從德育角度談小學高年級班主任管理策略

賀喜明

摘 要：學生的德育問題在班主任的班級管理工作中一直都是老生常談的問題。自新課程標準改革以來，國家更是加強了對學生品德教育發展的重要指示，對中小學教師提出了“以德樹人”的育人理念。本文德育角度出發，簡要談論了小學高年級班主任管理工作中的具體措施，以期為廣大班主任的日常管理工作，提供幫助。

關鍵詞：小學高年級教育;班主任管理;德育;策略研究

一、樹立高度德育意識，從小開始進行品德教育

小學時期高年級學生已經逐漸開始適應校園社會生活，開始對校園這個社會群體有了較為清晰的認識，其認識世界、改造世界的積極性也會隨著年齡的增長逐漸升高。這一時期的學生，正是各方面能力和素質培養的關鍵時期，不論是從課堂學習內容來講，還是其他班隊課程的品德教育來講，各科教師都需要針對性地加以引導和提高，否則將對學生以后的學習和生活產生巨大消極影響。品德教育是貫穿學生整個人生的重要教學內容，作為校園中學生綜合素養培養的主要教育者——班主任，更不應當掉以輕心。班主任需要在自己的意識形態和班級管理中，高度樹立對于學生品德教育的意識，從自身實際的生活、教學經驗出發，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，讓學生從小開始就養成良好的道德品行，從而在一定程度上也減輕了初中青春期時期教師對于學生的引導壓力。就我國目前的現狀來看，班級的班主任都是這一班級的任課教師之一。因此，班主任在自己進行授課的時候，更應當注意學生的道德品行教育問題。例如，某一班級的班主任是學生的語文教師，那么這位教師就應該首先遵循“以德樹人”的原則，樹立起高度的道德品行教育意識，在自己的課程教學中充分體現德育目標。小學高年級所學習的語文課文都含有較多寓意，班主任在教學中應當充分發揮教材文章的引導作用，加深學生端正道德品行的意識。

二、開展德育案例教學，從學生內心培養品德意識

針對小學時期高年級學生開展道德品行教育工作不僅僅只能依靠班主任的自身意識進行展開，更需要采用一些實際的手段和方式對學生進行引導。需要注意的是，如果班主任在班級開展品德教育，僅僅依靠著自己的口頭陳述，對學生進行口頭式的教育，那樣是絕對達不到任何效果的。在小學高年級時期，部分學生已經進入了青春期，開始對班主任所突出強調的內容會有所反感和叛逆，相反，班主任在班會課上突出的次數越多，學生越會反其道而行之，致使最后達不到目標效果。教師在進行品德教育時也需要引起學生的興趣，為學生營造德育氛圍，這樣學生才能夠樂在其中，在自己感興趣的情況下，認真接受班主任對自己道德品行的教育和熏陶。因此，教師可以采取案例式教學，對學生進行德行教育。案例在一定程度上來講，可以把它看作是一則故事，這則故事里面埋藏著深厚的寓意和道理。班主任在對學生進行道德教育的過程中，應當注重案例教學，讓學生在案例中吸取品德經驗，在故事里面接受德育的熏陶，以案例為載體，提升學生的道德水平。例如，教師在開展每年三月的“雷鋒精神宣傳月”的德育活動時，就可以以講述雷鋒故事作為載體，讓學生接受雷鋒精神的熏陶，讓學生學習雷鋒的艱苦奮斗、勤儉節約的精神。不僅如此，教師在給學生講完“雷鋒故事”之后，還需要請學生起來分享自己在生活中做了哪些學習雷鋒的事情，并以此為案例，以學生身邊人的事情作為榜樣，教育學生樹立正確的價值觀念，從學生的內心出發，培養學生的品德意識。

三、聯合家長共同努力，讓學生樹立正確的品德修養

針對學生德育問題，不僅只是學校教師、班主任單方面的工作，家庭也應當擔起重要責任。學生的學習生活是由學校教師和同學陪伴，但是更多的家庭生活是由家長陪伴的。因此，家庭教育在一定程度上，更多地是需要家長引起重視。小學時期高年級學生已經具備了自己辨別是非的能力，在學習及生活中，都能夠適當地處理好一些簡單的抉擇問題，但是在面對道德層面的問題時，還是會出現模糊不清，難以把握好尺度的問題。這也需要教師聯合家長一起努力，對學生的德育工作雙管齊下，讓學生不管是在學習過程中還是在生活中，都能夠接受到品德教育，都能夠隨時隨地受到正確的道德觀和價值觀的引導。例如，班主任在班級內開展德育工作時，可以在適當時間召開家長會議，給家長培訓部分德育工作開展的技巧和方法。比如在家里面的餐桌上要教會學生基本的餐桌禮儀，不能對學生過分溺愛，更不能在生活中任由學生的性子自由發展，這將對學生的未來造成極大的消極影響。要提升家長對于這一時期學生德育的意識，班主任和家長共同努力，共同將學生向“有理想、有文化、有道德、有紀律”的“四有”青年培養目標推進。

四、結束語

綜上所述，班主任在開展小學高年級的德育工作時，需要全方位考慮，加強班級管理，在班級管理中提升對學生的德育意識，利用一切可利用的資源，對學生的道德品行進行約束和培養，聯合家長一道，共同提升學生的道德修養。

參考文獻：

[1]王子源.從德育角度談小學高年級班主任管理策略[J].中國校外教育，2018（14）：71.