航空文化融入職業(yè)教育實(shí)踐研究

王頗

摘 要：航空文化，是伴隨我國(guó)的發(fā)展形成的，有重大的教育和實(shí)踐意義，在發(fā)展中留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。與此同時(shí)，航空文化對(duì)于后代的發(fā)展有非常積極的作用，當(dāng)代的教育工作者要抓住這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)結(jié)合航空文化進(jìn)行人才的培養(yǎng)。本文就航空文化融入職業(yè)教育的實(shí)踐方法進(jìn)行分析，討論航空文化的重要性。

關(guān)鍵詞：航空文化;職業(yè)教育;具體實(shí)踐

文化是民族發(fā)展和傳承的根源，也代表著一個(gè)民族的思想形態(tài)，積極進(jìn)取的文化對(duì)于發(fā)展具有不可或缺的作用，而我國(guó)在發(fā)展中形成的航空文化便是其中的佼佼者，其意識(shí)和形態(tài)對(duì)于學(xué)子們有良好的引導(dǎo)和規(guī)范作用，足以起到文化育人的效果。這不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)社會(huì)有益，只有個(gè)人取得了進(jìn)步，整個(gè)社會(huì)才能以小見大，國(guó)家才能整體強(qiáng)大起來。

一、航空文化

（一）什么是航空文化

航空文化是具有航空特色的先進(jìn)文化，與我國(guó)的歷史和未來發(fā)展息息相關(guān)。我們依文化，我們傳承文化，近年來航空文化的內(nèi)涵不斷豐富，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有促進(jìn)作用。文化是人類在社會(huì)不斷發(fā)展中創(chuàng)造出來的人與自然、社會(huì)等各種關(guān)系的總和。馬克思主義的文化是建立在客觀物質(zhì)實(shí)踐基礎(chǔ)之上的唯物的文化。雖然社會(huì)具有多種形態(tài)，但對(duì)馬克思主義文化觀來說，文化來源于社會(huì)實(shí)踐并依賴于社會(huì)實(shí)踐。簡(jiǎn)單來說，航空文化是人類在航空實(shí)踐中留下的寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，與此同時(shí)，還具有航空特色的思想、意識(shí)、觀念等意識(shí)形態(tài)和行為模式，以及與之適應(yīng)的組織體系和制度。作為一種文化現(xiàn)象，作為社會(huì)文化的重要構(gòu)成部分，航空文化屬于社會(huì)文化中的“亞文化”。由于航空文化體現(xiàn)了人類先進(jìn)的物質(zhì)文化成果，承載了積極的精神文化元素，是現(xiàn)代文明社會(huì)中不可或缺的一種“亞文化”。

（二）職業(yè)教育的發(fā)展

隨著新課程改革的普及，各大高校對(duì)教育方針進(jìn)行了完善和優(yōu)化。新時(shí)代我國(guó)對(duì)于人才的要求已經(jīng)不再是知識(shí)儲(chǔ)備豐富，而是具有創(chuàng)新意識(shí)的綜合性人才，他們不僅要成績(jī)優(yōu)異，也要有良好的心態(tài)、積極進(jìn)取的意志，只有全面發(fā)展的高科技人才，才能保證我國(guó)社會(huì)的長(zhǎng)期健康發(fā)展，才能提升我國(guó)的綜合實(shí)力。所以在高校中普及航空文化具有十分重大的意義，這也是高校的學(xué)子們?cè)诔砷L(zhǎng)中必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，需要在培養(yǎng)學(xué)生的過程中加以引導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之余培養(yǎng)正確的三觀，鼓勵(lì)其報(bào)國(guó)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)教育的意義。

二、融入職業(yè)教育的實(shí)踐方法

如今高校的職業(yè)教育工作已經(jīng)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)密不可分，國(guó)家未來航空行業(yè)的發(fā)展需要的不僅是專業(yè)技術(shù)人才，也需要具有航空精神的人才，有了堅(jiān)定的意志和靈活的頭腦，才是科學(xué)技術(shù)大力發(fā)展的根本保障。

（一）以航空文化對(duì)學(xué)生作出引導(dǎo)

在學(xué)校的課程編排中，將我國(guó)的航空發(fā)展前景進(jìn)行詳細(xì)描繪，穿插入課堂的講解。我國(guó)的航空航天研究歷程是艱辛的，建國(guó)后我們從一窮二白到如今擁有載人航天技術(shù)，種種艱難險(xiǎn)阻，背后是人們看不到的辛酸。但也正是先輩們有這種思想，有了報(bào)國(guó)的意志，才有了如今強(qiáng)大的祖國(guó)。要讓學(xué)生們感受到這種思想的魅力，受到積極的影響，心中有祖國(guó)，通過不斷豐富知識(shí)來報(bào)效祖國(guó)。

（二）定期開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

可以安排歌舞類表演，或者是相聲小品表演，以航天文化為主題，讓學(xué)生們收集我國(guó)航天研究歷程的歷史材料，挑選其中的感人事跡進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生們砥礪前行。在表演時(shí)可以適時(shí)穿插入講解，讓學(xué)生們注意先輩們的所作所為，如何抵抗列強(qiáng)們的打壓;在最困難的起步階段留學(xué)精英們不顧國(guó)外的挽留而紛紛回國(guó)，這種不顧個(gè)人的報(bào)國(guó)精神正是我們需要學(xué)習(xí)的，最困難的時(shí)期依舊有人站出來為國(guó)效力，在和平時(shí)期更要大力發(fā)展不斷壯大我們的實(shí)力，保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

（三）借助航空文化完善校內(nèi)的管理

由于航空航天類的研究屬于高機(jī)密工作，內(nèi)部的運(yùn)作和研究的步驟都是經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)劃的，這種一絲不茍的精神也影響著一代代航天工作者。在職業(yè)教育中便可積極吸取這些優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)化校內(nèi)的監(jiān)督管理措施。當(dāng)代的學(xué)生除了主動(dòng)學(xué)習(xí)航空文化，也要學(xué)習(xí)先輩們?cè)谘芯恐幸唤z不茍的精神，在日常的學(xué)習(xí)工作中不放松不懈怠，并且學(xué)會(huì)舉一反三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，向科技工作者們學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

結(jié)語

航空文化是我國(guó)開拓創(chuàng)新的標(biāo)志性產(chǎn)物，代表著我們?cè)诎l(fā)展中的精氣神。將其融入職業(yè)教育，是我國(guó)未來大力發(fā)展的必要手段，給國(guó)家的棟梁傳遞航空文化思想，代表著勇于開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神傳承。新時(shí)代的學(xué)子們也要繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，不畏艱難險(xiǎn)阻，克服發(fā)展中的一切困難，并且發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)，為我國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)強(qiáng)大的力量，讓我國(guó)屹立于世界民族之林。

參考文獻(xiàn)

[1] 韓建昌，秦燕.通用航空文化的精神特征及其社會(huì)價(jià)值[J].西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2014，34（3）：70-74.