從城市品牌形象研究意義談品牌形象設計教學改革目的

摘 要：隨著改革外放的深入和社會主義市場經濟體系的建立，市場競爭愈演愈烈，城市的發展也遇到了的所未有的挑戰。建立良好的城市品牌形象的根本意義在于增強城市的競爭力，為城市的生存和發展創造良好環境。城市品牌形象也屬于宏觀品牌形象的其中一個重要部分，作為該研究方向關聯課程《品牌形象設計》，應該如何改革從而來順應時代發展和社會需要是本文討論的重點問題。

關鍵詞：城市品牌形象;研究意義;品牌形象設計;教學改革

一、城市形象研究的理論意義

1，適應時代發展的需要

在科學技術突飛猛進、經濟高速發展、城市化進程不斷加快的今天，形象概念已由個人形象、企業形象發展深化為城市和地區形象。同時，市場的競爭力也從人力、財力、物力的傳統三要素競爭發展成第四要素——形象的競爭，傳統的消費和競爭時代逐步轉變為形象消費、形象競爭時代。形象消費包括兩方面內容：一是消費者根據所接受的企業形象選擇消費品，隨著物質文明的發展，同類產品數量大、品種多，且由于激烈的產品競爭使得產品質量相差不大，消費者只能根據熟悉的、能接受的各企業形象來選擇消費品;二是指消費者在基本物質需求得以滿足之后，在精神需求驅使下滋生出來的對“形象”本身的消費，如考慮商品品牌、包裝等。與此同時，在市場經濟不斷完善和全球經濟—體化的趨勢下，國家之間、城市之間、企業之間的競爭日趨激烈，而其中最主要的是形象與科技的競爭。良好的城市形象對外具有吸引力，對內具有凝聚力。形象競爭關系到一個城市能否獲得社會認同，這對于一個城市的社會經濟發展具有深遠影響;城市形象也關乎其內在的凝聚力和市民的自豪感，這對于維護和提升城市形象意義重大。

2，塑造城市形象、培育城市特色的需要

城市特色是城市內在素質的外部表現，是地域的分野和歷史、文化的沉淀。世界城市發展的經驗表明，城市的形象關鍵在于有特色。一提到香港，人們自然想到它是“亞洲四小龍”之一;而新加坡，人們想得更多的是濱海花園城市。無論在國內還是國外，凡是給人留下深刻印象的城市都是有特色的城市，地不分南北，城不分大小，形象相似、風格一致的城市無特色而言，也往往讓人印象淡薄。當今和未來城市的發展，只有靠特色取勝。

城市特色蘊含于多種多樣的內容與形式之中，有歷史的、傳統的特色，有民族的、地方的特色，也有新興的、時代的特色。城市特色的形成有自然因素，包括自然地理環境、山川名勝;也有人工因素，即人為建造活動的成果;還有社會因素，包括生活習俗、道德情趣和生活行為方式等。而如何利用這些因素塑造自身的特色，便是城市形象理論研究的意義之一。

二、城市形象塑造的現實意義

通過城市形象的研究與塑造，可以提高城市知名度、美譽度，增強城市獲取資源、配置資源和整合資源的能力，進而增強城市公共服務能力，提升城市競爭力，實現城市的全面協調可持續發展。

1，提升城市競爭力，全面推動城市的社會經濟發展

通過提升和改善城市形象使城市生活及投資環境改善、政府管理效率提高、城市文化得以發展，不僅為城市現實競爭力的提高創造了條件，還可以進一步提高城市發展的基礎競爭力和環境競爭力，從而有助于全面提升城市競爭力。同時，鮮明的城市形象讓社會公眾把一個城市與其他城市區別開來，使得城市在激烈的市場競爭中樹立城市個性，贏得競爭優勢。

2，吸引人才和資金，推進城市整體建設

人才和資金所代表的技術素質和資本要素是一個城市經濟增長的關鍵所在。如果一個城市在投資者和技術人才心目中留下良好而深刻的印象，這種印象就會使他們傾向于對該城市產生認同的態度。這種印象、經驗和直覺往往會在投資者投資決策、個人就業決策中起到主導性作用。良好的城市形象表現為城市的管理規范、觀念創新、辦事效率高、辦事人員的服務意識強等，這些必然會使每一個潛在的投資者感到賓至如歸，從而對城市產生較高的總體評價。

3，改善外部環境，促進城市開展對外協作

與外界進行廣泛的交往和協作，既是城市競爭能力的表現，又是不斷增強競爭能力的途徑。良好的城市形象形成后就像樹立了一面旗幟，必然滲透到經濟、社會、文化等各方面，滲透到周邊地區乃至國內外。接受信息的各個主體便能根據這些信息，選擇和確定與其進行經濟技術合作均交流的內容和方式，有利于城市開展對外交流與合作，推動城市經濟社會的全面、協調發展。

4，增強內聚力，提高市民滿意度

按照“以人為本”的原則建立良好城市形象，市民居住環境、交通狀況、休閑設施等硬件和軟件得到很大改善以后，每個市民都可以從城市形象這一“公共產品”中受益，有助于市民對城市產生認同感和自豪感。良好的城市形象具有重大的文化象征作用和宣傳作用，能夠充分體現城市的文化形態和精神。

5，以德治市，促進城市精神文明建設

良好的城市形象除了能夠推進城市經濟發展，對外增強吸引力和輻射力，對內增強內聚力與奮進力，還能促進城市精神文明和物質文明同步、協調地發展。

三、品牌形象設計課程改革目的

《品牌形象設計》課程是為適應我國市場經濟建設發展需要和培養社會發展對應用性高級裝潢藝術設計人才需求的目標，而開設的一門融專業性、技能性、應用性為一體的課程。本課程由標志設計課程演變而來，單獨列為一門課程，逐步系統化。隨著市場需求的變化，在品牌形象設計教學上也有所改變，不斷地進行專業結構調整和教學改革，在專業教學課程中建設成為實踐性較強的特色課程，以適應時代的變化，成了相對合理的課程師資團隊。

在《品牌形象設計》課程教學中，需要不斷進行優化改革，整合有利教學資源使之不斷深化，在課程內容設置上根據單項課程的相對獨立性要求，從標志設計逐步擴展內容，逐漸成為企業形象視覺識別系統設計課程。不斷完善藝術設計專業的課程設置，制定編寫了完整的專業教學計劃、科學的教學大綱，加強師資隊伍的建設和教師結構調整，更多的考慮本課程的應用性，以及對于后續課程的互補性。通過品牌形象設計本科核心課程教學改革的深入研究，使藝術設計學院辦學水平不斷走向成熟，為國家的經濟建設培養更多創意與技能并重的高級應用型藝術設計優秀人才。

作者簡介：

江平（1985.2），男 漢族 ?湖北襄陽 湖北文理學院美術學院副教授， 藝術設計學碩士，從事品牌設計，品牌文化，品牌形象，城市品牌形象研究