高校輔導員在大學生職業生涯規劃中的作用研究

董芳

摘 要：隨著社會的不斷發展，人們越來越重視大學生的職業生涯規劃教育工作。為了提升大學生的職業適應能力，高校輔導員需要充分了解當前各行業的人才需求，創新大學人才培養方案，為大學生的未來發展提供可靠的保障。本文主要圍繞大學生職業生涯規劃的現實意義、目前我國大學職業生涯規劃現狀進行分析，探討完善大學生職業生涯規劃中的有效途徑，從而為相關教育工作者提供一定的理論參考。

關鍵詞：高校;輔導員;職業生涯規劃;研究

一、大學生職業生涯規劃的現實意義

最近幾年，我國高等教育規模不斷擴大，大學生數量持續增加，但是由于各行業發展迅速，對人才提出了更高的技能要求，這就需要高校教育人員積極圍繞各行業的實際人才需求，對大學生進行更加科學完善的素質教育。大學生需要掌握更加相應的職業技能，要在大學的學習過程中合理規劃自己的職業生涯，從實際情況出發，根據自己的性格、興趣和技能特長，選擇合適自己的就業方向，確立正確的求職目標，更加有效的利用大學資源進行個人發展。大學是一個學生人生觀、價值觀快速塑造的階段，學生通過大學四年的學習和生活能夠掌握一定的職業技能，心智也得到了一定程度的成長，但是由于大多數學生缺乏相應的社會經驗，對各行業的了解不夠充分，職業觀念還不夠成熟，因此就需要高校輔導員充分了解當代大學生的性格特點，深入挖掘每一個學生的潛能，根據學生的優勢和特長制定科學的人才培養方案，為大學生的未來職業發展做好相應的準備工作。

二、目前我國大學生職業生涯規劃現狀

盡管最近幾年越來越多的高校開始重視對大學生進行職業生涯規劃教育，并且投入了相應的人力和物力資源，但是從實際情況來看，由于我國大學生職業生涯規劃教育起步較晚，缺乏相應的理論指導，師資力量不足，難以保障職業生涯規劃的科學性和先進性，影響著大學生的職業發展前景。

（一）缺乏完善的職業規劃教育體系

我國大多數高校盡管引入了相應的大學生職業生涯規劃課程，但是由于缺乏相應的教學資源，很多教師無法根據實際的企業人才需求對大學生進行科學的教育和指導。在教學過程中，很多學校沒有形成完善的教學體系，僅僅為大學生講解各行業的發展前景，但沒有開設有價值的課外實踐活動。很多職業生涯規劃教師是由輔導員兼職，對社會的就業形勢不夠了解，導致大學生職業生涯規劃課程建設情況不理想，無法為學生提供有效的教育。

（二）職業規劃教育意識有待于提升

目前我國高等教育已經從精英化教育向大眾化教育進行轉變，由于大學生數量日益增加，高校的就業壓力也隨之不斷加大，因此在當前的社會環境下，很多學校盡管開設了大學生職業生涯規劃課程，但是與國外發達國家相比還存在著較大差距。并且我國的高等教育依舊以應試教育為主，對學生缺乏科學完善的素質考察，影響了學生的全面發展。很多教師對大學生的潛力和個性關注不足，導致學生沒有對自己進行科學精準的定位，對未來的職業發展抱有焦慮、迷茫的心態，影響著自身的就業情況。

（三）大學生缺乏對自身的有效認知

我國大多數大學生對自己缺乏有效的認知，尤其是最近幾年互聯網信息技術快速發展，大學生利用相應的網絡平臺了解海量的信息，拜金主義、享樂主義盛行，影響著大學生的就業價值取向。很多大學生的就業預期偏高，對自己的收入、職位目標設置不合理，嚴重脫離了社會實際情況，額外增加了自己的就業壓力。另外，還有一部分大學生給自己定下了考研目標，但是考研失敗之后往往會選擇繼續考研來推遲就業計劃，對自己未來的職業發展依舊沒有進行科學清晰的規劃。

三、完善大學生職業生涯規劃的有效途徑

（一）發揮輔導員的職業優勢

與任課教師相比，高校輔導員有更多的機會與學生進行相應的交流和溝通，對學生更加了解。因此，高校輔導員應當加強對學生思想動態情況的把控，要及時分析學生現階段的就業意向和就業能力。高校輔導員應當注重收集與學生相關的就業信息，為學生提供更有價值的就業參考。并且輔導員應當了解每一個學生的個性和潛力，要尊重學生的個體差異，結合學生的特長制定相應的職業生涯規劃方案，幫助學生合理安排大學生活，學習相應的理論知識，把握就業機會。另外，輔導員應當與大學生建立良好的師生關系，要獲得學生的認可與信賴，更好的提升職業生涯規劃教育的水平。

（二）幫助學生掌握職業規劃的技巧

高校輔導員應當加強對學生思想教育工作，要引導學生了解國家時政熱點和社會的發展趨勢，促使學生積極利用互聯網等平臺收集相關的就業信息。并且輔導員應當幫助學生了解自己的能力和優點，要結合行業的人才需求對學生進行更加全面的幫助和指導，提升學生的職業生涯規劃能力，讓每一個學生有足夠的技能適應社會的發展需要，保證行業的適應能力。

（三）創新職業生涯規劃教育形式

高校輔導員應當采取不同方法對大學生進行職業生涯規劃教育，要開展廣泛的調研工作，通過班會、座談會等方式，充分了解目前大學生的價值觀和就業取向，要引入更加優質的教育資源，通過企業座談會讓學生了解最新的就業信息，從而開闊學生的發展視野，更加全面地了解社會的發展動態，選擇合適的就業方向。

四、結語

在當前時代下，為了提升高校的教育水平，輔導員應當發揮自己的職業優勢，充分了解大學生的思想動態。學校要引入更加優質的教育資源，開闊學生的發展視野，幫助學生制定科學完善的就業方案，為學生全面發展提供可靠的保障。

參考文獻：

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