湖南省株洲市天元區(qū)銀海學校

一、學校概況

湖南省株洲市天元區(qū)銀海學校（以下簡稱“銀海學校”）屹立于湘江之畔，承炎帝文化，備受湘水之潤澤。銀海學校創(chuàng)辦于2007年秋季，位于株洲市天元區(qū)長江北路銀海支路18號，占地2.688公頃，建筑面積15454平方米，是株洲市一所公辦完全小學。現(xiàn)有52個教學班級，在崗教師144人，在校學生2797人。

學校師資隊伍力量雄厚，有碩士研究生8人，本科生125人，?？粕?1人。教師整體素質(zhì)高，學科已形成傳幫帶梯隊，擁有市級學科帶頭人10人以上。教師專業(yè)與年齡結(jié)構(gòu)非常合理，富有活力，35歲以下教師80人左右。“讓學生持續(xù)熱愛學習，助教師成為教育專家，與家長共建學習共同體。”學校團隊以省、市、區(qū)立項課題研究為先導，積極探索與深化教育教學改革。

二、辦學理念

核心理念：成就美好人生。

校訓：尚美樂學、感恩礪行。

辦學目標：讓學生持續(xù)熱愛學習，助教師成為教育專家，與家長共建學習共同體。

育人目標：培養(yǎng)端行、悅思、溫情、健美的陽光兒童。

三、辦學特色

銀海學校重視學校文化精神的凝練和“美的教育”辦學特色的形成，以“成就美好人生”為核心理念引領(lǐng)發(fā)展。注重精細管理、內(nèi)涵品質(zhì)的提升，堅定兒童立場，樹立教師本位，精細學校管理，聚焦品質(zhì)提升。讓學生持續(xù)熱愛學習，助教師成為教育專家，與家長共建學習共同體，“求真 求善 求美”，積極創(chuàng)造和諧、激進、幸福的師生成長氛圍，“成就美好人生”。

從落實課程目標到達成育人目標的過程中，銀海學校積淀形成陽光的美的校園文化，呈現(xiàn)出了以下特色：

書香校園 氛圍濃郁

銀海師生在“書香晨光”里開啟一天的“悅讀”。在課堂上，進行深度閱讀賞析、整本書閱讀。在走廊的書島上，閱讀是小憩的師生休閑模式之一。還有很多以書為友的活動：“銀海朗讀者”、“漂書”活動、童話劇表演……贈書愛書，書香“六帶一”模式在校園里傳承。

社團課程 師生共享

銀海學校有“陽光銀?！W生社團”這一師生參與校園文化建設(shè)的可運作平臺，通過這一平臺，學校美育發(fā)展內(nèi)生動力不斷增強。整合了全學科概念的學生社團課程，涵蓋了校級選修社團、班級普修社團和草根社團三大層級。扎染、手工、繪畫、電腦編程、舞蹈、合唱、葫蘆絲、競技體育等綜合學科選修課程種類豐富，與誦讀、詩詞等班級社團活動一起，實現(xiàn)了全員參與和個性選擇兼具。同時還有學生自建的草根社團與跨年級組、跨學科合作的各種活動課程模式的構(gòu)建，就如同脈絡(luò)一般，貫穿了各學科、各類學生群體。這樣的陽光社團課程，“以美益智”，豐富了校園生活，提高了學生素養(yǎng)。

教育信息化 亮點凸顯

銀海學校是教育部首批教育信息化試點單位、株洲市第一批數(shù)字校園。文艷云校長主持的“信息化時代學生管理策略的創(chuàng)新研究與實踐”的湖南省“十三五”規(guī)劃立項課題則用信息化的手段，在學生管理策略上進行了一系列的創(chuàng)新。課間操的時候，可視化的德育課程正在播出，健美的身姿，標準的示范，守禮的少年，燦爛的笑臉，所有美好的言行都被挖掘出來，成為一種身邊的榜樣。隨著研究的深入和拓展，信息化時代管理策略的改革還從學生管理拓展到了學校的資產(chǎn)管理、教研教學等方面，呈現(xiàn)出教育信息化特色。

四、成效成果

在尚美樂學過程中，銀海學校先后榮獲“國家級語言文字規(guī)范化示范學?！薄皣壹壱?guī)范漢字書寫教育特色學?！薄敖逃康谝慌畔⒒圏c單位”“全國美術(shù)教育先進單位” “全國百優(yōu)校園電視臺”“湖南省教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范校”“湖南省安全文明校園”“湖南省優(yōu)秀家長學?！薄爸曛奘袝阈@”“株洲市課程改革樣板?！薄爸曛奘锌鞓返掠痉缎！钡?0多項殊榮，是一所師生向往、家長喜愛的文化學園。端行、悅思、溫情、健美的陽光兒童在銀海起航，擔當大國公民責任，砥身礪行！