運用馬克思主義哲學理論加強青少年社會主義核心價值觀培育

呂美慧

【摘要】針對馬克思主義哲學理論、青少年社會主義核心價值觀培育為研究核心，從學習以及內涵剖析角度出發，總結培育青少年社會主義核心價值觀的有效措施，目的在于培育青少年健康發展、發揮青少年對社會未來發展的建設作用。

【關鍵詞】馬克思主義哲學? 社會主義核心價值觀? 青少年? 主動性

【中圖分類號】G41 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0068-02

青少年是國家發展的未來，同時也是國家發展實力的體現。習近平總書記在青少年社會主義核心價值觀培養方面提出，強化與踐行青少年社會主義核心價值觀，必須基于馬克思主義哲學理論，并且認識到價值觀的重要性，增強“四個自信”建設，促進青少年健康發展，真正成為中國特色社會主義事業建設的接班人與建設者。

1.馬克思主義哲學理論與青少年社會主義核心價值觀培育的內在聯系

馬克思主義哲學理論，是社會主義核心價值觀產生的基礎，同時也是引導社會主義核心價值觀發展的關鍵。作為開放的思想體系，馬克思主義哲學根本價值與社會主義核心價值觀的追求相同，均是為了進一步保證廣大人民根本利益。馬克思主義哲學理論中國化，以最廣大人民群眾根本利益為基礎，實現社會和諧、國家富強。從辯證角度來講，馬克思主義哲學理論發展過程中，結合中國社會發展情況，逐漸將其中的理論中國化，正因如此奠定了社會主義核心價值觀發展的關鍵性基礎，豐富了發展內涵。尤其是近些年中國建設與社會主義核心價值觀發展步伐加快，通過對馬克思主義哲學的思考以及學習，尋找社會主義核心價值觀發展的正確引導，并且為青少年價值觀培育提供了幫助。

2.馬克思主義哲學理論對培育青少年社會主義價值觀的重要作用

馬克思哲學理論對于青少年社會主義價值觀的培育至關重要，尤其是青年階段，是人生觀與價值觀形成的關鍵階段。青少年對于新的觀點與思想接受能力較強，思想十分活躍，個體意識強，整體的開放程度較高，思想轉變快。馬克思主義哲學指導青少年社會主義價值觀培育，能夠根據青少年的思維特點進行，同時對青少年群體的思想軌跡掌握比較精準。正因如此，為青少年社會主義核心價值觀的培育提供了更多思想參考。尤其在青少年情感培育方面，馬克思主義哲學理念下，將社會主義核心價值觀通過培育理論的轉化，將其內化于心、化外于行。全力構建社會、個人、學校等全方面價值觀培育模式，以聯動機制為載體，鼓勵青少年積極溝通，深入到社會中了解社會主義核心價值觀，為價值觀培育奠定扎實的基礎。

在價值觀沒有成熟的形成之前，青少年對外界好奇心比較重，對新鮮事物的接受能力較強，但是卻缺乏更準確的審判能力。雖然關心社會時事政治，但是卻沒有更為堅定的立場，正因如此，這個階段是青少年發展的關鍵時期，必須抓住青少年社會主義核心價值觀培育的敏感階段，通過馬克思主義哲學理論，凸顯青少年價值觀中隱藏的責任意識，結合責任意識為載體，利用社會發展作為精神指導，提高青少年自身對社會、對學習、對自己的責任感。制定更多社會主義核心價值觀培育的實際行動，通過實際行動將青少年的責任感激發出來。引導青少年認識到自己行為的重要性，并且通過不同的層次指出，青少年應該做什么、怎么做，如何更好的約束自己的行為，如何提高自身綜合素質，樹立正確的價值觀。

3.剖析社會主義核心價值觀的內涵

基于馬克思主義哲學理論下，青少年核心價值觀教育以及探索，深入解讀相關內容，這樣才能真正達到青少年價值觀培育，社會主義核心價值觀貫徹落實以及青少年認真履行社會建設責任的目的。新時代社會建設背景下，社會主義核心價值觀將中國精神加以凝聚，并且在“中國夢”建設中，作為偉大復興建設的核心內容，為青少年教育、社會發展提供強有力的支持，凝聚民族精神，匯集傳統文化與時代發展文化，所以也是青少年價值觀樹立的關鍵價值導向。培育青少年社會主義核心價值觀，引導青少年樹立正確的責任意識，增強青少年對社會主義核心價值觀學習的主動性。積極通過智能設備了解更多相關內容，并且對其進行全面解讀，以此來豐富青少年價值觀內容，增加青少年對社會主義核心價值觀的了解，激發青少年的發展與建設潛力。

馬克思主義哲學理論中提出，培養青少年價值觀，必須引導青少年認識到價值觀的重要意義，這樣才能帶動青少年樹立正確價值觀的主動性。基于此，社會主義核心價值觀培育中，同樣需要為青少年傳遞社會主義核心價值觀的重要意義，以此來帶動青少年學習的主動性，尤其是對于社會主義核心價值觀的學習。提升青少年學習能力，以此來達到國家文化軟實力的提升目的。作為軟實力發展的靈魂與動力，社會主義核心價值觀本身需要以青少年為載體，更好的發揮出其維護國家穩定、推動國家發展的價值。青少年正處于思想意識選擇階段，利用核心價值觀對青少年的教育與指導，進一步提高青少年踐行自身責任意識，引導青少年約束自我行為，發揮對社會發展的價值。需要青少年的踐行。針對青少年思想變化與行為規范，不斷貫徹落實社會主義核心價值觀的培育，以正確的方式科學引導青少年行為，并且真正成為青少年的價值導向，鼓勵青少年發揮自身價值，積極投入到中國夢的實現、社會發展建設中，從而更好的為生活安定以及國富民強進行奮斗。

4.科學利用馬克思主義哲學理論培育青少年社會主義核心價值觀

馬克思主義哲學理論堅持以人為本，同時這也是社會主義核心價值觀建設的重要標準。社會主義核心價值觀的樹立與培育，需要青少年本身主動性得以提升。結合青少年階段的教育需求，抓住這個價值觀形成的關鍵階段，利用青少年良好的理解能力與認識能力，制定更科學、嚴謹的培育過程。根據青少年階段的特殊屬性，認真解答青少年對于社會主義核心價值觀中的疑問，引導青少年對自己的思想意識進行反思，鼓勵青少年更加客觀的認識自我能力，并且積極學習新知識。通過注重多方面的培育，在青少年成長的各個階段，分層次，分階段，分內容，對社會主義核心價值觀進行培育、踐行。利用對青少年認知結構的掌握，制定更適合青少年社會主義核心價值觀培育的方案，并且重視培育中盡量做到語言簡潔，表達生動，以此來引導青少年客觀、深刻的認識社會主義核心價值觀，為青少年價值觀教育以及綜合素質提升奠定基礎。將社會主義核心價值觀的核心指導精神發揚光大，通過新媒體傳播手段，大范圍的宣傳社會主義核心價值觀，并且通過媒體鼓勵青少年不斷學習與社會主義核心價值觀相關的內容，并且認識到社會主義核心價值觀對青少年未來發展的重要性。不斷為社會主義核心價值觀注入全新發展理念，并且為社會建設增添更多新鮮血液，在青少年的生活中滲透相關內容，拉近青少年與社會主義核心價值觀的距離。使青少年在生活中更多的接觸與學習相關內容，正確理解社會主義核心價值觀的內涵，以社會主義價值觀的學習約束自我行為，踐行社會建設責任，結合對馬克思主義哲學理論的學習，更透徹的理解與樹立正確的社會主義核心價值觀。

結束語：

綜上所述，馬克思主義哲學作為社會主義核心價值觀培育的精神指導，積極對青少年進行思想觀念教育，并且以此為載體闡述社會主義核心價值觀對青少年未來發展的重要性，鼓勵青少年主動學習社會主義核心價值觀，以此激發出青少年對社會發展的建設作用，并且鼓勵青少年真正成為社會建設的主人，不斷為中國夢的實現努力奮斗。

參考文獻：

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