高中體育專項化背景下籃球戰術教學

歐陽詩文

摘 要：隨著時代的發展，我國的教育水平正在不斷提升，體育課程從屬于高中課程體系的重要組成部分，其不僅僅能夠極大程度地提高學生的身體素質，而且還能助力學生形成良好的德行素養，促使其朝向多元化方向發展。籃球運動是高中體育課程的核心項目，但就傳統籃球教育模式來看，其普遍直接為學生講解有關于籃球課程的理論知識，并未針對性展現出籃球運動所具備的重要體育特征，因此教師有必要從多方面著手，全面深化對籃球教學的重視。下面，本文就高中體育專項化背景下籃球戰術教學的開展策略做出了簡要探析。

關鍵詞：高中體育?專項化背景?籃球戰術

籃球運動是喜聞樂見的體育運動，同時也是當代高中體育教學的重要組成部分，其具有較為廣泛的群眾基礎，但是在開展籃球實踐教學的過程中卻經常能夠發現此種現象：即學生在運用籃球戰術與技術的過程中生拉硬拽，其實效性明顯不高，在進行具體應用的過程中存有諸多不合理的跑位與防守問題。此類問題如果不能被有效解決，那么勢必會導致學生今后的學習成長受到影響，所以，全面優化現下籃球戰術教學形態就顯得極為重要。在高中體育專項化背景下，如何尋求更為有效的方法來促進學生成長，深化籃球運動的戰術教學顯然是值得每位教師進行深度思考的。

一、改變傳統籃球教學模式，樹立現代教育理念

為了更為行之有效地促進學生的成長與發展，教師有必要及時優化更新相應的體育教學理念，深度貼合專項化背景，摒棄傳統的應試教育理念的束縛，樹立嶄新的素質教育觀念，堅持“以人為本”的重要原則，全面促進現下教學活動的建設，將學生的健康與需要放置于教學的首要位置，考慮到各個學生的身體素質具有相應的差異，因此教師需要足夠尊重學生，重點開展具有分層化元素的籃球戰術教學活動，將教學流程當作與學生群體產生交流溝通的重要機會，借助于籃球教學來引領學生形成更為主動的鍛煉意識，促使其形成更為完整的發現問題、提出問題以及解決問題的能力，為其后續學習成長提供相應的鋪墊作用。

二、促進學生品質成長，全面強化學生觀察能力

籃球作為集體運動，學生的觀察能力將會幫助其時刻洞察當下賽場的變化情況，同時能夠幫助學生迅速作出相應的判斷。教師在開展籃球戰術教學活動的過程中，需要引領學生利用余光來觀察當前賽場的整體情況，針對性地尋找球場防守人員的位置，控球者的意圖，主動尋求相應的切入點。對于所有學生來講，掌握扎實健全的基本功都是極為重要的，籃球戰術訓練的前提就是學生已經具有較為強力的基本能力，因此這就要求教師能夠將戰術教學以及基本功訓練相互融合，以此來為學生提供更為堅實的支撐，行之有效地提高教學質量以及教學效率。

三、強調培養學生戰術思維

戰術思維同樣是高中籃球訓練的重要組成部分，其能夠重點強化學生的思維能力以及戰術意識，同時還能夠在一定程度上強化學生的思維敏捷性以及靈活性。教師在開展相應的教學活動的過程中需要對學生予以有效引導，促使學生在訓練的過程中學會如何用腦與思考，通過多元化訓練的方式來幫助學生將戰術思維和戰術訓練相互融合，從而為學生戰術思維的形成提供相應的鋪墊作用。鑒于此，教師在平常開展籃球專項化訓練的過程中，就有必要從多方面著手，善于引領學生圍繞現金供應的戰術目標開展訓練活動，力求學生形成更為完整的戰術應用能力，保障籃球團隊能夠在時機、動作、方位等諸多方面保持平衡與高度協調，全面促進學生群體的成長與發展。

四、促進專項理論教學，深度掌握籃球知識

如果想要全面強化學生群體的戰術技巧，促使其形成更為完整的認知能力，那么教師有必要開展更具針對性的專項理論教學活動，以此來幫助學生積累大量知識儲備，促使其形成更為完整的理論應用能力，這是培養智慧型球員的前提要素。在開展教學活動的過程中，教師需要對學生予以有效引導，可以借助于多媒體設備等重要工具，通過視頻講解與示范相互結合的形式來為學生開展有關教學，以此來助力學生掌握更為充足的戰術知識儲備，幫助學生更為清晰地了解并應用有關于籃球戰術的理論知識，這將會為其后續發展提供更為堅實的支撐。

五、促進師資隊伍建設，全面推進籃球改革

高中體育專項化背景下的體育教育對于教師隊伍的需求更高，其不僅要求教師具備充足的理論知識儲備，而且還要求教師具有良好的實踐應用能力，助力學生形成更為完整的綜合素養。鑒于此，相關高中教育單位有必要全面強化對體育教師隊伍的建設，不斷地強化其對于專業知識的學習與理解，用以全面強化籃球教師的專業能力以及創新能力，深度提高其體育教學水準，同時需要全面推進籃球教育改革進程，實現現代化的教育發展目標，以此來全面強化學生對籃球知識的了解，激發學生的主觀能動性。在建設師資隊伍的過程中，相關學校有必要引入籃球行業內部的專業人士，用以為教師群體開展相應的講座培訓，通過專業籃球運動員的帶領，教師團隊將會對籃球戰術教學形成更為深刻的認識，進而便能夠為學生講解更多專業性知識。

結語

總之，在應試教育的影響下，高中籃球教育的整體形態并不良好，其存有教學方法傳統枯燥、教學理念落后、師資隊伍能力不強等問題，如果想要全面解決上述問題，那么高中教育單位就需要從多方面著手，重點解決現下存有的各項問題。此外，教師在開展戰術教學活動的過程中也需要從多方面著手，重點強化學生的觀察能力以及戰術思維，保障其能夠在籃球比賽中保持冷靜的頭腦。如果能夠完成上述種種目標，那么必然能夠為高中體育專項化改革提供充實的推進作用，同時能夠為學生籃球戰術思維的成長奠定下良好的基礎。

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