淺談?wù)Z文的閱讀教學(xué)

郭蘊(yùn)

摘 要：古人云：“書讀百遍，其義自見。”注重閱讀既是學(xué)好語文的良方，也是應(yīng)對新高考和新中考的良策，還是提高思維能力和表達(dá)能力的一條重要途徑。在閱讀教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到閱讀的重要性、如何教給他們閱讀的方法、如何挖掘書源等一直是現(xiàn)代語文教學(xué)應(yīng)該探究和解決的問題，文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛髡咧笇?dǎo)學(xué)生閱讀的體會。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文;閱讀教學(xué);課外閱讀

語文用形象作詞，用感情譜曲。語文看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫;語文讀出來是一首首情真意切、感人肺腑的歌。語文教學(xué)重在閱讀。閱讀能夠建立人與外部世界的聯(lián)系，獲取信息;閱讀能溝通人與人的心靈，吸取精神薈萃。

一、何謂閱讀？何謂閱讀教學(xué)？

閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。語文閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。因此，教師應(yīng)處理好閱與讀的關(guān)系，讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所領(lǐng)悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

“閱”即看，學(xué)生不僅要認(rèn)真閱讀教科書，還要通過各種渠道多看課外書，以及閱讀適合他們的一些報(bào)刊，這可以使其在掌握教科書中的知識的同時(shí)，積累一些好詞佳句，獲得更多的自然科學(xué)知識，知道一些做人的道理，進(jìn)而增強(qiáng)熱愛祖國、人民、科學(xué)、勞動、家鄉(xiāng)的思想感情，懂得保護(hù)自然環(huán)境的重要性。……