高職院校校園不良貸款的防范措施

劉佳　張洪武

摘 要：校園不良貸款對大學生造成的危害很嚴重。不少校園不良貸款公司就是抓住了大學生好面子、急用錢、年輕做事不穩妥的特點，大肆的對大學生辦理貸款，有的故意造成貸款延期，從而牟取暴利。這種校園不良貸款如果不能得到及時的監管和治理，將會給學校 、家庭以及學生帶來嚴重的危害。應該通過學生政府、學校、和家庭的共同監管與努力，讓大學生明白不良貸款的惡意途徑，共同抵制校園不良貸款。

關鍵詞：高職院校;不良貸款;防范措施

面對百害無一益的校園不良貸款，如何防治是當前需要解決的問題。大學生應該做到認清本質，堅決抵制。要想預防和治理不良貸款，需要在校大學生、家庭、學校和政府共同努力，才能達到效果。做到學生樹立正確消費觀念不主動去貸款，家長和子女多溝通交流，學校不讓不良貸款進校園，輔導員通過各種班會進行教育，政府加強校園不良貸款的監管，讓大學生認清校園不良貸款的本質適度消費，把校園不良貸款扼殺在萌芽狀態。

一、大學生應樹立正確的消費觀念

做理智的消費者，樹立正確的消費觀念。面對如洪水猛獸般的校園不良貸款，大學生一定要做到的就是樹立正確的消費觀。在“消費與發展”的經濟形勢下，作為社會中特殊消費群體的大學生們，他們的消費現狀、消費心態、消費理念等令人堪憂。倡導大學生理性消費，切勿鋪張浪費，是一個急迫需要深思和解決的問題。首先大學生應該擺正心態，要明白自己現在的主要任務是學習。有的農村家庭培養一名大學生需要父母同時在外打工才可以保障家庭開支。所以大學生應該合理的支配自己的消費能力，做到不攀比、不追求時髦、不過渡消費、不沖動消費。正確的認知自己的消費能力。其次，學校也可以舉行相關的“金融知識”講座，豐富大學生的金融知識，要他們能夠對過渡消費和超前消費有一個足夠的認識，在一定程度避免掉進校園不良貸款的陷阱。其次高校輔導員也可以通過組織班會、談心談話、專題教育等方面給同學們做好宣傳工作。反復強調校園不良貸款的危害，讓防范不良貸款的意識深入人心。

二、家庭應加強對子女的交流與溝通

家庭是大學生溫暖的港灣。隨著大學生進入到大學，父母和子女的交流頻率逐漸減少。究其原因，筆者認為有以下幾點：第一，大學生的家長認為子女已經成年，很多事情可以自己做主，進行自我管理，而且已經考完了高考進入了大學，無需繼續像高中那樣事無巨細的嚴格管理，所以和學生的交流漸漸減少。第二，很多大學生經過三年緊張的高中學習，終于如愿進入了大學，認為自己終于擺脫了父母的“管制”，一切都“自由”了，因此也很少主動聯系家長，往往給父母打電話就是因為沒有生活費了而已，交談甚少，更別說和家長進行心與心之間的溝通了，所以父母也不能及時了解學生在思想上的相關情況。第三，現在的大學生受新思想影響，世界觀、價值觀、人生觀和父母輩的很不一樣的，這就導致了父母和子女之間存在代溝，代溝的存在讓雙方都不太愿意和對方交流。長此以往父母和子女的交流越來越少，父母不能清楚的了解到子女的情況，子女也不敢把自己遇到的麻煩和父母說，最終陷入不良校園貸款的深淵。因此，家長平時要加強和子女的聯系，及時了解子女的思想動態，一旦發現問題，及時溝通解決，同樣，做為子女也應該多和家長溝通，把近期的學習與生活情況及時向父母匯報。只有這樣將可以把不良校園貸款扼殺在搖籃里。

三、學校對校園不良貸款的管理需加強

抵制不良校園貸款，學校有義不容辭的責任。在2017年的教育金秋系列發布會后，教育部明確規定了學校在抵制校園不良貸款的監管方面有著不可推卸的責任。學校應該加強宣傳工作讓廣大同學們對校園不良貸款有一個初步的了解。首先，要讓同學們知道什么是校園不良貸款，以及它的特點與本質是什么，其次，學校可以把抵制校園不良貸款的任務下發到學校下面的各個學院，讓各個學院通過大型會議，宣傳板報，生活知識競賽等多種形式對學生們做到宣傳作用，讓學生自覺做到抵制不良貸款。

高校輔導員還可以利用家長來校的時候，及時了解學生的家庭情況，成長經歷。生活習慣以及家長的聯系方式等等。同時還可以利用互聯網的便利性建立家長QQ群，家長微信群，用消息的形式同家長交流學生在大學的表現，匯報學生在校的學習與生活情況。家長也可以利用這個平臺與老師交流，特別在學生出現異常消費時，做到相互溝通。可以有針對性幫助學生抵制不良消費習慣，減少不良貸款對學生的危害。最后，學校可以加強的巡視工作聯合學校保衛部門，學生會，學生社團等組織對學校加強巡查，發現不良貸款公司進校園一律采取及時制止。發現違法的貸款廣告一律采取清除。

四、政府應加強校園不良貸款的監管

政府要出臺相應的政策，加強對不良貸款的監管。國務院和中共中央在2004年頒布了一份文件《關于進步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，其中對當今時代怎樣進步加強和改進大學生方面的思想政治教育作了周密的布局，著重強調大學生方面的思想政治教育要從理想信念教育出發，并且明確指出“社會主義合格建設者和可靠接班人的全面發展”是高等院校的崇高使命。2017年六部委印發《關于進一步加強校園網貸整治工作的通知》，2018年《最高人民檢察院關于充分發揮檢察職能為打好“三大攻堅戰”提供司法保障的意見》要求，嚴厲懲處擅自設立金融機構、非法吸收公眾存款、集資詐騙、網絡傳銷、高利轉貸以及“校園貸”“套路貸”;各地加大對網絡借貸信息中介機構校園網貸業務的清理整頓，取得了初步成效。但部分地區仍存在校園不良貸款的亂象，特別是一些借著看似正規貸款的幌子在校開展借貸業務，讓人難以區分真假，一些地方“求職貸”“培訓貸”“創業貸”等不良借貸問題突出，給校園安全和學生合法權益帶來嚴重損害，造成了不良社會影響。要想懲治不良校園貸款，首先要有法可依，國家應盡快出臺相關的法律法規來規范學生貸款，引導學生正確合理的消費，還大學生一個良好、正常、積極的學習氛圍。其實金融貸款的本質出發點是好的，只是被部分不合法的金融公司鉆了空子，通過極具誘惑力的廣告詞語，讓這些涉世未深又自控力相對較差的學生一步步陷入了不良貸款的泥潭無法自拔。如果國家一方面能夠制定相關的法律法規來規范這個行業，另一方面提供相關信息，讓確實有創業需求同學能夠向正規的金融機構貸款，那么我相信校園不良貸款惡性事件將不再發生。

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基金項目：文章為2018年湖南省大學生思想道德素質提升工程大學生德育實踐項目立項：e動夕陽紅——“互聯網+”進社區志愿服務常態化的研究成果，項目編號：18Z184。

作者簡介：劉佳（1984- ），女，湖南益陽人，漢族，碩士，高級政工師，研究的方向：黨建與思想政治教育;張洪武（1999- ），男，1999，湖南常德人，漢族。