初中語文教學中滲透傳統文化的措施探討

何昭輝

摘? ? 要：在素質化教育不斷深入發展的大環境下，新課程改革明確指出，初中階段的語文教學應該更加注重學生綜合素質和文化素養的培養。結合當前初中語文教學具體要求，可以認識到引入傳統文化內容已經成為推動學生綜合素質發展的重要途徑。滲透傳統文化有利于陶冶學生情操，培養學生的文化素養。對于傳統文化在教學中發揮的積極作用，教師應當有充分的認識，并有意識的在教學過程中引出傳統文化精神內涵，已達到教書育人的更深層次目的?；谶@種教學要求，本文將以人教版初中語文教材為例，展開相關方面的教學分析。

關鍵詞：初中語文;傳統文化;滲透

一、初中語文教學中滲透傳統文化的意義及現狀

（一）初中語文教學中滲透傳統文化的意義

在語文教學過程中滲透傳統文化可以陶冶學生的情操，以往的教學方法只注重語文工具性教學，忽略了語文教學的深層次內涵。傳統文化篇章中充斥著古人的生活風俗和思想志趣。通過對傳統文化進行學習，學生能夠感受到漢字的語言、韻律之美，也能對傳統文化的產生背景形成粗略的認識。最重要的是，學生能夠通過承載詩人情懷的古詩詞獲得社會、人生方面的感悟，這對學生人文素養的形成，無疑有著推動作用。因此，我們應當積極進行古詩詞教學，通過有效的教學策略，培養學生從古詩詞中汲取精神力量的能力，以此促進樹立尊師重道、積極向上的思想觀念。當然，在實際教學過程中，教師要充分關注學生心理活動，盡量將課文內容和現實聯系起來，以此強化學生課堂參與，從而更好的培養學生思維能力和文化素養。

滲透傳統文化對學生語文素質的提升具有促進作用。事實上，初中語文教學內容中有相當部分與傳統文化有關，文言文、古詩包括現代詩詞文章等都能在一定程度上體現傳統文化內容。例如《沁園春·雪》中寫到的“唐宗宋祖，稍遜風騷”，其中的“風騷”指的本是《詩經》里的《國風》和《楚辭》里的《離騷》，不過后來泛指文章辭藻。因此，適當滲透傳統文化教學可以幫助學生理解文章內容，進而推動學生語文綜合素質的提升。

（二）初中語文教學中傳統文化滲透現狀

在初中語文教學中滲透傳統文化的現實意義不言而喻，然而結合當前傳統文化的教學狀況來看，可以認識到傳統文化滲透現狀并不理想。盡管素質化教育在不斷深入推進，但是當前教育依然以服務考試的應試教育為主，為了滿足教學需要，教師對古文、詩詞的教學僅僅局限于解析、鑒賞方面，基本不會刻意滲透傳統文化內容。除應試教育的影響外，學生對傳統文化學習積極性不高也是傳統文化滲透不理想的重要原因。根據課堂學習古文的經驗，學生慣性式的將傳統文化與枯燥無聊相聯系?？偠灾斍皞鹘y文化滲透狀況還停留在表面階段，這對學生綜合素質和文學素養的提升極為不利。

二、初中語文教學中滲透傳統文化的有效途徑及措施

（一）深入挖掘語文課本中傳統文化內涵

充分挖掘語文課本傳統文化內涵是語文教學滲透傳統文化的基本要求，語文教師應當把好教材這一立足點，在有效利用教材的前提下，再展開傳統文化拓展教學。在教學《禮記》二則 時可以對儒家思想中蘊含的積極價值觀進行挖掘講解;在對《陋室銘》教學中可注重道德節操的思想進行滲透，通過對這些傳統文化進行滲透，教師可以向學生展示傳統文化的魅力，從而激勵學生自主學習傳統文化。

（二）選擇科學合理的教學方法

在科學、高效的教學方法支持下，傳統文化滲透的效率也可以得到限制提升。立足于素質話教育的現代教育模式可以良好的兼容傳統文化教學內容。在實際教學過程中，教師要合理涉及課程，通過先進的教學理念和教學設備優化語文課程教學，從而更好的展現傳統文化的魅力，引導學生學習傳統文化的積極性。利用多媒體設備滲入傳統文化教學是行之有效的教學方法，教師在講解有關傳統文化課文時，可以在課程開始時播放一段符合課文內容情感基調的傳統音樂，在講解文章內容時，教師可以通過多媒體視頻向學生展示相關內容，并拓展性的引入其他傳統文化篇章進行對比教學，如此便能發揮多媒體教學和群文閱讀教學的作用，從而最大限度的調動學生學習積極性，并為學生提供更多接觸傳統文化的機會。無論是從視覺、聽覺還是心理上，學生都可以感受到傳統文化的魅力。當教師將傳統文化和現實生活相結合，學生就更能理解到傳統文化的重要性。接受、學習、理解傳統文化將使學生終生受益，教師在教學中滲透傳統文化時，必須選擇科學合理的教學方法，這樣便能達到事半功倍的教學效果。

（三）進一步擴展課外閱讀

滲透傳統文化不能單獨依靠語文課堂教學，必要的課外閱讀可以協助學生進一步理解傳統文化。當學生閱讀課外傳統文化書籍時，將會在知識面和文字使用方面得到提升。考慮到初中學生認識水平和鑒別能力的限制，教師應當充分發揮自身作用，對學生進行引導，鼓勵學生閱讀傳統文化讀物。對于《論語》《孟子》以及《大學》 《中庸》等儒家經典，教師可以從中節選出通俗易懂，內容積極的篇章推薦給學生，以便學生更好的了解傳統文化精神內涵，從而提升自身修養，形成良好的思想道德品質。

綜上所述，在初中語文教學中滲透我國的傳統文化符合現代教學理念，有利于促進學生的綜合發展，更有利于弘揚傳統文化。初中語文教師應該充分認識到這一環節的重要性，努力探索滲透教學手段，培養學生對傳統文化的情感，進而提高傳統文化在語文教學中的有效滲透率。

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