信息化時代的高職醫護英語教學改革模式探析

孫磊　張紅紅

【摘要】目前，科技越來越發達，在教學中加入科技元素，使得學校教育越來越與時俱進。為了順應新課改的發展，新的教育課程改革中對許多科目提出了新要求，對教學方式也有著許多新要求。老師利用信息技術可以使得課堂更加多樣化，氣氛更加活潑，讓學生更集中注意力，這樣就打破了以往的教學方式，突破了傳統觀念，為教學質量提升創造了更有利的基礎，也吸引了學生們的注意力，使他們對學習英語更感興趣。

【關鍵詞】信息化時代;英語教學;改革模式

【作者簡介】孫磊，張紅紅，河北省滄州醫學高等專科學校。

隨著時代的發展，國家對于高校的專業學習內容提出了更高的要求。目前高職醫學英語教學方面還存在著一些問題。從當前醫院的發展模式來看，醫護不僅僅只需掌握專業技能，還要多方面發展，通過一些考核來測試醫護們的綜合能力，而英語就是考核項目之一，英語對于醫護人員在臨床工作上進行交流也有著重要的作用，所以對高職醫護英語教學進行改革迫在眉睫。

一、信息化時代的高職醫護英語教學現狀

1.欠缺英語專業教師。目前來講，我國的高職醫護專業學校教師比較欠缺，學校的發展機制并不夠完善，教學水平不夠成熟。在高職醫護學校中開展醫護英語教學，是由專業的英語老師任課，還是由專業醫學老師任課是一個比較糾結的問題。因為專業的英語老師任課可以提高學生們的英語水平，但是專業英語老師對于醫學的知識并不了解，所以在課堂上只教授英語內容。……