小學籃球教學與訓練的原則、要素和方法

施于陽

【摘? 要】? 對于小學階段的學生而言，籃球可以說是既能提高學生身體素質、鍛煉身心健康，又能讓他們對于體育運動產生極大愛好的體育項目之一。小學籃球的教學和訓練當中需要注意哪些原則和因素，采用何種教學方法才能確保教學效果更好呢？本文展開了詳細的分析。

【關鍵詞】? 小學教育;籃球教學;訓練方法

小學體育教學不僅僅在于引導學生對于各種運動有初步的認識，更重要的是培養學生良好的體育運動習慣。因此在小學籃球教學過程當中，教師需要有針對性地提高學生對于籃球的認識，培養他們熟練掌握籃球技能。以下主要從三個方面展開詳細的分析。

一、小學籃球教學與訓練的原則

小學籃球教學和訓練的原則主要包括以下四點：循序漸進、及時糾錯、有的放矢、形式多樣。

1.循序漸進。循序漸進原則指的是籃球教學和訓練需要結合學科的邏輯知識和學生的認知水平，確保在教學過程當中學生能夠對籃球的基礎知識和技能更加牢固地掌握，與此同時形成縝密的邏輯思維能力。相比較于小學其他學科，體育這一門學科的教學有著其獨特性，無論是教學方法還是訓練方法，都需要遵循運動規則，從簡單到復雜。因此在小學籃球教學中，首先通過簡單的知識讓學生對于籃球有初步的了解，激發學生的興趣，并使學生對于籃球技能有初步的掌握之后，逐漸增加教學訓練的難度。此外，對于不同年級的學生而言，也需要采用更加有針對性的教學方法。

2.及時糾錯。所謂的及時糾錯原則，指的就是在籃球訓練當中，一旦發現學生出現動作、技術類的錯誤，教師就需要及時對其加以糾正。一般來說，小學生學習籃球的過程當中，更多的都是通過模仿進行學習的，但是模仿的過程當中就容易出現各種錯誤，如果教師沒有及時對其進行糾正，那么學生必然也就無法掌握正確的技術性動作。例如在學習雙手在胸前傳球的過程當中，很多學生都會出現肘關節外展的情況，這一錯誤動作就會出現傳球不到位、接球不順利的情況。對此，教師就需要對其進行及時的糾正，使學生掌握正確的動作。

3.有的放矢。籃球教學過程當中，教師需要結合學生的籃球訓練情況，選擇不同的教學內容和訓練方法讓學生不斷地練習，直到能夠掌握這一動作。因為籃球教學當中，不同的技術和動作對于學生都有不同的要求，要想確保這一目的實現，就需要有的放矢地對學生展開訓練，確保學生能夠達到更好的教學效果。

4.形式多樣。小學體育教學當中，形式多樣是其中一個重要原則。小學籃球教學和訓練的主要內容是運球、投籃等等，通過多樣化教學方式和手段，可以使學生對于籃球的學習更加富有熱情和興趣，也有助于學生達到更好的學習效果。

二、提高小學籃球教學與訓練的要素

1.激發學生學習興趣。興趣是最好的老師。在籃球教學當中，教師首先要做的就是激發學生對籃球的興趣，通過多種方式使學生意識到籃球運動是極為有趣的，并且自己也愿意積極主動地投入到籃球學習和訓練當中。那么在教學當中，教師首先就可以通過各種籃球視頻來激發學生的熱情，比如介紹籃球明星、播放籃球比賽等方式，使學生對于籃球有一個初步認識的同時，對其產生一定的興趣，這對于后續的籃球教學和訓練具有極為重要的作用和意義。

2.教學和訓練方法要新穎。小學生大多思維較為活躍，對于新鮮事物一直充滿好奇心。教師在教學和訓練當中就可以充分利用學生這一特點，采用更加新穎的教學訓練方法對學生展開教學。只有結合學生的生理特點和心理喜好選擇合適的教學方法，才能夠使教學效果更好。這就需要教師不斷探索創新教學方法和訓練方法，突破傳統的教學方式，最終達到更加理想的教學效果。

3.評價方式以鼓勵為主。教學評價是提高教學效果的有效方法之一，正面的、鼓勵性的評價方式可以促進小學生學習更加認真、積極。因此在籃球教學和訓練中，對于表現得不錯的學生需要大加贊揚，使他們始終感受到積極正面的反饋，從而學得更加認真。而對于表現不佳的學生，也更應該使用委婉的語言引導學生對自身的表現加以改善，避免降低學生的學習熱情和積極性，并在這一過程當中提高他們的自信心，這對學生今后的學習和發展十分重要。

三、小學籃球教學和訓練的方法

小學籃球運動教學的意義是巨大的，不僅有助于提高學生身心素質，讓他們在這一過程當中充分意識到運動的好處，培養成長期的運動習慣，更是可以在這個過程當中讓他們的意志得以磨煉，更加積極樂觀地面對生活，并且更加自信，這對于他們其他學科的學習也是大有裨益的。那么如何實施小學籃球教學和訓練呢？

1.加強運球方面的教學和訓練。在籃球教學當中最主要的教學內容可以說就是籃球運球技巧，因為在籃球運動當中運動員的運球技術在某種程度上可以說直接決定了最終的比賽結果。因此運球方面的教學和訓練就顯得十分重要。籃球運動中一般會分為兩隊，如果其中一個隊伍的運球技術較差，那么可以說這支隊伍的進攻水平相對而言也比較差，最終必然也無法在這場比賽當中贏得勝利。由此可以看出運球技巧在籃球比賽當中的重要性。因而，在籃球教學和訓練中，教師必須花費大量的時間和精力來提高學生的運球水平，確保學生運球水平得以快速上升。

2.加強傳球、接球方面的訓練。如果說運球技術是針對個人的籃球水平而言的，那么傳球和接球技術水平就是整個隊伍的籃球水平。與運球類似，傳球和接球技術在籃球運動當中也相當重要，直接決定著籃球隊員之間的配合程度以及最終能否取得勝利。只有隊員之間的傳球、接球配合得當，那么最終的比賽結果也會更加理想。因此，教師需要通過接球和傳球這兩個方面的訓練，加強學生之間的合作意識，使學生意識到籃球比賽當中合作的重要性，只有這樣，學生的籃球水平才能夠得到快速的提高。

3.加強基本技能戰術方面的訓練。除了上述兩個方面內容的教學和訓練，教師還需要注重籃球基本技能和戰術方面的訓練，包括聯防、擋拆等基本技術。加強這些技術的訓練，不僅可以使學生對于籃球技術有進一步的了解和掌握，還可以進一步增強他們對籃球的興趣，更重要的是可以讓學生在技術的訓練當中意識到籃球運動中的團隊合作意識是十分重要的，合作能力對學生的全面發展相當重要。

小學籃球運動在鍛煉學生身體素質的同時，對于加強他們心理素質也十分重要。教師在籃球運動的教學和訓練當中，需要遵循其基本原則，不斷創新訓練的方法，并在這一過程當中充分激發學生的學習興趣和熱情，努力培養學生終身運動的習慣。

【參考文獻】

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