淺談融媒體環境下電視節目主持人素質的提升

吳柳南

【摘? ? 要】融媒體環境下電視節目主持人面臨諸多挑戰，如主持人角色被淡化、AI主播上崗、受眾范圍有限等。面對這些挑戰，主持人需要強化政治意識、增強創新意識和學習能力、掌握新媒體傳播規律、著力增強“四力”，不斷提升自身的素質和能力。

【關鍵詞】融媒體;主持人;業務素質

在網絡發達的信息時代，人們了解新聞的方式往往是通過網絡和手機。新聞客戶端的推送，讓我們能隨時隨地接收到來自全球各地的最新資訊，這種快速便捷的優勢是電視媒體所無法比擬的。所以，傳統媒體充分利用網絡等新媒體，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融。

融媒體時代電視節目主持人崗位面臨著激烈的競爭，隨著媒體融合的推進，帶來的節目調整與人員變動，傳統電視節目主持人面對諸多挑戰，需要認識融媒體的特征，更好地適應媒體環境的變化。

一、電視節目主持人要適應媒體融合環境的變化

隨著電腦屏、電視屏、手機屏的“三屏”傳播的出現，傳播載體可以隨時隨地切換，受眾能夠不受場景、時間的限制觀看節目。面對這種融合趨勢，很多人認為傳統媒體日落西山，但正如白巖松在《媒體人現在被很多偽命題困擾得很嚴重》一文中所說，當你把新媒體中的“新”字去掉，當你把傳統媒體中的“傳統”兩字去掉……媒體是重疊的，都是一樣的事情。媒體百多年的發展就是在技術的不斷更迭當中前行的。所以，時代的發展帶來的是技術、理念的革新，傳統媒體人作為時代發展的見證者與發聲者，要調整心態、積極融入，守正創新。

淮北市傳媒中心于2019年10月9日成立，中心整合了淮北日報社、淮北市廣播電視臺等媒體資源，實現了新聞素材的統一匯聚、新聞生產的資源共享、運行流程的集中監管以及新媒體產品的融合發布。實現信息共享之后，新聞發布更迅速，同時對各個崗位也帶來更多挑戰。比如《淮北新聞》廣播節目的播音員需要為電視節目《淮北新聞聯播》配音。由于廣播和電視的配音要求不盡相同，廣播播音員的配音方式能不能符合電視節目的傳播方式，對雙方都是一個挑戰。隨著融合的進一步深入，一些新形式比如通過直播平臺和觀眾交流等，對主持人的專業能力也提出了更大挑戰。

二、融媒體環境下電視節目主持人面對的挑戰

各大衛視間競爭加劇，促使節目在表現形式、節目架構、舞美設置上都要有創新。現在很多節目中，主持人的角色正在被逐漸削弱甚至被取代，有的節目直接選用嘉賓擔任主持人。如湖南衛視《我是歌手》節目，主持人就由當季參賽歌手擔任。雖然歌手的主持水平和專業主持人有一定差距，有些粵語地區歌手的普通話也不太流利，但是明星自帶的流量確實為節目帶來了收視率。不過歌手藝人畢竟不是專業主持人，他們對于控場的把握還稍有欠缺，過多的“港臺腔”也容易引發不良模仿。

同時，各大衛視新媒體客戶端紛紛推出AI虛擬主播，虛擬主播的亮相，給電視節目主持人帶來了一定的壓力。淮北市傳媒中心也推出了兩位AI虛擬主播“小淮”和“小北”，定期在抖音客戶端播報一些簡短新聞。虛擬主播的優勢在于播報永遠不會出錯，語言功能強大，同時可以用中、英、日、韓等多種語言準確播報，一“人”多用。并且工作時間長，可以全天24小時持續播報。但它的不足也是顯而易見的，首先虛擬主播只是數字合成的電腦形象，語音上稍微生硬機械且沒有溫度，缺少真人主播的交流能力;其次虛擬主播無法思考沒有感情，缺少真人主播的共情能力，這也是虛擬主播代替不了真人主播的原因。隨著AI主播的不斷進步和完善，未來AI主播和真人主播應該相互合作，比如在做突發報道主持人來不及上場的時候，AI主播可以迅速應對。

此外，部分主持人缺乏主動學習的能力。融媒體傳播環境下，大屏幕與小屏幕基本實現了同步播出、實時互動，在客觀上對主持人的要求也越來越高。然而就現狀而言，一些主持人在節目錄制時“以不變應萬變”，過于依賴臺本和串詞。也有一些新聞主播僅停留在演播室對著提詞器播報新聞的層面，缺少一線采訪和撰稿經驗，導致在新聞稿件處理，特別是直播、連線、提問環節，出現語言匱乏，問題簡單、邏輯不通等情況。

三、融媒體環境下電視節目主持人素質的提升

雖然媒體傳播方式變了，節目也不斷推陳出新，但對電視節目主持人的要求沒有太多變化。主持人應在做好原有工作的基礎上，順應新媒體傳播形式和特點進行適當的創新。

（一）強化政治意識和責任意識

無論媒體如何發展，廣播電視依然是黨和政府的喉舌，主持人必須要具備良好的政治素養和思想水平。要維護國家利益，捍衛文化安全，弘揚民族精神，反映民眾愿望。不論是做傳統電視節目還是網絡節目，主持人都應具備政治意識和大局意識，認真學習黨和國家的方針政策，尤其是一段時期內的宣傳重點與宣傳要求，在新聞傳播中發揮正確的輿論引導作用。

（二）增強創新意識和學習能力

媒體融合不是一蹴而就的，應當循序漸進，不斷改革創新。對于主持人而言，創新包括主持形式的創新、風格的創新，比如新聞評論節目《中國輿論場》，就采用了多屏互動的方式，觀眾能直接分享觀點并向嘉賓提問，通過這種即時互動方式帶動全民參與話題討論。這種新的表達方式，增強了節目的趣味性和參與度，讓觀眾感到自身是一個參與者、討論者。

再比如《中國詩詞大會》，這檔節目弘揚了中華優秀傳統文化，讓更多的人感受到了詩詞的魅力。這檔節目除了要求主持人主持功底過硬、控場能力強之外，還要有深厚的文化底蘊。主持人董卿在主持中詩詞信手拈來，展現“人生自有詩意”，這與她平日的積累和學習有關。

（三）掌握新媒體傳播規律

電視節目主持人不僅要把握電視節目的流程、節奏，還要及時了解微博、微信公眾號、抖音、快手等平臺的傳播方式，掌握并運用其特點，將節目輸出到平臺上去。如今，抖音、Vlog這類短視頻是較為流行的傳播形式。電視節目主持人不能拘泥于只出現在電視熒屏上，完全可以利用手機拍攝出精品短片，這也考驗著主持人采編播一體化的能力。以抖音為例，目前在抖音上做內容分享的主持人有三類：電視欄目節選報道、垂直內容傳播、日常生活分享。

如央視新媒體推出的《主播說聯播》，它的內容聚焦國際國內時事熱點，用豎屏短視頻錄制的形式，平日嚴肅的聯播主播用口語化、年輕化的語態來表達，使電視節目在短視頻平臺呈現出了新的生機，得到了網友的喜愛，取得了良好的傳播效果。

還有一些主持人將短視頻平臺作為平日生活中的分享渠道，如央視主持人尼格買提、湖南衛視主持人何炅、北京衛視主持人春妮等，他們通過呈現做菜、育兒、日常趣聞等，拉近了與受眾的距離。

電視節目主持人通過將節目在“兩微一端”、抖音、快手等新媒體進行傳播，對于激發傳統媒體的活力，實現大小屏幕的融合將會起到積極的促進作用，同時互動性更強的傳播方式也會激發主持人的主動性和創造力。

（四）增強“四力”，提高實踐能力

一些新聞主播停留在演播室播報，缺少一線采訪和撰稿經驗。主持人要走出演播室，邁開步子，俯下身子，讓自己成為新聞事件的親歷者、講述者，向“記者型”主持人轉變。把所見所思所感轉化成自己的語言，聚焦真善美，傳播正能量，做出一篇篇充滿泥土芳香、生活氣息、煙火味道的好報道。只有做到“有稿錦上添花，無稿出口成章”，才能在融媒體時代贏得受眾。

2019年的中央廣播電視總臺的主持人大賽受到了業界內外的關注，在這些優秀選手中，有很多人都是記者出身，也有很多人一直親身參與節目采訪制作。新聞類金獎得主鄒韻在駐外報道中多次獲得寶貴的提問機會，向世界展現出中國風采、大國擔當。在“走出去”環節，每一位選手都用自己的行動踐行“四力”，用一個個鮮活、真實、生動的故事弘揚正能量。

選手馮碩在“走出去”環節，講述了一個關于“堅守”的故事。他歷時7小時穿越盤山路，翻越兩座海拔5000米以上的高山，實地探訪了西藏戍邊軍營，采訪到邊境戰士杜富強。離開軍營，馮碩又來到重慶，把杜富強對家人的思念帶給了他的哥哥——“排雷英雄”杜富國和二人的母親。馮碩用不同的地理位置串聯起兄弟二人共同的家國邊關情，用飽含情感的講述打動了全場以及觀眾，告訴大家什么是堅守，也展現了什么是媒體人的責任。

電視節目主持人要在采編播方面成為多面手，強化編輯意識和節目統籌能力，做到一專多能。要改變主持時依賴臺本的現象，參與到節目的選題制作中，通過參與度的提高增強核心競爭力，只有這樣才能在主持時迅速調整狀態，提高語言的組織駕馭能力，真正把節目做活。

以訪談節目《魯豫有約》為例，這檔節目于2001年開播，是一檔老牌電視訪談節目。嘉賓的選擇涵蓋各行各業，題材包括時政、情感、娛樂、專業話題等。這就需要主持人在采訪前做大量的準備工作，多角度了解嘉賓的人生經歷以及所在行業的知識。同時根據節目內容，對訪談環境的營造也要精心策劃。正因為魯豫堅持參與節目策劃，才能在訪談過程中把控自如，深入嘉賓心靈，問出了觀眾所想又不逾嘉賓底線的問題，取得了良好的互動效果。

結語

媒體融合發展對主持人提出了更高的要求，也為主持人的素質提升提供了新的機遇。電視節目主持人應充分利用融媒體環境下的信息傳播方式與受眾需求，堅持正確輿論導向，提升自身業務能力，在節目中融進新技術、新理念，真正讓新聞更有深度，讓節目更有溫度。

參考文獻：

[1]張頌.播音創作基礎[M].北京：中國傳媒大學出版社，2015.

[2]張莉.當代電視播音主持教程[M].北京：中國傳媒大學出版社，2018.

（作者單位：淮北市廣播電視臺）

責編：姚少寶