新時代高校學生黨支部建設路徑的創新探索

閆一凡 黨青

【摘 要】 本文以西北農林科技大學信息工程學院為例，分析了目前學生黨支部建設中存在的問題，結合學生黨支部建設創新需要遵循的原則，提出了實踐創新途徑。要開辟學生黨員黨性教育第二課堂;加強隊伍建設，改革激勵機制，激發黨支部活力;切實做好學生黨支部的考核工作;重視大學生黨員發展的前期培養工作。

【關鍵詞】 高校;學生黨支部;黨建工作;黨員教育;創新路徑

青年一代是祖國的未來、民族的希望，是全面建成小康社會的中堅力量，黨的十八大以來，習近平總書記多次強調了高等學校在全面建成小康社會、實現中國夢的這一偉大的進程中所擔負的責任和使命。隨著學生黨員數量的逐年增長，加強高校黨員隊伍的培養，尤其是高校學生黨支部的建設，對于增加中國共產黨在學生群體中的影響力，將更多優秀青年吸收到黨組織中有著重要的意義。然而新時代高校黨支部的建設和黨員的管理出現了新的問題，對黨支部發揮先鋒模范作用產生了負面影響，制約了基層黨組織開展學生黨建工作的實效性，因此，需以全面從嚴治黨為基，創新和發揮學生黨支部的先進性，以建成學生中的"戰斗堡壘"為目標，不斷改善支部中存在的問題，創新支部建設，豐富支部文化，進而提升支部內部質量，筑牢基層磐石，凝心聚力提高黨建科學化水平。

一、當前高校學生黨支部工作存在的問題

1、學生黨支部人員配置問題

目前高校學生黨支部書記以思想政治輔導員為主，輔導員隊伍是一只年輕的隊伍，對工作充滿了激情，但通常輔導員都兼任多項職務，除了負責學生黨建外，還需要負責繁重的學生日常管理，這往往導致了輔導員對黨支部的管理力度不足。此外，輔導員通常流動性較大，一般四年左右會進行轉崗，這也導致黨支部的文化傳承性較弱，黨員的培養和教育缺乏連續性，黨支部無法形成一套有效的制度。最后，輔導員一般為應屆碩士，其理論知識不足，缺乏教育經驗，對學生黨員的教育工作無法做到深層次。

2、學生黨員考察模式存在問題

目前各高校對學生黨員的培養普遍存在“重發展，輕教育”的現象，在學生黨員的發展過程中有著諸如推優、入黨積極分子培訓、入黨聯系人考察、發展對象培訓等各式各樣的教育手段，這個階段的教育加強了學生的黨性，堅定了學生的理想信念，對學生的思想有著很大的影響。但當學生成為正式黨員后，黨支部對學生黨員的后續培養力度不足，不能做到對學生黨員的嚴要求、嚴管理，缺乏有效的獎懲機制和考評體系。黨支部的輕教育反過來導致學生黨員的松懈，致使一部分入黨學生產生入黨前后有著截然相反的思想和行為，無法做到一名合格黨員應有的先鋒模范作用，這也大大影響了黨支部的先鋒模范作用。

3、信息化時代學生黨員教育存在的問題

隨著互聯網的迅速發展，人類的生活方式也產生了巨大的改變，利用手機、筆記本等電子設備接入到網絡，網絡信息化的普及為黨支部提供了新的平臺，黨支部可利用互聯網創新教育培養模式，為黨員教育提供更加便捷的途徑，然而互聯網在提供便利的同時，也帶來了新的風險和挑戰。網絡的開放性、匿名性使得信息的不可靠性一再增高，各類思潮的碰撞使得人們的思想的獨立性和多樣性日益增強，這也導致高校青年的思想產生負面波動。青年一代是中國實現社會主義現代化國家的中堅力量，也是西方敵對勢力的爭奪力量，西方敵對勢力通過網絡的挑動，令高校學生對馬克思主義和共產主義產生了動搖，理想信念問題成為了一項極其重要的工作，互聯網已經成為高校意識形態斗爭的前沿陣地。

二、新時代高校學生黨支部建設的創新原則

1、學生黨建工作應基于當代大學生的特點

要做好高校學生黨建工作，創新改良黨支部工作方式方法，需要與當代大學生的特點緊密結合。為做到將黨支部工作有的放矢，需要做好前期的調研，獲取和歸納學生的信息，完善信息反饋系統，摸清新時代下學生的思想狀況，結合學生的所思所為所需，才能將工作順利完成，對學生的教育和引導才不會出現抗拒現象。

2、學生黨建工作應以人為本

在高?；鶎狱h支部的日常工作中，應堅持以人為本，以人的全面發展為中心，以此來激發學生黨員的積極性和創造性。其表現為一是尊重學生，應虛心接受學生的意見或建議，準確把握師生的思想動態，以此制定工作方案;二是依靠學生，學生既是高?；鶎狱h組織的客體，更是高校基層黨組織的主體，在日常工作中應當充分調動和發揮學生的積極性;三是發展學生，在黨支部日常工作中，應當避免單穿的理論學習，堅持立德樹人相統一，在德智體美勞五個維度全面發展。

3、學生黨建工作應避免功利現象

在支部日常工作中，容易通過數字來衡量黨支部的工作能力，如支部做了多少活動、發展了多少黨員、有多少學生遞交了入黨申請書等，這種只單純將數字作為衡量指標的做法容易導致功利性，黨支部活動的內容浮于表面缺乏真實性和有效性。黨支部的工作應脫離自身利益相關因素，基于黨員的發展和進步，幫助他們從活動中獲益，助益他們隱形的成長。只有當數字增量建筑于個體思想改變的基礎上時，黨員數量的增長才會更有質量，黨支部的活動才會更有意義，黨支部的戰斗力才會更加強大。

三、新時代高校學生黨支部建設途徑的探索與實踐

學生黨支部作為黨在高校組織系統中的基本構成單元和高校黨的基層組織，是培養新時代社會主義建設者和接班人的重要堡壘，在學生集體中發揮著政治核心和先鋒模范的重要作用。因此必須提高政治站位、加強黨支部標準化，不斷在探索和實踐中創新方式方法建設好學生黨支部，把立德樹人的根本任務真正落實到位。

1、開辟學生黨員黨性教育第二課堂

開展學生第二課堂活動，是培養社會需要的合格的全面人才的重要途徑，寒暑假時間為學生黨員開辟第二課堂活動，能開闊學生黨員的視野，提高學生黨員的綜合能力。為促使學生黨員假期政治生活“菜品”更加豐富，確保各學生黨員在開展活動時“不挑食”、“不偏食”，切實增強活動的實效性，學院黨委應不斷拓展“寒假作業”內涵和外延，給基層黨支部留足創新空間，把“處方權”下放給基層支部，給基層支部“主題作業”編制好“菜單”，讓黨員自己“點菜”，達到固定動作不走樣，自選動作有特色的目標。一是“學文件”，即結合十九大精神，堅持讀原著、學原文、悟原理，入腦入心，真正做到把認識向高處提領、把學習向信仰扎根;二是“看視頻”，即學習最新政論片，每日觀看新聞聯播，掌握實事，提升個人素養;三是“感成就”，即切實感受十八大以來我國經濟社會發展的新成就、新面貌，并認真體驗總結;四是“受洗禮”，即調動各地學生前往就近的紅色紀念地，時政熱點地，在緬懷過去慘痛歷史的同時，傳承延續不屈的革命精神;五是“思未來”，即通過學習黨章黨史和習近平總書記系列講話，深刻回顧歷史，把自己放在時代背景下思考和定位，思考如何做一名合格黨員。

2、加強隊伍建設，改革激勵機制，激發黨支部活力

各學生黨支部根據自身發展情況及專業特色，因地制宜、因時制宜，著力打造黨員活動室、政治生活小屋等特色學習場所，提升硬件設施質量，在學習國家政策、展示支部風采的同時，提升支部的神圣感，讓學生黨員參與黨日活動的“儀式感”在支部的活動陣地中油然而生。各學生黨支部在完成觀看黨員教育微視頻、學習中央最新文件精神、討論交流學習心得等每月規定的活動基礎上，通過開展如辯論賽、演講比賽、志愿服務、書畫展等內容豐富、形式多樣的自選活動，形成“說、學、唱、議、做”的活動規范，并通過簽到、打卡等方式，強化活動日監督，形成制度規范，讓各支部黨員同志在活動中以規范的行為樹立良好形象，展示黨性修養。各學生黨支部通過日常佩戴黨徽、奏唱《國歌》與《國際歌》、學唱《我宣誓》、學習身邊建國前老黨員故事、邀請優秀黨課教師講授黨課等形式，體會建黨的艱辛，重溫入黨時的激動心情。通過“儀式”般的活動，讓黨員同志從中增強個體的責任感和使命感，強化對黨的信仰。

3、切實做好學生黨支部的考核工作

構建黨支部狀態評估準則，明確黨支部的工作責任和工作方向，尤其將黨支部的工作責任細化到個人，特別是學生黨員在政治理論學習、社區服務、專業課程、道德誠信等方面的要求，將支部作用和黨員職責及任務具體化、統一化，以此有效引導學生黨員的成才方向，提升黨員個人成長的主動性，加強黨員個人的先鋒模范作用，增強黨支部的凝聚力和向心力，從而搭建一座強而有力的戰斗堡壘。

4、重視大學生黨員發展的前期培養工作

加強團的建設是大學生黨員發展前期培養工作的關鍵點，正確處理好為誰選拔學生黨員、選拔什么樣的學生作為培養對象、通過什么樣的方式選拔，解決好這一根本問題，在廣大團員中選拔出中國共產黨可靠接班人。優秀的團員是我黨的后備力量，應當在團員時期，通過理論學習、社會實踐等方式，培養其先進的政治思想，樹立良好的道德品質，展現日常的先進性，做到對紀律的嚴格執行，只有構建了一支高品質的團員隊伍，所推選出的黨員發展預備對象才能優中擇優。

【參考文獻】

[1] 鞏永丹. 黨的十八大以來青年思想的新發展[J].河北青年管理干部學院學報， 2015.27（2）10-13.

[2] 王健， 董康成，王金生.論新形勢下的大學生黨支部建設[J].華北理工大學學報（社會科學版）， 2008.8（4）103-105.

[3] 仝東峰. 新形勢下高校服務型學生黨支部建設路徑選擇[J]. 時代教育， 2016（15）100-101.

[4] 柴艷莎. 新時期大學生黨員黨性教育途徑研究[J]. 中國校外教育， 2013（21）65.

【作者簡介】

閆一凡（1991.06—）男，漢族，甘肅天水人，西北農林科技大學信息工程學院輔導員，助教，研究方向：大學生思想政治教育.

黨 青（1976.09—）男，漢族，陜西紫陽人，西北農林科技大學信息工程學院黨委書記，講師，研究方向：高?；鶎狱h建、大學生思想政治教育.