民族元素在小提琴作品中的運用

[摘 要]民族元素融入小提琴作品中對于提升小提琴演奏的藝術效果，促進優秀傳統文化的繼承和發展具有重要意義。本文針對民族元素在小提琴作品中的運用進行分析，結合民族元素在小提琴作品中的融合情況，深入探究民族文化在小提琴作品題材、作品演奏以及作品風格中的具體運用，進一步提高小提琴作品的藝術性，實現小提琴表演藝術與民族元素的完美融合，促進我國音樂文化的發展。

[關鍵詞]民族元素;小提琴作品;題材風格

[中圖分類號]J605 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2020）07-0001-03

一、民族元素在小提琴作品中的運用現狀

受中西方音樂文化交融借鑒的影響，我國小提琴音樂作品創作和演奏中具有一定的西方音樂特點，在小提琴作品創作和演奏中，傳統單一化的作品內容和演奏形式已經不能夠滿足當前階段人們對音樂文化的需求，尤其就我國小提琴作品創作和發展的形勢來看，單以注入新時代的元素和內容來提升小提琴作品的質量十分困難。因此，為了提高小提琴音樂作品的質量，促進小提琴作品走向世界，提升我國小提琴音樂作品的影響力，不僅需要在小提琴演奏過程中應用西方演奏技巧，還需要將富有中國傳統民族特色的文化和民族音樂元素融入到小提琴作品里，將民族歌謠、歌曲、戲曲以及民間樂器巧妙運用到小提琴作品創作和演奏中，提升小提琴作品的藝術性，提高我國小提琴音樂作品在國際音樂文化舞臺的影響力[1]。

二、民族元素在小提琴作品中的具體運用

（一）作品題材

音樂文化具有很強的藝術性和美學價值，為了進一步提高音樂作品的質量，在音樂作品創作和發展過程中，除了不斷注入新時代元素，還應融入民族文化，將富有民族特色的元素滲透到音樂作品創作中，能夠豐富作品的內涵，創新音樂作品的表現形式。如在小提琴作品創作過程中加入大量的民謠、民歌、民族戲曲以及民族樂器等作為創作的新素材，使小提琴作品受民族文化的熏陶和感染，呈現出多樣化的音樂題材，以此滿足新時代下人們群眾對音樂作品內容和形式的不同需求。

首先，小提琴作品題材往往以特定的地區景觀和人文風貌為創作的來源，將富有特色的自然環境和風土人情融入到作品創作中，使小提琴作品內容更加具有情感色彩。在小提琴作品演奏過程中，聽眾能夠感受到作品中的意境美，更有代入感，增強聽眾的視覺享受效果。例如：由沙漢昆創作的著名樂曲《牧歌》，這首小提琴作品就是以內蒙古昭烏達盟地區的自然景觀為主要創作內容，配上舒緩優美的旋律，展現了昭烏達盟地區濃郁的草原氣息，以及當地居民的游牧式生活，表現出作品的意境美，為作品注入民族特色。這種通過民族區域人情風貌為創作思想內容的作品，在馬耀光、李中漢的作品《新疆之春》中也有體現，以新疆維吾爾族當地居民特情奔放的特征以及歡快明朗的民風民俗融入到音樂作品創作中，使小提琴作品在演奏過程展現出新疆地區獨具特色的音樂藝術。

其次，小提琴作品在選擇題材和創作過程中也會借鑒具有民族特色的音樂旋律和音調為創作參考，將富有特點的民族元素巧妙融合到音樂作品創作中，進一步提升作品的欣賞價值。例如：由著名音樂家婁樹華創作的《漁舟唱晚》，就是以傳統的民間音樂《歸去來兮》為創作素材，借用了原作品的創作內容和表現形式，在此基礎上進行改編，將古箏演奏的樂曲通過小提琴樂器演奏出來，給聽眾不同的視覺感受效果。在原題材創作的基礎上進行調和和改編，能夠實現民族元素與小提琴作品創作的完美融合，豐富作品的內容。這一點在張靖平的作品《慶豐收》中也有表現，這首小提琴作品在創作時，采用了西北民歌的主要音調作為歌曲的主題，創作人又在作品中滲透了西北地區特定的民族元素，如嗩吶音樂、戲曲音樂等民歌民謠的節奏和旋律，將這種賦予民族特色的音樂節奏應用到創作領域，使小提琴作品更具有音樂藝術價值。

最后，小提琴作品在創作題材選擇上還會借用傳統民族戲曲元素作為創作的靈感來源，以民族戲曲獨具特色的音樂結構和音樂節奏融入到小提琴作品創作中，不僅能夠使小提琴作品具備戲曲創作的優勢，還能在一定程度達到音樂文化創新的理想效果。例如：著名作曲家何占豪與陳鋼創作的小提琴協奏曲《梁?！肪褪羌橙×酥袊鴤鹘y唱腔為創作主要素材，將中華民族的藝術瑰寶戲曲曲調巧妙地運用到小提琴作品創作中，使小提琴作品展現出不一樣的藝術表達形式，提高小提琴作品的創作質量，提升了我國音樂文化的藝術性[2]。

（二）作品演奏

由于各種樂器的構造和結構不同，對同一作品的演奏技巧也存在著差異。在小提琴作品演奏中，單一化的演奏模式已經不能達到現階段小提琴作品演奏的標準，需要在實際演奏過程注入新的元素，以此創新小提琴演奏技巧，提升小提琴演奏的表現力。為了實現小提琴演奏的最佳效果，將民族傳統元素注入到小提琴作品中，通過借鑒不同的民族樂器，不斷優化小提琴演奏技巧，使小提琴演奏作品形成具有民族特色的藝術風格。

小提琴作品演奏中融入民族樂器不僅可以創新小提琴演奏技巧，還能保留傳統樂器演奏的情感基調，使小提琴演奏發揮最佳效果，例如：由著名作曲家陳鋼創作的《陽光照耀著塔什庫爾干》，這首樂曲除了借鑒吐爾遜卡的作品《美麗的塔什庫爾干》，還借用了劉富榮的笛子獨奏曲，充分融合了新疆塔吉克地區的民族文化和民族樂器作為小提琴演奏的素材依據，在吸取了民族樂器笛子的演奏技巧的基礎上，增加了二度和裝飾半音，同時使用小提琴模仿了冬不拉的四音和弦的節奏，在融入傳統民族樂器技巧時，還滲透了民族地區的文化特色，創新了小提琴樂曲的演奏技巧，形成了具有民族特色的藝術風格。將中華民族樂器的演奏技巧滲透到小提琴作品演奏中。還有陳鋼創作的小提琴作品《苗嶺的早晨》，這首曲子原是白誠仁先生用口笛演奏的樂曲，而在小提琴演奏中，巧妙結合了二胡的滑音和顫音演奏技巧，以及笛子中的花舌技巧，將具有代表性的民族樂器演奏技巧完美應用到小提琴作品演奏中，不僅表現出作品獨特的意境美感，還發揮了小提琴的演奏技巧，使小提琴作品賦予了民族特色，增加了作品的藝術價值。在小提琴作品演奏中融入民族元素，充分掌握民族樂器在各個音調和節奏上的演奏技巧，在一定程度上能夠提升小提琴演奏效果。

（三）作品風格

小提琴作為一種外來樂器，在使用小提琴演奏音樂作品時，因受東西方音樂文化差異的影響，作品在演奏上的表達效果也不相同。西方小提琴音樂作品在演奏中注重結構和節奏上的統一性，在演奏時講究邏輯的嚴謹。與這種西式化的小提琴演奏方式不同，中國小提琴演奏過程中更加注意把握作品的思緒情感和創作風格，將富有民族元素的歌曲、民謠、戲曲等民族元素融入小提琴作品演奏中，使作品呈現出獨具民族文化特色的意境美。

一方面，小提琴作品在創作風格改編上結合了民族元素中的優秀成果，不斷創新小提琴作品內容和形式，使小提琴作品形成獨特風格特點，提高作品的創作價值。例如：音樂制作人張洪島創作的《漢宮秋月》就是借用了中國傳統古典曲目《古曲》中的音樂創作風格，在原作品的藝術風格基礎上，注入新的時代元素，使小提琴演奏發揮出最佳效果，實現小提琴創作風格與傳統民族元素的完美結合，對于音樂創作和發展具有積極的促進作用。此外，小提琴在改編上還借助于傳統民族音樂的樂器和樂曲，根據小提琴創作改編的實際需要，結合作品的內容、節奏、旋律以及音調等特點，在作品創作和演奏中保留藝術風格，將音樂作品通過另一種樂器演奏出來，滿足聽眾對小提琴音樂文化的需求。例如：小提琴樂曲《二泉映月》就是在民族樂器二胡基礎上改編而來的，利用小提琴演奏時在保留了二胡演奏中悲涼婉轉的意境基礎上，將部分段落節奏和音調進行了改動處理，為音樂作品增加了更加強烈的情感，實現了中國傳統樂器二胡與西方樂器小提琴的結合，豐富了小提琴音樂作品的改編旋律，展現了民族因素融入小提琴作品的藝術美。

另一方面，小提琴作品在演奏風格上還融入了民歌元素，將傳統的民歌民謠滲透到小提琴演奏中，增添了小提琴的演奏特色和音樂韻味，使小提琴音樂作品更具有民族藝術風格。例如：著名小提琴獨奏曲《夏夜》就是以水鄉地區特色“地花鼓”音樂為參考素材，在演奏中加入了大量中國傳統民族元素，借鑒了民間樂器大筒的演奏特征，將民族音樂的韻味和旋律融入到小提琴作品演奏中，賦予小提琴作品獨特的民族風格。這種依據民族音樂的風格進行改編和創作的作品還有馬思聰的《搖籃曲》，這首曲子在開頭的旋律設定上借用了民歌《白字調》的創作音調，并在和聲和旋律上做了改動處理，使小提琴作品既保留了傳統民族文化的內涵，又具有時代的特色。在小提琴作品創作及演奏中，將中國優秀傳統民族文化以及戲曲、民謠等元素融入其中，不僅能夠使小提琴在作品題材和作品演奏技巧上實現創新，還能使小提琴作品在內容風格和演奏風格上增加民族韻味，進一步提升音樂作品的質量和呈現效果，促進我國小提琴音樂文化的發展[3]。

結 論

綜上所述，中國小提琴作品創作中融入民族元素對于小提琴音樂文化的發展具有重要作用。將富有情感和意境美的民族文化元素滲透到小提琴音樂創作中，不僅能夠展現中華優秀傳統文化的魅力，還能豐富小提琴作品的內涵，從題材、演奏、風格等方面實現音樂文化領域的創新，發揮民族元素的滲透價值，提高小提琴作品的藝術性，滿足人民群眾對音樂文化的需求。

注釋：

[1]桑 燁.小提琴作品民族化創作手法分析[J].北方音樂，2020（04）：10—11.

[2]張 輝.民族性音樂元素在中國小提琴作品中的應用與研究[J].黃河之聲，2018（17）：49.

[3]靳雅淇.淺析小提琴作品對中國民族音樂演奏技巧的吸收[J].中國文藝家，2018（02）：56—57.

（責任編輯：崔曉光）