淺談高中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

趙志英

【摘?要】高中是所有的學(xué)生人生最關(guān)鍵的時刻，因?yàn)楦咧衅陂g的學(xué)習(xí)直接決定了能否考上一個好的大學(xué)。高中的英語在對于高中生來說，也是十分重要的學(xué)科，因?yàn)椴粌H數(shù)理化是拉分的科目，英語也是。在高中的學(xué)習(xí)過程中，高中生們需要的是自律的學(xué)習(xí)生活和好的學(xué)習(xí)方法。同樣的，對于高中生們創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，高中英語老師們要做好相關(guān)的準(zhǔn)備和應(yīng)對策略，讓高中生們好好的學(xué)習(xí)到英語科目。

【關(guān)鍵詞】高中英語;英語教學(xué);創(chuàng)新思維

前言：

英語在國際中的地位越來越重要，同樣的，英語也成了國際的交流語言。高中生們在學(xué)習(xí)英語的過程中，需要用正確的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，需要用有效的時間來進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。在學(xué)校中，除了學(xué)生們要注意英語學(xué)習(xí)的方法，老師們也要注意教學(xué)的策略，從而培養(yǎng)高中生們的創(chuàng)新思維，讓高中生們在不耽誤其他學(xué)科學(xué)習(xí)的同時，也將英語的學(xué)習(xí)成績有相對應(yīng)的提升。

一、高中英語教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）高中生們對英語的學(xué)習(xí)不重視

高中三年，對于高中生們來說，十分的重要。在高中的學(xué)習(xí)過程中，大家做到的基本上就是爭分奪秒。但是，對于部分學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能力不足，學(xué)習(xí)成績不好，接著，他們就會破罐子破摔，覺得高中的學(xué)習(xí)沒有什么實(shí)際的意義。不怕學(xué)習(xí)好的，也不怕學(xué)習(xí)差的，怕的就是學(xué)習(xí)中等的。部分中等學(xué)生，他們沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，他們認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)實(shí)在浪費(fèi)時間，反而他們會利用英語課堂去學(xué)習(xí)數(shù)理化這些提分高，提分快的科目。這些都是高中英語的現(xiàn)狀，由于高中生們對英語學(xué)習(xí)的不重視，導(dǎo)致高中生的英語課堂不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維。

（二）學(xué)校的教師資源不足

學(xué)校的軟硬設(shè)備對于高中生們來說是十分重要的。學(xué)校的教師資源，聽力廣播設(shè)備等等，這些資源的不足會對高中生造成一定的影響。由于學(xué)校的設(shè)備設(shè)施不足，會導(dǎo)致學(xué)生們錯誤的認(rèn)為學(xué)校對于英語的不重視，進(jìn)而部分學(xué)生會對高中的英語失去興趣。最后會導(dǎo)致高中生們的英語成績不好。導(dǎo)致高中生的英語不能達(dá)到高效的學(xué)習(xí)，不能培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新思維。

（三）學(xué)校里英語老師的教學(xué)方式單一

部分英語老師的教學(xué)方式還有待改進(jìn)，學(xué)校的教學(xué)方式單一，不能提高高中生們學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)水平。有的老師，或許是，剛剛教學(xué)第一年，有很多東西他們還需要學(xué)習(xí)。老師在教學(xué)的過程中，也許會忽略了學(xué)生的本身，忘記了教學(xué)生們正確學(xué)習(xí)英語的方法，這樣會讓高中生們覺得英語課堂的枯燥，乏味等等，導(dǎo)致他們不愿意去學(xué)習(xí)英語，或者沒有高效的去學(xué)習(xí)英語，這都是很致命的問題。

二、對于高中英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新思維的方法

（一）提高學(xué)生們自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

知識的學(xué)習(xí)在于儲備。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力需要得到提高。英語老師要給高中生們做好有關(guān)英語的思想教育，不能讓他們對于英語的學(xué)習(xí)有認(rèn)知上的偏差。英語老師要提高高中生們對于英語的英語，培養(yǎng)擁有他們自己的閱讀理解能力和寫作能力。讓他們在生活中，多多的觀察，然后，對英語寫作能力有很大的幫助。

（二）學(xué)校要擁有相應(yīng)的軟硬設(shè)備

一個學(xué)校好不好，除了看學(xué)校的學(xué)生，還要了解一個學(xué)校的軟硬設(shè)備。因?yàn)閺闹庇^的角度看，只有擁有充分的準(zhǔn)備工作，學(xué)校才會顯得相對應(yīng)的專業(yè)，學(xué)校的升學(xué)率等等都會有相對應(yīng)的提高。所以說，提高學(xué)校的軟硬設(shè)備，讓這個學(xué)校整體上來看更加的好，同時，還讓學(xué)生們覺得學(xué)校對于英語的重視程度，接著他們就會去主動的學(xué)習(xí)英語，然后，高中生們的英語創(chuàng)新思維就會得到提高。所以說，學(xué)校要提高相對應(yīng)的軟硬設(shè)備。

（三）老師要進(jìn)行創(chuàng)新式的教學(xué)

在英語的課堂中，老師的教學(xué)方式很重要。因?yàn)樗苯佑绊懙氖菍W(xué)生們對于英語的自主學(xué)習(xí)能力和英語的創(chuàng)新思維式的學(xué)習(xí)。在英語的教學(xué)過程中，老師可以通過班班通，投影儀等等電子設(shè)備來進(jìn)行方便的教學(xué)，這樣一來，就會既省時，又省力。英語老師進(jìn)行創(chuàng)新式的教學(xué)，高中生們的興趣就會得到提升，學(xué)習(xí)的樂趣就會變得越來越高。所以說，在英語的課堂過程中，老師們進(jìn)行創(chuàng)新式得教學(xué)會讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加的有趣。

三、高中英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)新思維的意義

學(xué)校以及老師，培養(yǎng)高中生們英語教學(xué)課堂的創(chuàng)新思維，是十分的有必要的。英語老師可以在課前讓高中生們學(xué)習(xí)去唱英文歌，來緩解高中學(xué)習(xí)的壓力，還可以在空余的時間讓學(xué)生們?nèi)タ纯从⒄Z電影，看看英語劇本等等，這些對于英語的學(xué)習(xí)是很有幫助的。同樣的，老師進(jìn)行創(chuàng)新式的教學(xué)，可以提高學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維，有利于讓高中生們更加積極的去學(xué)習(xí)英語，同時，還可以提高他們的英語成績。

結(jié)束語：

英語課堂的學(xué)習(xí)在高中時期是很重要的。高效且具有創(chuàng)新思維的英語學(xué)習(xí)對于高中生們來說，是他們一直所要追逐的。英語老師在課堂的教學(xué)過程，要變得靈活多變，讓英語課堂更加的有趣，高中生們在學(xué)習(xí)英語的時候，就會變得事半功倍。學(xué)習(xí)的道路上，會遇到很多的磕磕跘跘，這是不可避免的。但是，高中生們在學(xué)習(xí)英語的時候，只要注意學(xué)習(xí)方法，老師注意培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新思維，就可以讓很多的事情變得比之前更加的簡單。所以說，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維是很重要的。

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（作者單位：烏魯木齊市高級中學(xué)）