校園文化環境研究

楊森 綦雪

圖書館是學校學術云集的地方，它的存在不只是提供各類書籍和學習的場所，它更重要的意義是代表了整個學校的學習氛圍，是一個集豐富的校園文化建設理念于一身的場所，建設擁有優雅美麗的圖書館環境對于一個學校來說極其重要，不管是對于提高學校素質還是提高學校的知名度都是具有推動作用的，也為打好了基礎。

一、引言

作為一所從事校園文化服務的專業性機構，秉承“面向現代化，面向世界，面向未來”的校園文化建設理念，已經擁有數十個成功的校園文化建設實例。我們立足于學校教育改革目標，著重體現“環境與人對話”，不僅將圖書館建設得高雅不失和諧，更將其與結合起來，融會了“自然、功能與美和諧統一”的校園文化建設理念，愿與學校攜手共繪中國教育事業美好藍圖，將設推到另一個頂峰。

校園文化其實反映出的是一種校園風采和學生們的生活環境，秉承著一個良好的教育觀念，讓校園里的老師，同學們都感受到美好和安全的環境，并且在學校的未來發展過程中奠定了基礎以及擔當了重要的角色。圖書館就像是中的一塊瑰寶，它包含著一個校園文化的燦爛，它的存在讓更加有意義。

圖書館是學校學術云集的地方，它的存在不只是提供各類書籍和學習的場所，它更重要的意義是代表了整個學校的學習氛圍，是一個集豐富的校園文化建設理念于一身的場所，建設擁有優雅美麗的圖書館環境對于一個學校來說極其重要，不管是對于提高學校素質還是提高學校的知名度都是具有推動作用的，也為打好了基礎。

二、圖書館的設計和規劃

（一）大學圖書館閱讀空間設計

如何設計師生愿意駐留的閱讀空間顯得尤為重要，圖書館閱讀空間設計建議（包括現場的分析、設計思路分析、設計原則分析）：圖書館設計應有主題，根據之前學校的校園文化、老師以及同學們的想法，以現代時尚簡約（或古典高雅）、實用、舒適為理念，以給老師和同學們營造良好的學習環境、提高師生們的閱讀興趣、建設書香校園為目的，把圖書館總館打造成為藏、借、閱、活動為一體的開放式“知識空間”、“活動空間”以及師生共同成長的“精神家園”，全面促進素質教育發展。

（二）大學圖書館功能室規劃

功能分區建議考慮整體利用率，根據現場環境進行科學分區，基本功能區域包括：

藏書閱覽室、期刊室、電子閱覽室、教師書吧、其他功能區域等。

（三）優質資源供給

1?優質資源分為兩部分，一部分是大學圖書館紙質圖書的供給，根據最新的國家允許發行的書籍列表以及健康有益的讀本，把這些作為大學圖書館的館藏并且還可以作為圖書館的主要參考依據，并且圖書管理員也可以合理配置紙質書刊供師生瀏覽。

2?電子資源的供給：根據2018年最新【規程】第十三條圖書館應當重視數字資源建設，應當把電子資源分為兩個區域，一個是數字圖書館，還有一個是信息資源中心。由于現在這個時代信息技術逐漸發達，電子資源的供求也逐漸增加。電子資源的建設主要分幾方面，一是電子閱覽室建設，包括數字資源系統、電子借閱機。

（四）服務模式創新——校園智慧圖書館的建設

校園智慧圖書館應該適應現在的時代發展，并且滿足各種各樣的讀者需求，以便于發揮圖書館的作用。借助物聯網rfid技術，為讀者提供便捷的閱讀體驗。校園智慧圖書館不同于普通的校園圖書館，有其自身的特點。有多種模式，可實現圖書館本館自助化管理;也可以實現以前圖書館的弊端——閱讀24小時不打烊。24小時的智慧圖書館可靈活部署，讀者也可以自由借閱瀏覽，閱讀起來簡單便捷，讓閱讀無處不在。在營造書香氛圍的基礎上，能夠很大程度的培養讀者閱讀的良好習慣，并且多種模式，來提高圖書管的效益。

三、圖書館的優化設計

1、學校圖書館總館服務模式升級——圖書館全館自助

全新的圖書館管理模式，營造良好的圖書館學習環境，實現學校圖書館rfid智能化管理，讓圖書館管理手段更現代化、智能化，為師生打造舒適環境、便捷借還書手續，培育孩子們自主、自助獲取信息素養的能力。

2、借閱服務地理位置優化——校園24小時陽光書房

改變圖書館固定地點、固定開放時間的限制，通過智慧圖書館的建設，以學校圖書館為中心，充分利用學校空間，如教學樓架空層或校園空地，創新書刊借閱方式，優化借閱管理，解決圖書館固定開館時間和地點的限制，為學生營造隨時、隨地、隨心的閱讀環境，創建我校泛在閱讀環境

3、借閱服務地理位置優化——教室改造24小時校園書房

可利用教學樓或者宿舍樓房間進行改造，一方面是環境的改造，另外一方面是系統和設備改造，以上為廣大附中教學樓教室改造應用場景。

4、借閱服務地理位置優化——分布式校園微型圖書館

分布式校園微型圖書館應該適應現在的時代發展，并且滿足各種各樣的讀者需求，以便于發揮圖書館的作用。在不增加除了書籍以外的其他成本的情況下，采取一些智能的工具，并且利用這些智能工具，可以對圖書實現批量自助借還、智能盤點等一系列的圖書管理，將圖書館“搬到”校園各個角落，讓圖書不再沉睡，使師生讀者可以隨手借閱，閱讀起來簡單便捷，讓閱讀無處不在

四、結論

作為一所從事校園文化服務的專業性機構，秉承“面向現代化，面向世界，面向未來”的校園文化建設理念，已經擁有數十個成功的校園文化建設實例。我們立足于學校教育改革目標，著重體現“環境與人對話”，不僅將圖書館建設得高雅不失和諧，更將其與結合起來，融會了“自然、功能與美和諧統一”的校園文化建設理念，愿與學校攜手共繪中國教育事業美好藍圖，將設推到另一個頂峰。

作者簡介：

楊森（1999-9），男，漢族，遼寧省大連市，沈陽化工大學，人文與藝術設計學院17級在讀本科生，專業：環境設計，研究方向：室內外景觀環境設計。

綦雪，女，漢族，遼寧沈陽人，碩士，沈陽化工大學，講師，研究方向：筆墨造型。

（作者單位：沈陽化工大學）