每個孩子都對自己的父母有獨特的情感——親情。而親情是偉大的，不需要特意提出，卻遍布于生活各處，使得家庭教育更富有感染性。

（三）多樣性

在家庭教育中，每個父母都會對自己的孩子制定不同的計劃，而這個計劃具有多樣性，不同的計劃對幼兒的各方面地訓練也是不同的。在教育中，沒有固定的格式，每個家長都可以靈活多樣地教育孩子。

（四）長期性

家庭教育是終生教育，孩子從出生的那一刻起，家庭教育就開始了，直到步入社會，一個人也是離不開家庭教育的，在此期間它的影響可以說是潛移默化的。不論在人生的各個階段家庭教育的影響都是不可以忽略的。

三、家庭教育對幼兒教育影響的主要方面

（一）家庭言語環境方面

社會在進步，人們的教育理念同樣也在更新。家長越來越重視對幼兒的教育培養，希望幼兒能夠贏在起跑線上。但是，一些家長在生活中并不能總是保持積極的言語來激勵孩子，相反還常常出現很多不良的言語來打擊孩子，例如“你怎么什么都不會呀”“你笨不笨啊”等等，這就會導致幼兒從小就會產生自卑感，在遇到困難時不再相信自己，從而阻礙了幼兒心理健康的發展。

（二）父母的行為方式方面

家庭是幼兒最先接觸和熟悉的環境，常言道，父母就是孩子的啟蒙老師。所以，父母的行為會極大程度上影響幼兒，生活中孩子無意識的模仿往往就會形成習慣，致使孩子行為開始反常。

（三）家庭氛圍方面

過于嚴肅的家庭，會使幼兒感到緊張，使其缺乏自信感到自卑。而如果給幼兒營造一種溫馨舒適的家庭氛圍，家長和幼兒成為朋友，則會使孩子獲得安全感，增強自信心，好的家庭氛圍也是孩子身心健康發展必不可少的條件之一。

四、幼兒教育中家庭教育的現狀

（一）家庭教育觀念不當

就當前的狀況來看，有很大一部分家長不存在家庭教育的意識，認為教育就是學校的責任，不屬于自己的義務，更加認識不到它的重要性。固然有一部分家長注意到了家庭教育，但卻因為過度重視結果而忽略過程，以致家庭教育的效果并不是十分理想。

（二）家庭教育目標失衡

家庭教育有目標是合理的，也是十分正確的，更是展開家庭教育的基礎。但在不好的風氣和理念的影響下，許多家長的教育目標出現失衡。只是一味地將孩子的學習成績作為檢驗家庭教育是否成功的唯一標準，卻忽略了孩子綜合素質和能力的培養，甚至也不顧幼兒的身心健康，由于家庭目標失衡給幼兒在將來長大成人的道路上留下了隱患，不利于幼兒的健康成長。

（三）教育方式錯誤

教育方式是否正確是決定著家庭教育是否能夠成功的關鍵之一，錯誤的家庭教育對孩子的身體，心靈都會造成創傷。不同的教育方式，會使孩子形成不同的性格，人格和行為方式等。比如，有的家長習慣用“武力”來解決一切，孩子稍稍犯錯，家長便拳腳相加，長期以往，嚴重者可能導致孩子走向錯誤的發展道路，甚至犯罪;再如，有的家長喜歡溺愛孩子，孩子想得到什么都會去滿足，將“飯來張口，衣來伸手”演繹得十分完美，但這樣會使孩子喪失獨立性，稍遇困難便會一蹶不振。所以，掌握正確的教育方式讓孩子在規則與自由中健康“成人”是非常重要的。

（四）教育能力不足

家庭教育因為它的重要性，而對家長的教育能力的要求也是非常高的，在現實生活中，一些家長的知識文化水平并不高，自身的能力素質也不理想，面對家庭教育就會顯得心有余而力不足。還有一些家長在進行家庭教育時，隨心所欲，沒有完善的教育體系，也是教育能力不足的體現。

參考文獻：

[1]索長清.家庭教育與幼兒園教育的邊界[J].陜西學前師范學院學報，2018（07）：5-8.