構建高校學生體質健康管理模式的措施

單紫徽 喻龍 宋紹鵬

摘? 要：根據有關機構的調查和統計得知，近年來我國高校的很多大學生的身體素質在逐步降低。所以很多的高等院校都提高了對學生身體素養的重視程度。體質健康管理所包含的內容比較多，其中體質健康測試和評價是其中非常關鍵的部分，所以要想切實提升大學生的身體素質，就需要創建一個合理的體質健康管理模式。在本文先對當前大學生的身體素質情況進行了調查和分析，然后提出了幾點創建學生體質健康管理模式的策略，希望能夠為讀者提供一些借鑒和參考。

關鍵詞：體質健康? 策略? 管理模式? 高校

中圖分類號：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（b）-0129-02

1? 我國大學生的體質健康現狀

隨著人民生活水平的不斷提升，大學生的身體素質也在逐漸下降，這不僅和學生自身的成長與發展有著密切的關聯，還會對我國未來的發展造成一定的影響。從當前我國大學生參與運動的情況來看，很多的大學生都不愿意去參加一些體育活動或者去進行一些體育鍛煉，當代大學生都愿意宅在家里邊，不那么熱愛運動，這直接對大學生的身體素質造成一定的影響。因為學生長時間不出去鍛煉，喜歡窩在家中，不僅學生的力量素質有較大程度的下降，學生的耐力素質以及速度素質也有較大程度的下降。正是因為如此，我國很多大學提高了對大學生身體素質的重視程度，增強對大學生的體育課堂教學力度。但是并沒有取得較好的效果，也并沒有對當前大學生身體素質日漸低下這一現狀進行有效改善。影響其發揮作用的因素比較多，不僅外界的環境因素會對其造成一定的影響，學生的自身特點也對其起到了一定的約束和限制作用。所以，簡單地依靠體育課堂來對學生進行體育鍛煉是遠遠不夠的，大學應該創建一個科學合理的體質健康管理體系，從而更好地幫助學生開展健康的生活方式，此外，這也能夠有效提升學生的身體素養。

2? 構建大學生體質健康管理模式的有效措施

在對體質健康管理模式進行創建的時候，應該更多地對提升學生的體質健康進行充分考慮，不僅如此，還需要鼓勵讓更多的人參與到體育健康管理中來，其不僅包括教師以及學校的領導，還應該調動學生的積極性，讓學生參與到體質健康管理當中。在對管理模式進行創建的過程中，需要采取一系列的策略來對當前大學的體育鍛煉氛圍進行改變，其中關鍵環節為制定一個完備的公共政策，這可以幫助大學生樹立一個正確的生活觀念，進而有效提升學生的身體素質。

2.1 制定合理的管理政策，創設良好的鍛煉環境

在進行大學生體質管理模式創建的過程中，科學的管理政策是非常重要的，不僅如此，學校還應該為學生提供一個良好的進行體育鍛煉的氛圍。大學在對管理政策進行制定的時候，需要對國家下發的相關文件有一個準確的認知和了解，然后完成對本校管理文件的制定工作。在政策制定完成之后，學校還需要將其進行較好的落實。在對大學生的體質健康進行管理的過程中，學校應該對各個部分所需要負責的內容進行明確劃分，并安派一個部分專門用來對各個部門的工作情況及工作的質量進行監督，通過這個方式來有效保障政策更好地執行。不僅如此，高等院校應該增加對體育設備的資金投入量，對體育器材進行更換，并對操場等基礎設施進行修補，從而讓大學生擁有一個良好的鍛煉條件，除此之外，這也有助于為學生提供一個良好的軟硬件條件。所謂的硬件條件主要指評價機制，尤其在對學生進行體育課堂教學的過程中，教師通過給予學生適當的教學評價就能夠對學生進行鼓舞和支持，不僅如此，這也有利于提升學生的身體素質。而所謂的軟件條件則主要指代學校的教師以及領導對學生所帶來的影響。要想為學生提供一個良好的軟件條件，就需要教師以及學校領導真正提高對體育鍛煉的重視程度，重視對自身進行體育鍛煉，從而為學生樹立一個良好的榜樣。要想調動起學生鍛煉的積極性，就需要為學生營造一種良好的校園環境，只有這樣才能夠切實提升學生的身體素質。

2.2 構建規范高效的身體以及心理健康測試評價機制

體質綜合評價主要包含5個部分，其不僅包括生理形態以及身體素質，還包括生理機能水平以及心理發育水平。除此之外，學生的適應能力也是體質綜合評價的主要內容。在對學生進行檢測的過程中，不能夠只對學生的某一方面來進行檢測，需要對這5個部分都進行檢測并給予科學合理的評價。對學生進行體質健康測評模式的過程中，首先，需要將責任分工明確，并且重視對流程測試進行管理記錄。其次，需要對測試的體育設備進行調節和試用，避免因為體育設備的問題對學生的身體造成損害。然后，學校應該對學生進行動員。在學生參加體育檢測的過程中，學校還應該安派專業人員對學生的錯誤動作進行矯正。在對學生進行身體健康檢測的時候，標準可以使用國家頒布的學生體質健康標準，對學生進行檢測的內容比較多，不僅需要對學生的身高以及心率進行檢測，還需要對學生的體重、四肢和肺活量等進行檢測。除此之外，還需要對學生進行柔韌性檢測以及體能測試。力量測試也是對學生的身體進行檢測的主要內容。

2.3 政府加大對高校體育設備資源的投入力度

要想創建一個相對比較完備的體質健康管理模式，需要大量的資金投入，這不是一個學校所能夠承擔的起的。對此，我國政府應該給予一定的資金支持，幫助學校來創建體質健康管理模式。在當前這個時代，雖然我國經濟水平比較高，人民生活也比較富裕，但是卻具有一定的區域性，在我國西部地區，他們的經濟水平就相對比較低，所以對于西部的一些學校進行資金招募具有非常大的難度。很多的學校的體育設備比較破舊，一些基礎設施沒有人對其進行修補，這與學校的資金有著直接關聯，這些體育設施已經不能夠較好地滿足學校教師及學生的需要，這也是導致學生身體素質日益下降的主要原因，對此，我國政府應該給予學校適當的幫助，增強對學校體質健康管理模式創建的資金扶持力度，對學校中的體育設備進行替換和完善，從而為學生進行體育鍛煉提供一個良好的氛圍和條件，有助于學生身體素質的提升。

2.4 利用現代技術支持完善體質健康管理模式

在對體質健康管理模式進行創建的過程中，可以對一些現代化的技術進行運用。大學可以針對學生的體質健康來創設一個網站，在這個網站中，學?？梢苑窒硪恍┯嘘P體質健康的信息，學生登錄網站之后就能夠對這些信息有所了解，并對學校相關的政策有一個準確的把握，從而對自己匱乏的知識進行補充。除此之外，學校還可以研發一款軟件，學生在對這個軟件進行使用之后，學校就能夠對學生的體質健康情況有一個準確的把握，從而更好地對學生的體質健康進行管理。

3? 結語

大學生體質健康管理模式的構建具有一定的時代性，除此之外，這也是在當前情況下非常必要的一種舉措。但這個工作任務量比較大，這不僅需要學校參與到其中，還需要社會的配合。針對這方面的研究，可以對國外的一些先進的管理理念進行參考和借鑒，簡單地依靠體育課堂來對學生進行體育鍛煉是遠遠不夠的，大學應該創建一個科學合理的體質健康管理體系，從而更好地幫助學生開展健康的生活方式，此外，這也能夠有效提升學生的身體素養。此外，還需要制定出一個合適的方案，進而能夠培養出更多知識素質與身體素質兼備的人才。

參考文獻

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