體育游戲在初中體育教學中的應用研究

張敏

摘 要：隨著社會教育體制的不斷進步與不斷變革，初中階段開始重視體育方面的教學，在初中升高中的升學考試中，也是加入了體育這門必修課程。“大力發展體育運動，增強人們的體制健康。”這也是我國一位偉人所說的話，人們在生活水平方面的不斷提高，也要求生活質量不斷提高，重視身體健康發展。在學校的教育過程中也要重視學生身體體質的健康，在初中階段的體育教學中應該采用體育游戲的方式，確定好學生在體育方面所要達到的學習目標，教師帶領學生進行體育活動，以一些新穎的體育游戲提高學生在體育方面的興趣，增強他們的身體素質，讓體育運動成為自己學習生活中的不可缺少的一部分，提高體育課堂方面的效率。

關鍵詞：體育游戲;初中體育;教育教學;應用研究

作為一名體育教育工作者，要對自己的本職工作不斷的進行創新改革，提高在體育方面的課堂教育效率。將體育游戲運用到體育教學的過程中，豐富體育活動的形式，可以在很大程度上提高學生學習體育的興趣，還可以達到提高學生身體素質的目的，能夠增強學生在體育集體活動中的團體意識。初中階段的體育教師要根據學生對于體育運動的認知概念，學生自身身體情況，對于體育運動的心理變化等選擇適合初中階段學生的體育運動的方式，學生在提高自己學習效率的同時還能夠在體育課堂中掌握一些動作方面的技巧，提高自己的肢體協調的能力，在體育課堂的教育教學中加入體育游戲，這也豐富了枯燥乏味的體育教學內容，能夠有效的提高學生在體育課堂中的學習效率。

1 將體育游戲與初中體育教育教學相結合

1.1體育游戲可以提高學生在體育方面的學習興趣

初中階段的學生大多都處于青春期，在某些方面都存在著一些叛逆的想法，對于一成不變的教學方法可能會存在著一些反叛的心理，所以體育教師在進行體育教學時，要多種方式進行轉換，加入體育游戲的應用，游戲可以激發學生在體育方面鍛煉的興趣，沒有一個孩子會不喜歡玩游戲，教師在進行教育的同時可以將一些難做的動作編成游戲環節，提高學生的自主參與性。

1.2體育游戲增強學生心理活動的愉快性

初中階段的體育運動相比于小學階段是有一定難度的，有一些難度較大的體育動作會引起學生心理上的不滿，與其他學生相比，體育運動不達標會造成一種很大的心理壓力，會使學生感到自己很沒有用的感覺，在進行體育運動的教學時，加入體育游戲可以有效的改善這一情況，體育游戲的方式可以降低學生對于完成率的心理壓力，通常學生會把游戲看作是一種快樂的操作形式，心理上也會降低動作的標準程度，這能夠培養學生在完成體育運動方面保持良好的心理狀態，釋放自己心里的壓力，提高自己的體育運動完成率，同時也增加了在體育運動方面的興趣。

1.3合適的體育游戲能夠增加學生的集體主義精神

游戲是集體之間的活動，不論是網絡游戲還是現實生活中的體育游戲，都是團體之間進行合作才會更加有意思。體育游戲往往是集體中的全體成員參與，教師可以將班集體內的學生分成小組的形式進行，每位同學要懂得與其他小組成員進行合作，共同為小組爭光。在初中階段的體育教學中，運用體育游戲的方式可以間接培養學生的自我約束的行為，在進行游戲時不能只顧自己，還要與小組之間的同學進行合作，也是間接培養了學生的集體精神與合作的能力。

2選擇適合初中階段學生體育教學中的游戲

2.1根據初中階段體育教學中學生需要學習的內容進行選擇

教師的教學行為要根據學生年齡階段所需的教學內容進行，初中階段的體育教師要根據學生所需要的教學內容進行教育，體育游戲也要根據學生所要學習的內容進行選擇，體育游戲選擇的恰當才會對學生的學習起到促進作用，如果選擇一些不符和學生年齡階段學習內容的游戲，則會成為學生體育運動學習路上的絆腳石。初中階段的體育教師也要注重學生對于運動方面的自身的理解，聽取學生在運動方面的意見，要以謀求學生體育方面成績提高，身體素質提高為基礎。比如說，跑步是體育運動中最簡單而又最鍛煉身體的一項活動，進行跑步運動時是非常無趣的，教師可以將體育游戲運用到跑步中，在操場中央畫一個大大的圖形，讓學生圍著圖形進行運動，隊尾追對頭的方法，這也間接訓練了學生的跑步技能，提高了體育運動教學的效率。

2.2選擇體育游戲時要注意增加學生之間的競爭意識

有競爭才會有進步，教師在進行體育游戲的選擇時，要多選擇一些能夠激發學生競爭意識的游戲，體育教師在進行游戲時可以采用分組進行的方式，一方面可以提高學生的集體意識，另一方面還可以提高學生的競爭意識，給予贏的小組獎勵，也是增加了學生學習的信心，對于落后的小組，教師要進行鼓勵，講解他們輸的原因，應該如何改正。教師在選擇體育游戲時要注意學生自身的實際情況，選擇適合學生身體發展的體育游戲，提高學生身體素質的鍛煉。

3 結束語

初中階段的體育教師在進行體育教育教學時的要注意將體育游戲運用到自己的實踐教學中，采取多種教學方式進行教學，運用科學化的手段不斷的創新自己的教學內容，設計一些符合初中階段學生體育運動的體育游戲，提高學生體育運動方面的興趣，推動體育游戲在體育教學中的廣泛應用，促進初中階段學生身體素質的提高。

參考文獻：

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