李海莉
庚子春節,一場疫情突如其來。在這場前所未有的抗疫斗爭中,全國人民凝聚一心,眾志成城,用不同的方式履行著自己的責任和擔當。
責任和擔當到底是什么?就是做好分內的事,關鍵時刻敢挑擔子,責任面前不回避、不推諉。作為一名基層教育工作者,一名班主任,一個河南省名班主任工作室的主持人,我義無反顧,盡力履行教書育人的職責與擔當。
在疫情爆發之際,每個人多少都會感到惶恐、茫然,學生年齡尚小,更需要老師的關愛、引導。1月25日,大年初一,我們工作室進行了第一次線上研討,主題是“特殊的假期,暖心的叮嚀”。大家紛紛發言、熱烈討論,迅速確定宣傳內容:什么是新冠肺炎、如何進行防范、如何提高免疫力、如何放松心情、如何靜下心來學習、如何與家人相處等。隨后,我們借助工作室微信公眾號,把這些知識分享給全縣的學生。
危機也是契機,生活就是教育。我們努力通過這次抗擊疫情斗爭,讓孩子們學會珍惜生命、感恩社會、勇于擔當。2月8日,工作室進行了第二次線上分組研討,主題就是“疫情下的生命教育、感恩教育、責任教育”,利用疫情這一活生生的素材對孩子們進行世界觀、價值觀、人生觀的教育。
在隨之開展的“停課不停學”工作中,我和同事們積極參與線上教學,除了備課、上課、批改作業,生命教育、感恩教育、責任教育一刻也沒有停止。為了讓學生居家期間能夠學會自律,工作室在2月27日進行了第三次線上研討“如何讓孩子們更自律”,同時在各個班級開展“自律之星”評選活動,樹立身邊榜樣,帶動全班同學。
除了線上活動,我們還舉辦了“停課不停學,我們在行動”系列主題班會設計研討會,并將這一成果分享給班主任;組織了班主任專業閱讀和寫作活動,工作室成員每天打卡,趁這個假期努力拔節成長,以更好地帶動學生、引領同事。
作為畢業班的班主任,我每天都會與家長交流,詢問學生的居家情況;每天在班級群寫或激勵或關懷的“老班寄語”;給孩子們舉辦“生命、英雄、責任”和“疫情中你不知道的那些事”系列講座;整理“疫情時評”分享給孩子們;在釘釘上開家長會,分享我作為家長陪孩子學習的經驗與體會……
戰“疫”時刻,每個人都是戰士,只是戰場不同。作為教育工作者,疫情面前,責任在肩,我會努力做好分內事,守護好孩子們的成長,期待在春暖花開之時,早日和孩子們在校園重逢。
(作者系杞縣大同中學教師、河南省名班主任工作室主持人)
(責 編 帕 拉)