歌劇選段《再看一眼親人》的音樂分析與人物塑造

【摘要】《再看一眼親人》是民族歌劇《沂蒙山》中的重要唱段，表達了無奈、不舍、堅毅、悲壯的復雜情感，塑造了擁軍愛民、視死如歸、堅毅勇敢的民族英雄形象。音樂創作中將西方浪漫主義大歌劇與中國民族歌劇傳統進行有機的融合，并將中國民族音樂元素融入其中，在實踐中不斷對民族歌劇進行探索、傳承和創新。本文通過音樂分析的方法對此作品的曲式結構、旋律、歌詞、織體等進行分析，探索本作品的創作特征。

【關鍵詞】《再看一看親人》;《沂蒙山》;音樂分析;人物塑造

【中圖分類號】J676 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）01-0089-02

【本文著錄格式】王俊友.歌劇選段《再看一眼親人》的音樂分析與人物塑造[J].北方音樂，2020，01（02）：89-90.

民族歌劇《沂蒙山》是由欒凱作曲、王曉嶺編劇、黃定山總導演，以抗日戰爭為主線、以沂蒙山革命根據地黨政軍民“水乳交融、生死與共”的革命歷史為創作背景，表現了大青山突圍、淵子崖戰役中林生、海棠和夏荷等主要角色，在國家危亡與個人命運的糾纏中犧牲小我、團結奮斗、英勇奮戰的故事的作品。《再看一眼親人》是第三場孫九龍為保護被日本兵發現的傷員和鄉親而壯烈犧牲時此人物的重要唱段，也是整部歌劇的重要唱段之一。

一、《再看一眼親人》的音樂分析

《再看一眼親人》是一首單二部的作品，由前奏、A段、B段三部分組成。

前奏7小節，預示了作品的主題思想和描繪了悲壯的意境，引領演唱者進入情境之中和提示情緒、速度、音準、節奏等。前奏的織體有分解和弦、八度音程、琶音等，既有線條的流暢度，又有立體的空間感。八度音程半音下行，營造沉重悲涼的氛圍、奠定深情堅毅的情感基調，強度變化豐富，預示作品情緒張力之大、情感之濃。

A段（8-24）由4個樂句構成，為非方整型結構。第一樂句從強拍開始且由高音向下級進發展，節奏與歌詞的朗讀韻律極其貼合，這使得樂曲朗朗上口，又將歌詞的內涵強調出來。把“再看一親”“記住”等詞都放在強拍處，將濃重的無奈和悲傷的情緒抒發出來。第一樂句的旋律為鋸齒形，旋律的起落幅度較小，波峰周期較短，由二度、三度等較小音程在不寬的音域較快速地上下運動發展。第二樂句的發展手法是對比，節奏與第一樂句大致相同，但旋律發展的方向不同，旋律的音程跨度變大，出現了六度音程并且擴大了音域，作者尋求音樂主題的進一步發展。在音樂素材方面，旋律的骨干音和發展中可看到《沂蒙山小調》的“身影”，還有將《沂蒙山小調》中的旋律進行了反方向加花的運用（見譜例1、譜例2）。

第三、四樂句的伊始與第一樂句的旋律發展一樣，都采用強拍的高音向下級進的發展方式。但后面采用前八分音符后十六音符和附點八分音符等新的節奏型，而且完美貼合“三月的海棠、六月的麥黃、九月的高粱、冬月的酒漿”的歌詞的節奏規律。節奏緊湊地將家鄉一年四季的美景如同一幀幀的相片層次鮮明地播放出來，進而表達對美好家園和家鄉人民的不舍。最后一個樂句的尾音的織體和弦為調式主音的和弦，達到了完滿終止，并且不再是前面慣用的兩拍，而是延長至五拍，為后面樂段音樂情緒的推高作了準備。

譜例1

譜例2 ?（《沂蒙山小調》節選）

B樂段（25-45）由5個樂句構成，非方整型樂段。第一樂句為弱起，不僅僅是和A樂段的樂思形成對比，而且強拍處用的是附點二分音符，將歌詞內涵和歌曲的情感強烈表達出來。第二樂句節奏型和旋律線開始有所變化，出現了切分音節奏型，旋律也變為波浪型。以大跨度跳進又級進下行的波浪形旋律線，最后層層級進至高音并保持，達到小高潮。不僅強烈熾熱地表達了感情，也為后面高潮的推進奠定了基礎。“海棠，小麥，高粱，酒漿”等意像再次出現，而且是在更高的音高上面進行再現。重復本身就是一種力量，在更高的音高上面發展并且織體采用震音的方式，可謂是強強聯合地將人物內心濃烈的情感氣勢磅礴地抒發出來。第三樂句基本上重復了第一樂句，歌詞、旋律和織體和第一樂句都大致相同，略有不同的是：歌詞將“我將化在”變為“我要化在”，并出現了全曲唯一一個旋律中的三連音節奏型。人物內心視死如歸的堅定情感溢于言表，堅毅勇敢的民族英雄形象油然而生。第四樂句的旋律為連續上行式，將激昂的情緒不斷進行推動，音高達到全曲最高，將情緒完全推動到高潮。最后一個樂句再現了前面的主題且它為補充，作者對樂思進行了擴展，以此來再次推進全曲的高潮，再次淋漓盡致地表現人物無奈不舍、視死如歸的復雜而濃烈的感情。

二、《再看一眼親人》的人物塑造

《再看一眼親人》是劇中孫九龍在第三場演唱的這個角色中最重要的詠嘆調。孫九龍是一位自幼習武的老者，是崖子村村長、海棠的舅舅、林生的師父。雖然在劇中的戲份不多且在全劇的一半便走到了角色的終點。但是我們僅從人物關系上也能窺探出此角色在劇中的重要性。在第三場中，日本兵發現了藏匿在山洞中的鄉親和傷員并威逼“若不交出八路，大火封洞死全村”。在生死攸關的時刻孫九龍挺身而出，沖著日本兵怒吼：“小鬼子，咱八路軍敢做敢當！”隨后便演唱此作品。

通過從強拍開始且由高音向下級進發展的旋律線，直抒胸臆般地將人物的堅毅和不舍表現出來，而后跨度較大的音程以及附點節奏的運用將人物內心的悲傷以及對于鄉親和家鄉的不舍進一步表達。拋物線型的旋律如同海浪一般一層一層地涌起，結合“三月的海棠、六月的麥黃、九月的高粱、冬月的酒漿”的歌詞把家鄉一年四季的美好景象一一描繪，表達了人物內心對于美好家園的贊美以及家鄉遭到日本兵毀壞的憤怒的感情。不斷地用強拍、高音等方式強調“再”，突出了所愿將無望的無奈與眷戀，突出了土情懷。采用弱起和附點四分節奏，先是大跨度跳進后又級進下行發展，強調出了歌詞中“化在熟悉鄉的田埂上”，氣勢恢宏地表達了人物對家鄉深情的依戀和視死如歸的堅毅。“海棠，小麥，高粱，酒漿”等意象在層層級進的推動式的大樂句中再現，達到了小高潮，將人物內心對家鄉和鄉親的深情與不舍表達了出來。最后連續大跨度音程跳進上行的旋律線將豪邁激昂的情緒不斷推動，再次將人物內心復雜情感淋漓盡致地表達出來。大線條式的旋律線，將人物英勇豪邁的性格特點表現出來。通過以上多種方式，塑造出了堅毅勇敢、熱愛家鄉、擁軍愛民和視死如歸的英雄形象。

通過對作品進行音樂分析發現，作者欒凱善用歌詞節奏韻律的特點來進行主題發展，并將《沂蒙山小調》中的音樂元素糅合進創作中。就想他說的那樣：“將其中的元素掰開、揉碎化在全劇的音樂之中”，“既保證了新劇唱段的原創性，又保留了《沂蒙山小調》所具有的歷史記憶”。歌曲旋律朗朗上口、且山東音樂風格突出，以此塑造出了質樸親切、淳樸善良、擁軍愛民的村長的人物形象。通過大跨度音程和音程級進交替運用，以及波浪型旋律性、拋物線型旋律線和不斷上行的旋律線的運用，表現了人物內心不舍、依戀、堅定、悲傷、憤懣等復雜感情，襯托了中華兒女、英勇奮戰、視死如歸的革命精神。

參考文獻

[1]欒凱.攀登藝術高峰 不斷開拓創新——民族歌劇《沂蒙山》創作談[J].人民音樂，2019（5）：15-17.

[2]吳可畏.立足傳統秉持創新——大型民族歌劇《沂蒙山》的創作特征評析[J].人民音樂，2019（5）：50-54.

[3]蔣力.孫九龍：歌劇《沂蒙山》的一根支柱[J].歌劇， 2019（2）：12-15.

[4]焦莉.民族歌劇演唱中的人物塑造分析[J].北方音樂， 2017，37（20）：6-7.

[5]杜歡.民族歌劇中主要人物形象塑造研究[D].贛州：贛南師范大學，2017.

[6]何媛.“土”“洋”唱法的結合對人物塑造之我見——民族歌劇《鳴鳳》中陳姨太唱段探析[J].四川戲劇，2016（5）：108-109，116.

作者簡介：王俊友（1996—），男，漢族，山東省臨沂人，臨沂大學音樂學院2016級音樂學本科學生。

指導教師：王德聰。