董雪婷
摘 要:幼兒園教育階段是非常重要的一個階段,幼兒正是處于剛剛開始接觸新事物的時期,這個時候的教育對幼兒今后的成長有著重要的影響,所以必須要保證幼兒良好的發展,因此,必須對幼兒進行安全教育。
關鍵詞:幼兒園;安全教育;健康成長
新形勢下,很多家長過多的呵護、溺愛導致幼兒缺乏安全意識,那么在幼兒園教育中,安全教育就必不可少,而且是重中之重,才能保證幼兒在園一日活動的順利開展。
一、兒童的身心特點
(一)身心迅速發展
眾所周知,兒童在幼兒園階段的身體發育較快,心理相對比較敏感,這個時期兒童的求知欲旺盛,而且逐漸擁有了一定的感知的目的性。兒童在幼兒園階段,其有意注意在發展,注意力的穩定性逐漸增強,不過還是不夠穩定,此外兒童的記憶力逐漸增加,其思維模式也開始由形象思維向抽象邏輯思維過渡。
(二)兒童的行為特點
幼兒園階段的兒童,其行為特點是對周圍的事物充滿熱情,情緒化比較明顯,情緒不太穩定且容易外露,其情感波動大。此外,這個階段的兒童好奇心強,辨別力差,喜歡新鮮事物且喜歡模仿等等。
二、幼兒園安全教育的基本內容
(一)消防安全教育
消防安全教育是培養幼兒基本自救能力的活動之一,這一教育貫穿人的一生。消防安全教育可以從生活入手,讓幼兒了解到打火機、火柴、電器、煤氣這類用品的危險性,一方面禁止幼兒獨自使用這些物品,另一方面讓幼兒了解這些危險物品可能引發的意外事故。
(二)食品安全教育
幼兒的健康成長離不開“食品”,因此提高幼兒食品安全意識是幼兒園開展安全教育工作的重要內容。在食品安全教育中,幼兒園教育工作者和幼兒都是學習安全知識的主體。一方面,幼兒園教育工作者要充分保證幼兒的飲食安全,必須從合理且正規的渠道購進食物,另外,食物選擇和搭配要充分考慮食物的營養搭配,幼兒正處于長身體時期,在保證食品安全的基礎上要充分保證各種營養成分的攝入;另一方面,幼兒教師應該提高幼兒的食品安全意識,讓幼兒知道什么東西可以吃,什么東西不能吃。
(三)交通安全教育
交通安全問題一直是學校和社會關注的主要問題,交通事故一直在意外事件中占據主要地位。幼兒教育工作者必須在幼兒中開展交通安全教育,首先,讓幼兒認識紅綠燈的作用,向幼兒講解交通規則;其次,在座車時不要亂走亂動,避免由急剎車帶來的安全事故;最后,讓幼兒了解由于不遵守交通規則導致的各種交通事故。
(四)人身安全教育
人身安全教育一直是幼兒園安全教育中最主要的內容,一方面它事關幼兒的成長,另一方面關系到社會的良性發展。幼兒園教育工作者應該引導幼兒樹立“保護人身安全”的理念。除此之外,幼兒園教育工作者也應該充分保證幼兒的人身安全,為幼兒的成長創造良好的環境。
三、做好幼兒園安全工作的策略
幼兒園的安全工作的主要內容有:園舍安全、設施設備安全、消防安全、交通的安全、教學安全、食品安全、衛生安全、應急管理等,主要采取人防、物防、技防等方式進行管理,同時還運用了以下安全工作的策略。
(一)提高幼兒、家長的安全意識,幫助幼兒了解安全知識,培養其自我保護能力
1.創造安全的生活環境,采取必要的保護方法
要把水壺、藥物、小刀等物品放到幼兒拿不著的地方;玻璃窗要有安全保護措施;使用安全的電線插座等;幼兒玩大型戶外玩具事必須要有成人的看管。
2.結合生活實際對幼兒進行安全教育
引導孩子了解常見的安全標志,如,有點危險、禁止攀爬、斑馬線、紅燈停綠燈行等;聯系生活實踐對幼兒進行安全宣傳,如,為幼兒提供的插塑、雪花片等游戲活動材料要大小適宜,避免異物進入口腔、食道,造成不必要的傷害;加強活動中幼兒自我保護能力的培養。
3.引導幼兒學會常見的自救和求救方法
如,能說出家庭住址、爸爸媽媽的姓名和聯系方式,如果迷路,知道向成人求助,并能說出個人信息;幼兒園應定期進行火災、地震等自然災害的逃生演練。
(二)對幼兒園的各項安全技防設施,進行安全隱患大排查
定期檢查幼兒園的附近環境,對發現的安全問題,及時上報,有效處理,將安全隱患消滅在萌芽狀態。主要措施是:安排專人負責管理幼兒園的相關設施,責任到人,分工明確,要求負責人做好檢查工作并認真記錄,盡量避免安全事故的發生。比如,幼兒園操場上的大型玩具,蕩船、時光隧道、體能區的平衡木及攀爬網、野戰區的設備等,做到不定期隨查,努力為幼兒提供安全舒適的環境。
(三)保證幼兒園的各項安全管理制度健全
首先,按照上級主管部門的要求,指示結合本園現狀,制定出可操作性性強的各項安全管理制度;其次,按制定出的制度有效開展工作,盡量避免幼兒安全事故的發生。比如,早晨入園后,孩子在戶外操場進行晨間戶外鍛煉時,不允許出現幼兒獨自離開幼兒園的事故發生,做到警鐘長鳴,防患于未然。
(四)做到教育的一致性與連續性
幼兒園、家庭和社會應共同合作,重視安全教育,幼兒的安全教育單靠幼兒園或是家庭、社會一方面的教育是不完整的,必須共同努力,幼兒的安全教育才能全面完善。
四、結語
幼兒是祖國的希望和未來,加強幼兒的安全教育工作顯得尤為重要。因此,幼兒教育工作者要本著對幼兒負責的態度,與家長一道,共同促進安全教育工作的良好開展。
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