高校大學生創業孵化基地體系建設研究

徐小云壽 先淑 董斌斌 呂昆 何瀟 高雁青

摘要：

大學生創業孵化基地是社會發展的產物，其不但是一個新型社會與經濟組織，更是一個新型的教育組織。創業孵化基地通過為大學生提供大量的創業機會、低價出租創業場地來為大學生降低創業資金成本、提供融資服務來孵化一批新型創業企業，并幫助企業健康成長。因此深入研究高校大學生創業孵化基地體系建設中存在的問題，并針對實際情況提出有效的措施，能夠有效推動高校與社會經濟的進步。

關鍵詞：創業;孵化基地;體系建設

1.大學生孵化基地系統

1.1大學生孵化基地體系建設的特點

（1）專業性

創業的學生來自不同的學校、不同的專業，大多數學生創業的最初方向與個人的專業有關，因此高校孵化基地主要特點為專業性。我們需要因勢利導，充分把握專業性這一高校獨有特色。在創建大學生創業孵化基地時，應考慮到基地應與學校的優勢專業相結合，在基地中打造出與特色專業緊密結合的項目群。

（2）科研性

高校是科技與知識的高地，在高校創建創業孵化基地時，可以利用學校的科研優勢來運行企業高技術的創業項目。基地應與高校已有的科研團隊與創業項目進行溝通交流。高?？梢宰寗摌I者在基地中充分利用自己的科研成果進行項目產品的開發，從而孵化出高新科技技術，也可以對同學與老師的科研成果進行買斷后再進行產品研發。創業學生在自主創業時需要依據市場的需求創新出新的科研項目，充分利用高校的優勢來將項目轉變為科研成果。這不論是對高校還是社會都提高了科研成果產業化的進程，對于創業者來說，可以使自己的項目有較高的科技水平，迅速搶占市場制高點，增強創業企業的市場競爭力。

（3）綜合創業

大學生創業孵化基地不但承擔著社會服務的責任，也承擔著教育責任?；丶纫袚鷦摌I企業的市場任務，還需要培訓一批又一批的創業者。所以他是集孵化、教育、服務于一體的孵化器，這與政府投資搭建的孵化器或由企業出資建設的孵化園不同。高校大學生創業孵化基地的主體為在校大學生，他們通常充滿熱情，但缺乏工作經驗，有時會沖動盲從，所以建設基地時還需要綜合考慮服務主體的個人特點，充分調動環境優勢，綜合高校的學科力量來完成三位一體的工作任務。

1.2大學生孵化基地的功能

（1）實踐創業教育

我國很早就引入創業教育這個概念，高校也已開展創業教育課程多年，但大多數高校的創業教育只是停留在課堂理論知識講解方面。創業需要學生具備一定的創業能力，并且創業能力無法僅僅依靠課堂學習，還需要在實踐中持續進行培養。如今大學生創業孵化基地在中國高校中逐漸興起，不但讓高校的創業教育有了實際的實踐平臺，還讓高校與政府有了對接的渠道，基地配備工商、稅務等支持，形成了集學校、企業、政府于一體的立交橋。大學生創業孵化基地是高校創業教育中最經典的將知識與實踐結合的一次嘗試。

（2）企業的孵化

大學生創業孵化教育基地使用高校豐厚的知識為企業提供咨詢服務，為創業者提供策劃、法律幫助等。基地還以自身的服務系統為基礎，提供優良的創業時間平臺，結合政府部門為創業者提供稅務幫助。在這些強有力的幫助下，大量的企業得以成功孵化。

（3）創新科技

大學生創業孵化基地通過招標活動把大量高新技術的創新項目帶入基地孵化?；貏摌I者會深入研究這些項目，快速將研究成果產業化。大學生是極富想象力與行動力的群體，高校的知識積累也會為項目成功提供幫助?；夭坏梢越o予專業服務促進孵化企業的發展，還可以對企業進行網絡孵化服務，發揮基地的輻射作用。

（4）培養創新人才

如今大學生創業成功率較低的原因有缺乏資金、缺少社會關系、缺少對行業市場的把控等等。但大學生創業孵化基地的出現不但為學生提供創業實踐平臺，提供工作場地、降低資金投入成本，還可以利用高校資源為基地內的創業項目配備專業導師，讓專家對學生進行指導，為創業者規劃工作，降低學生創業初期的風險。創業孵化基地里有大量的創業人員與項目，創業人員間可以互相幫助，進行項目的共享。大學生創業孵化基地讓有志向創業的學生體驗創業的艱辛，鍛煉個人能力，提升學生創業成功比例。

2.大學生創業孵化基地體系建設存在的問題

2.1基地發展盲目

大部分大學生創業孵化基地入駐企業行業范圍比較廣，缺少明確的基地定位與目標規劃?；氐闹С终卟粔蛲晟疲\行研發管理制度不健全，融資環境不夠優良，無法充分發揮政策與資金的優勢。大學生創業孵化基地建設缺少針對性的政策指導，無法確保企業向專業化方向發展，所以基地發展存在盲目性。多數大學生創業孵化基地沿襲已有的就業思路，在布局上看重解決失業市民與需要就業的大學生就業問題的舊路途上徘徊。創業孵化基地配套設施也無法與企業發展相配套。創業孵化基地通常位置偏僻，交通不夠便利，管理理念與經營方式較為老舊，無法與實際的社會經濟發展相結合，缺乏鮮明的自身特色。

2.2資金投入不足

大學生創業孵化基地建設是在國家“以創業促就業”的號召下出現的，其屬于公益性的孵化器。孵化基地缺乏豐富的資金來源，貸款門檻比較高，風險投資關注不到位，基地無法使用外部資金。在擴大孵化基地建設規模時，資金投入卻無法隨之擴大，導致基地的資金不足，資金鏈斷裂?；厝狈﹂L期的資金支持，無法提高基地的設施條件，從而影響企業的運行能力。

2.3大學生創業團隊能力不足

部分同學不明確創業認知，學生時常忽略對創業認知、創業能力的培養，不看重實踐能力與創新經驗，僅僅依靠想法研發產品。因為過于看重項目，盡管可以在短期內產生經濟效益，但由于整體缺乏科學性項目無法可持續發展。首先學生的知識結構比較單一，學習的理論知識不夠廣闊，缺乏對產品開發、定位、集資、風險管控等方面的專業知識。其次，學生缺乏社會經驗，尤其缺乏在市場運營與創業實踐方面的經驗，考慮問題不夠全面細致，使得在項目計劃、企業運行方面出現問題，無法獲得足量的資金，導致創業失敗。最后大學生的心理普遍承受能力不強，容易產生挫敗心理。缺乏自主學習、自主創業的意識，缺乏風險承受能力，在面臨風險時會選擇退縮。

2.4缺乏對支撐系統與風險的研究

如今構建大學生創業支撐系統的文章偏少，缺乏對從創業教育到實踐再到創業后續支持的研究，例如應該怎樣安排創業教育課程？如何進行創業實踐模擬與創業成果評價的研究？創業系統的評價指標系統研究也少之又少。此外，大學生是比較特殊的群體，特別是在社會鼓勵大學生創業、高校培養學生冒險意識的時代下，學生的風險偏好更大，但規避風險的能力較低，當前對大學生創業風險防范研究與教育也很少。

3.大學生創業孵化基地體系建設的建議

3.1明確發展方向

創業孵化基地建設應以培養科技創新企業、發展社會經濟為主要目標，結合城市與社會發展的需求，重點突出區域特色，深入研究發展新思路，確定發展方向與發展路途，形成具有特色、優勢互補的新局面。基地還應堅持“企業化、技術化、市場化、規范化”的發展方向，創新發展方案，豐富創業基地的孵化功能，完善企業孵化基地系統。推動研究成果、專項技術產業化，促進科技創新企業能夠健康成長，打造出具有新興技術、富有專業化的創業孵化基地，推動專業產品的發展，為構建創業型城市與社會進步做出貢獻。

大學生創業孵化基地建設還應學習國外先進經驗，推動基地的制度建設，創新基地孵化方式，提升發展能力，并完善企業運營管理模式?；亟ㄔO應圍繞經濟發展轉變的現實需求，與城市化進程和企業發展目標相匹配。開展大學生創業孵化基地建設示范發展，培育一批高質量、高水平的孵化基地，發揮榜樣基地在配套產業資源與發展中的領導作用。在企業條件成熟時推進創業孵化基地整體改革，創建孵化器管理公司，公司采用有限責任形式，由政府相關部門與創業基地共同設立，并建設專項資金，使用以借貸與融資相結合的方式運營，對創業初期的企業提供投資幫助?；毓芾砉镜挠饕獊碜晕飿I出租、股權投資、資金貸款等等業務，公司管理使用孵化項目選擇制度、股權制度與委托服務制度，還需設立完善的激勵與約束制度，進一步提升基地的孵化效率與社會價值。

3.2開展創新教育服務

創業教育是提高大學生創業能力的有效方法。創業教育可以為大學生踐行創業思想、提高創業意識。孵化基地應做好大學生創業引導，使用系統化創業培訓方式，令大學生創業者或者更全面的創業資源?；乜梢砸罁摌I者所處時期的不同，提供針對培訓。比如，在大學生創業初期時，可以邀請企業策劃、公司管理與人力資源等方面的專家展開培訓，以此來更好的解決創業初期面臨的主要問題。在創業發展時期，可以進行營銷培訓;在企業穩定時期，應重點提供專業咨詢服務，為創業者提供細致的咨詢幫助，從而提高企業的市場競爭力。

3.3增強組織規劃

大學生創業孵化基地建設，應重點發展專業創業基地。支持主要企業提升創新技術與創新能力，形成以主要企業為中心，中小型企業合作發展的企業集群，培養出一批具有領導作用的創業示范基地，形成具有自身特色的現代服務形式。首先應改造大學生創業孵化基地系統，設立軟件服務、數字教育與數字金融的專業性創業孵化基地，以此來提升大學生創業能力與創新水平。重點發展知識產權服務，支持與知識產權相關機構的進步與發展，提高產業轉型速度，促進設立具有地方特色的現代產業系統。其次是整合基地所在區域的專業創業資源，搭建公共技術平臺，為發展不同專業孵化器創造優良的條件，例如政策咨詢、融資貸款、經營管理培訓與交流平臺等等，依據行業分類設立統一管理的專業孵化基地系統。最后是增強科研所、高校與企業間的合作，以他們的實驗室特點為基礎，逐漸發展成具有技術特長的專業基地。做好企業與學校、學校與學生、學生與學生間的溝通交流，聘請技術專家與管理人員到基地進行培訓講座。

3.4完善管理服務制度

大學生創業孵化基地建設應在管理與服務建設中提高服務意識，提升專業服務水平，令日常工作、管理標準趨于規范化?；乜梢耘c專業服務機構進行合作，在人才與市場上為中心企業資源共享，打造出專業規范的創新服務平臺。首先應提高基地人力資源水平，引進高水平管理人才并增強對員工的培訓工作。倡導基地管理人員定期進行學習與交流，提升個人管理能力與服務水平，并設立工作績效鼓勵與約束制度，以此來調動管理人員的責任感與積極性。其次是設立基地創業導師制度，基地可以聘請來自高校、科研所與政府部門的專家，充分利用專家豐富的工作經驗，幫助創業者進行企業策劃，在目標方向、執行方案等方面進行指導，令創業團隊具有復合型人才的合力，促進新型企業的培養。最后是設立中介服務網絡系統。可以與會計、科技服務、創意設計、咨詢、法律、媒體等多種行業建立合作關系，形成全方位的中介服務網絡。

3.5充分發揮政策優勢

大學生創業孵化基地建設應發揮國家政策的優勢，充分利用政府幫扶與多方面的資源。第一需要增強政府幫扶力度，推動孵化基地進行制度改革與創新，執行國家有關減免大學生創業等各類稅費法律。并且，政府還應鼓勵進行孵化基地試點，令試點享有與技術企業相同的優惠規定。第二，還應創新大學生創業孵化基地的融資方式。政府應設立專項資金，并委托投資機構運作，用資金來引導創業投資進入基地孵化企業。并且還應完善大學生創業孵化基地體系，政府應支持搭建創業基地公共技術平臺，基地管理部門積極籌集資金，擴大創業孵化基地建設范圍。最后還應鼓勵大學生創業孵化基地進行對外交流，積極與多層次創業園區建立合作關系，令大學生創業孵化基地更具系統化。同時增強與基地周邊基地的合作，從而共享優化量資源，形成大范圍、高水平的創業孵化基地網絡系統。

3.6定期舉辦經驗交流會

為提升創業者的成功率，大學生創業孵化基地可以定期舉辦經驗交流會，給創業人員提供創業知識，指導大學生創業實踐。組織交流會不但可以為創業者提供學習的機會，為企業提供更好的創業資源，還可以營造出企業幫扶創業的良好氛圍。另外也可以推薦創業者進入有名企業學習，提高創新與管理能力，同時通過多種形式的交流，可以令創業孵化團隊與企業家進行有效的結合，以此來提升資源價值。

4.大學生創業孵化基地建設運營管理系統研究

4.1項目幫扶制度

大學生創業從表面上看是一項個人的項目，但實際它是一項有關國家與社會的重點工程。在創業的所有步驟中中，盡管需要政府的幫扶，但高校幫扶制度也極為重要。因此大學生創業孵化基地建設是一項公力工程，所以學校在參與政策與領導上需要發揮出應有作用，大力推動孵化基地的運行，只有學校發揮出應盡的職責，在項目進行中，做好領導與管理工作才能夠讓學生創業孵化基地，成為大學生創業發展的優良平臺。

4.2項目資助制度

資金融入的市場運作，大學生創業孵化基地的建設離不開資金投入。充足的資金也是基地發展的基礎保障，項目的所有環節運行都需要投入資金，所以需要設立項目資助制度。這同樣離不開學校的全力支持，但更需要社會群眾的合作，對項目的管理、人力資源進行資助。此外，孵化基地也需要依據市場制度，做好資金管理工作。例如成立大學生創業投資，這也能保證大學生的資金需求，并且為了確保資金流通的準確性，可以由學校出面提前投入一定的資金，之后再融入其他資金，并做好資金的監督與管理工作。

4.3制度建設與管理制度

大學生創業孵化基地需要具備一定的企業理念，設立管理制度不但是基地運營的重點內容，還是基地完善的活力源泉。完善制度能夠增強項目可行性，但想要獲得長期的支持，還需要打造出一支高水平的管理隊伍，對企業人員進行定期的培訓管理，提升企業運行效率。

4.4成果展示與推廣制度

生產產品的過程重要，但設立項目成果展示也同樣重要?；乜梢允褂枚鄠€網絡平臺來展示成果，例如微信公眾號，微博等等。在推廣成果時還可以企業的宣傳運營與管理方式，提升項目關注度，以此來在網絡中得到資金支持。此類制度能夠提升大學生創業孵化基地建設的高效性，促進基地的持續發展。

5、結束語

總之，大學生創業孵化基地建設不但是由企業、高校領導的人才工程，更是一項重要的民生工程，所以深入研究大學生創業孵化基地體系建設是極為重要的。孵化基地通過對大學生的培訓，提升大學生多方面的綜合水平，幫助學生積累實踐經驗。目前大學生創新創業孵化基地體系建設仍有待加強，但作為新興的創業平臺，它的發展前景不可估量。

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課題項目： 2018年河南省大中專院校就業創業課題項目（項目編號：JYB2018470，項目名稱：高校大學生創業孵化園體系建設研究。）

（作者單位：河南工業和信息化職業學院，河南 焦作 454000）