幼兒園科學教學與信息技術的整合策略

曾會娟

摘要：目前隨著科學教學和信息技術相結合的方式加入到了教學工作中。所以對于幼兒園有關這方面的教學會比傳統的教學方式增加更多教學內容。而我們可以發現信息技術加入到學生們的教學內容當中，也是讓學生們自身更加有機會去了解科學教學和信息技術，對于幼兒園的學生們來說，對于信息的接受能力，正是處于一個較強的時期。而相關的教師需要做的就是抓住此刻，把科學教學與信息技術的整合落實到幼兒園的教學內容中。

關鍵詞：幼兒園教學;科學教學;信息技術;具體研究

引言：隨著我國的經濟快速發展，人們也過多的關注到學生的教育問題，特別是越來越多的家長過早的把孩子放到幼兒園，對于幼兒園的教育內容也加強了關注。而在幼兒園的教學過程中，加入到科學教學與信息技術相結合的教學內容，對于孩子們來說，能夠讓孩子們從小去接觸一些新興的科學技術不僅可以打開孩子們的眼界，還可以增加學生們對這方面的理解儲備知識，不僅可以讓孩子們打開心靈，對提升孩子們的創造性思維能力有很好的幫助作用。所以在幼兒園時期多加入科學教學與信息技術等策略，可以改變傳統單一教育模式。讓在新時代背景下成長出來的孩子，更加具有新的思維和創造性。

1.在幼兒園科學教學中運用信息技術的方法

1.1營造學習氛圍

在幼兒園教育過程中，想要充分展開科學教學方式，讓學生們體驗到信息技術的使用，都要充分營造一個學習的氣氛。根據調查，我們發現幼兒園所追求的一般是在興趣中教學，讓孩子們在游戲中得到知識。但是這對孩子來說往往是無法培養學生們去主動學習的一個缺點。從游戲中教學，往往會讓學生們沉迷于游戲，而沒有自主學習意識，所以在幼兒園的教學過程中，一定要營造一個學習氛圍，讓學生們在學習和游戲相結合的教學模式下對學習從小就有一個專注的態度，也在潛移默化中培養了學生的優秀品質。在孩子們的心理建設和知識儲備中營造一個學習氛圍也是讓孩子在幼兒時期就對于信息技術和科學知識有一個了解的基礎。作為一名幼兒教師，不僅需要做好保護幼兒安全健康的任務，也要引導孩子們培養自主學習的能力。

1.2創新課堂的加入

不得不說，處于幼兒園時期的孩子大腦的思想很活躍，對于一些事情和東西的想象能力很高。所以在幼兒的教學課堂上應加入科學信息技術的內容，在幼兒時期營造一個良好的學習氛圍，會讓幼兒學習的積極性有所提高，更好的理解課堂中學到的知識。對于幼兒時期的孩子來說，創新課堂的加入可以提高孩子們對知識的理解有效拓展孩子們的思維方式，作為幼兒教師，要根據學生的具體情況在教學中開展科學信息化創新課堂。例如：在幼兒園時期，經常會讓幼兒對動畫片通過觀看的方式去學習一些日常生活常識。所以教師就可以在看動畫片這一活動上，利用一定的方式來提高學生們的科學知識。可以播放與科學知識有關的動畫片，給學生們講有關科學技術的故事，以及開展科學知識故事分享會等等，都是幫助學生在創新課堂中學習科學知識的有效方式。

1.3完善課堂結構

對于幼兒的課堂結構的構建，是教師前期需要充分準備的，讓學生們可以在課堂中有全面性的學習和綜合性的提高。通過完善課堂結構，可以進一步的了解學生們對學習中的內容是否感興趣及學習過程中的接受能力。完善課堂結構從根本的意義上來說，就是把課堂內容進行一個豐富，例如：在幼兒音樂學習的課堂中，就可以讓學生們在學習音樂相關知識的同時對團結的品質和自信的態度進行一個提高。可以在音樂課上，鼓勵學生們主動的進行歌唱，對學生的音樂素養及音樂技巧進行培養，從而提高學生的綜合素質。讓學生們在學習音樂知識的同時也鍛煉學生在德智體美勞全面發展。

如何更好的推進科學知識和信息整合的策略

要想推進科學教學與信息相整合的策略，首先需要的就是從教師本身著手。作為幼兒教師首先自身就應該對科學知識和信息整合有一個好的掌握能力，并且對科學知識的利用要充分發揮到課堂之中。教師要對科學知識和信息方面的掌握從專業能力上進行一個自我的提高，并且在教學內容上提前進行準備，明確自己的教學內容和主要方向，避免出現在推進科學知識和信息整合教學的同時，無法讓學生們理解從而沒有達到課堂教學的效果。所以不管在教師還是學校角度上，都需要對此方面做出一個詳細的具體研究方案，讓學生們在開發智力的基礎之上，提升自己的綜合素質。

結束語：

總而言之，不管學生對知識內容的學習還是綜合素質的培養，把科學技術和信息相整合的方式用在教學當中，都有著良好的作用效果。對課堂的結構方面進行完善，創新課堂的加入以及營造一個學習氛圍，都是推進科學信息化教學的方式。從總體上來說，科學技術和信息整合是幫助學生有效的學習全面發展，也是對教師自身專業能力的一個提升。以上就是針對這一主題做出的具體研究。希望對于相關工作者有一個好的幫助作用。

參考文獻：

[1]徐中蘭.信息技術在幼兒園教學活動中的運用[J].科學咨詢（教育科研），2017（7）? 23-24.

.[2]王蘭.幼兒園科學教學與信息技術的整合策略[J].科學咨詢（教育科研），2018（07） 56-57.

.[3]李總蘭.幼兒園中對于科學教學與信息技術應用[J].科學咨詢（教育科研），2019（07）. 121-128.

深圳市龍崗區橫崗街道錦繡花園幼兒園