小官難當

及思諾

在家中有家長，在班級里有班長。沒當班長的時候，看著班長在班里威風凜凜，我的心里很是羨慕。自打八年級開始，親愛的班主任把這個要職“賜”給了我，我對班長這個身份就不再有一絲羨慕了。

雖然班長這個官不大，但手下也有三十多個“臣民”，當然，當中也不乏“刁民”。新官上任的我還沾沾自喜：終于當上官了！終于能體會那“一人之下，眾人之上”的感覺了！直到現在我才知道，我當初的想法是多么的可笑！當官太難了！

俗話說得好：“新官上任三把火。”當官的第一天我就在心里想：我必須抓住機會，給他們來個下馬威，讓他們知道我的厲害！伴隨著悅耳的下課鈴聲，我優哉游哉地走出教室，正好迎上向我匆匆走來的班主任。看著她著急的樣子，估摸著肯定有什么任務要分配給我。

正好看到我，班主任發話了：“跟我過來，我有點事要囑咐你！”

“哦，好！”我連忙說道。

不一會兒，我領著“圣旨”走出辦公室，原來是讓我指揮大家打掃衛生。這真是天助我也，我正好趁這次機會，“教育教育”那些不聽話的“刁民”。

我走進教室，站在講臺上，居高臨下地看著那些“臣民”。他們對于我的出現無動于衷，都在忙著自己手頭上的事情。我敲了敲講臺，用強硬的口氣對他們說：“值日生組長分配一下，今天咱們大掃除！”

說完以后，教室里突然變得安靜了，本來以為我的命令產生效果了，但出乎意料的是，沒過多久，他們又玩了起來。我又將“打掃衛生”的指示重復了一遍，結果他們聊得更“嗨”了，沒有一個人響應我。

他們這是在逼我發火！一股怒氣從胸口躥上來，我大喊道：“到底聽到沒有？大掃除！快點，別拖拉！”

他們像是被震懾到了，慢慢起身，慢慢走到工具箱。看到他們蝸牛般的動作，我剛熄下去的火又上來了，大聲吼道：“能不能快點？”

在我不斷的催促聲中，這個大掃除終于結束了。我筋疲力盡地坐在座位上，心想：這幫“臣民”太難管了，以后我的日子不好過嘍！

“救命啊！離我遠點！”剛到教室門口的我聽到了這聲慘叫，心想：又是哪個“刁民”在興風作浪了？我一只腳剛踏進教室，還沒等踏出另一只腳，一股強大的力量硬生生地把我拽了進去。只見一個女生像是受了驚嚇的兔子一樣躲在我的身后說：“班長，救我！”

“發生什么事了……”我話還沒說完，就看見一個“刁民”手中拿著一只綠油油的蟲子向我緩緩走來，對我露出了不懷好意的微笑。看著他那壞笑和他手里的蟲子，我毛骨悚然，背后冒出一身冷汗。心想：我不能害怕，我必須讓他知道我的厲害！我給自己鼓足了勁兒，接過有人從身后遞過來的戒尺，向他走過去。他看我并沒有害怕的意思，還一臉嚴肅地逼近他，轉身就把蟲子扔進了垃圾桶，然后一臉殷勤地來到我旁邊跟我說：“班長，小的錯了！千萬別跟‘皇帝匯報！”

“嘿，你以后老實點！”教訓的話還沒說完，只看這“刁民”一溜煙兒逃走了！

“班長”這官不大，可事情太多。真是小官難當啊！（指導教師? 郭學進? 孟憲法）

【評點】

文章記敘了作者當上班長之后的一系列“難”事：組織大掃除時，“臣民”不配合;教訓淘氣的“刁民”時，遭到“恐嚇”。敘事過程中，語言俏皮生動，心理描寫符合人物性格，充分展現出作者當“官”后的苦惱與不易，讀來令人忍俊不禁。